Tác động của biện pháp chỉnh sửa đối với tiến trình tạo lập văn bản của học sinh : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục chuyên ngành: LL& PPDH bộ môn Văn - Tiếng Việt

Luận văn làm sáng tỏ 3 vấn đề: thứ nhất là biện pháp chỉnh sửa trong quy trình viết, thứ hai là chứng minh tác động của biện pháp chỉnh sửa đối với năng lực tư duy trong tiến trình tạo lập văn bản của học sinh, thứ ba là chứng minh tác đ...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Phạm, Thị Cẩm Loan
Định dạng: Sách
Ngôn ngữ:Undetermined
Được phát hành: Cần Thơ Đại học Cần Thơ 2011
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
LEADER 01420nam a2200217Ia 4500
001 CTU_171619
008 210402s9999 xx 000 0 und d
082 |a 809.91 
082 |b L406 
088 |a 60140111 
100 |a Phạm, Thị Cẩm Loan 
245 0 |a Tác động của biện pháp chỉnh sửa đối với tiến trình tạo lập văn bản của học sinh : 
245 0 |b Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục chuyên ngành: LL& PPDH bộ môn Văn - Tiếng Việt 
245 0 |c Phạm Thị Cẩm Loan ; Nguyễn Thị Hồng Loan (người hướng dẫn khoa học) 
260 |a Cần Thơ 
260 |b Đại học Cần Thơ 
260 |c 2011 
520 |a Luận văn làm sáng tỏ 3 vấn đề: thứ nhất là biện pháp chỉnh sửa trong quy trình viết, thứ hai là chứng minh tác động của biện pháp chỉnh sửa đối với năng lực tư duy trong tiến trình tạo lập văn bản của học sinh, thứ ba là chứng minh tác động của biện pháp chỉnh sửa đối với năng lực tư duy trong tiến trình tạo lập văn bản của học sinh. 
650 |a Literature division,Văn phong 
904 |i Cẩm, Hải Ý,Qhieu 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ