Lí luận giáo dục
Trình bày một cách hệ thống những tri thức về quá trình giáo dục, bản chất, tính quy luật và các nguyên tắc chỉ đạo thực hiện có hiệu quả quá trình giáo dục nói chung và quá trình giáo dục bộ phận nói riêng....
Sparad:
| Huvudupphovsman: | |
|---|---|
| Materialtyp: | Bok |
| Språk: | Undetermined |
| Publicerad: |
Hà Nội
Đại học sư phạm Hà Nội
2009
|
| Ämnen: | |
| Taggar: |
Lägg till en tagg
Inga taggar, Lägg till första taggen!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
| LEADER | 01000nam a2200205Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | CTU_156669 | ||
| 008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
| 020 | |c 29000 | ||
| 082 | |a 370.1524 | ||
| 082 | |b L431 | ||
| 100 | |a Phan, Thanh Long | ||
| 245 | 0 | |a Lí luận giáo dục | |
| 245 | 0 | |c Phan Thanh Long (Chủ biên), Trần Quang Cấn, Nguyễn Văn Diện | |
| 260 | |a Hà Nội | ||
| 260 | |b Đại học sư phạm Hà Nội | ||
| 260 | |c 2009 | ||
| 520 | |a Trình bày một cách hệ thống những tri thức về quá trình giáo dục, bản chất, tính quy luật và các nguyên tắc chỉ đạo thực hiện có hiệu quả quá trình giáo dục nói chung và quá trình giáo dục bộ phận nói riêng. | ||
| 650 | |a Education,Reasoning,Educational psychology,Giáo dục,Lý luận,Tâm lí giáo dục | ||
| 904 | |i Năm | ||
| 980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ | ||