Lí luận giáo dục
Trình bày một cách hệ thống những tri thức về quá trình giáo dục, bản chất, tính quy luật và các nguyên tắc chỉ đạo thực hiện có hiệu quả quá trình giáo dục nói chung và quá trình giáo dục bộ phận nói riêng....
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Hà Nội
Đại học sư phạm Hà Nội
2009
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
LEADER | 01000nam a2200205Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | CTU_156669 | ||
008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
020 | |c 29000 | ||
082 | |a 370.1524 | ||
082 | |b L431 | ||
100 | |a Phan, Thanh Long | ||
245 | 0 | |a Lí luận giáo dục | |
245 | 0 | |c Phan Thanh Long (Chủ biên), Trần Quang Cấn, Nguyễn Văn Diện | |
260 | |a Hà Nội | ||
260 | |b Đại học sư phạm Hà Nội | ||
260 | |c 2009 | ||
520 | |a Trình bày một cách hệ thống những tri thức về quá trình giáo dục, bản chất, tính quy luật và các nguyên tắc chỉ đạo thực hiện có hiệu quả quá trình giáo dục nói chung và quá trình giáo dục bộ phận nói riêng. | ||
650 | |a Education,Reasoning,Educational psychology,Giáo dục,Lý luận,Tâm lí giáo dục | ||
904 | |i Năm | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |