Tác động của biện pháp chỉnh sửa đối với tiến trình tạo lập văn bản của học sinh : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục chuyên ngành: LL& PPDH bộ môn Văn - Tiếng Việt
Luận văn làm sáng tỏ 3 vấn đề: thứ nhất là biện pháp chỉnh sửa trong quy trình viết, thứ hai là chứng minh tác động của biện pháp chỉnh sửa đối với năng lực tư duy trong tiến trình tạo lập văn bản của học sinh, thứ ba là chứng minh tác đ...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Đại học Cần Thơ
2011
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
LEADER | 01420nam a2200217Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | CTU_171619 | ||
008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
082 | |a 809.91 | ||
082 | |b L406 | ||
088 | |a 60140111 | ||
100 | |a Phạm, Thị Cẩm Loan | ||
245 | 0 | |a Tác động của biện pháp chỉnh sửa đối với tiến trình tạo lập văn bản của học sinh : | |
245 | 0 | |b Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục chuyên ngành: LL& PPDH bộ môn Văn - Tiếng Việt | |
245 | 0 | |c Phạm Thị Cẩm Loan ; Nguyễn Thị Hồng Loan (người hướng dẫn khoa học) | |
260 | |a Cần Thơ | ||
260 | |b Đại học Cần Thơ | ||
260 | |c 2011 | ||
520 | |a Luận văn làm sáng tỏ 3 vấn đề: thứ nhất là biện pháp chỉnh sửa trong quy trình viết, thứ hai là chứng minh tác động của biện pháp chỉnh sửa đối với năng lực tư duy trong tiến trình tạo lập văn bản của học sinh, thứ ba là chứng minh tác động của biện pháp chỉnh sửa đối với năng lực tư duy trong tiến trình tạo lập văn bản của học sinh. | ||
650 | |a Literature division,Văn phong | ||
904 | |i Cẩm, Hải Ý,Qhieu | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |