Improving early literacy : Strategies and activities for struggling students (K-3)
Improving Early Literacy offers teachers an arsenal of reading strategies for helping struggling emergent readers develop letter-name knowledge, sight word knowledge, phonics, and reading fluency skills. This book provides a comprehensive listing of various strategies incorporated into activities an...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
San Francisco, CA
Jossey-Bass
2005
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
LEADER | 01097nam a2200229Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | CTU_163824 | ||
008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
020 | |c 31.95 | ||
082 | |a 410 | ||
082 | |b M652 | ||
100 | |a Miller, Wilma H. | ||
245 | 0 | |a Improving early literacy : | |
245 | 0 | |b Strategies and activities for struggling students (K-3) | |
245 | 0 | |c Wilma H. Miller | |
260 | |a San Francisco, CA | ||
260 | |b Jossey-Bass | ||
260 | |c 2005 | ||
520 | |a Improving Early Literacy offers teachers an arsenal of reading strategies for helping struggling emergent readers develop letter-name knowledge, sight word knowledge, phonics, and reading fluency skills. This book provides a comprehensive listing of various strategies incorporated into activities and worksheets and offers | ||
650 | |a Language arts (Elementary),Language arts,Nghệ thuật ngôn ngữ ( sơ cấp ),Nghệ thuật ngôn ngữ | ||
650 | |x Activity programs,Remedial teaching,Khắc phục giảng dạy | ||
904 | |i QHieu | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |