Lê, T. M. N. (2012). Dạy học đọc hiểu truyện ngắn Việt Nam hiện đại trong chương trình ngữ văn 11 ở trường THPT theo hướng tích cực hóa vai trò của học sinh: Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn và Tiếng Việt. Cần Thơ: Trường Đại học Cần Thơ.
Citação norma ChicagoLê, Thị Mỹ Nương. Dạy Học đọc Hiểu Truyện Ngắn Việt Nam Hiện đại Trong Chương Trình Ngữ Văn 11 Ở Trường THPT Theo Hướng Tích Cực Hóa Vai Trò Của Học Sinh: Luận Văn Thạc Sĩ Khoa Học Giáo Dục. Chuyên Ngành: Lý Luận Và Phương Pháp Dạy Học Bộ Môn Văn Và Tiếng Việt. Cần Thơ: Trường Đại học Cần Thơ, 2012.
Citação norma MLALê, Thị Mỹ Nương. Dạy Học đọc Hiểu Truyện Ngắn Việt Nam Hiện đại Trong Chương Trình Ngữ Văn 11 Ở Trường THPT Theo Hướng Tích Cực Hóa Vai Trò Của Học Sinh: Luận Văn Thạc Sĩ Khoa Học Giáo Dục. Chuyên Ngành: Lý Luận Và Phương Pháp Dạy Học Bộ Môn Văn Và Tiếng Việt. Cần Thơ: Trường Đại học Cần Thơ, 2012.