Nghiên cứu một số hoạt động của giáo viên nhằm kích thích hoạt động học tập của học sinh trong dạy học hình học không gian lớp 11 : Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục: Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán
Mục đích nghiên cứu của đề tài này là: Nghiên cứu và khai thác các hoạt động điều khiển của giáo viên nhằm tác động tích cực đến hoạt động học tập tự giác, sáng tạo chiếm lĩnh kiến thức mới của học sinh trong dạy học Hình học không gian...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Đại học Cần Thơ
2013
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
LEADER | 01438nam a2200241Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | CTU_183110 | ||
008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
082 | |a 516.23 | ||
082 | |b M312 | ||
088 | |a 60140111 | ||
100 | |a Trương, Tuyết Minh | ||
245 | 0 | |a Nghiên cứu một số hoạt động của giáo viên nhằm kích thích hoạt động học tập của học sinh trong dạy học hình học không gian lớp 11 : | |
245 | 0 | |b Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục: Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán | |
245 | 0 | |c Trương Tuyết Minh ; Đào Tam (Người hướng dẫn khoa học) | |
260 | |a Cần Thơ | ||
260 | |b Đại học Cần Thơ | ||
260 | |c 2013 | ||
520 | |a Mục đích nghiên cứu của đề tài này là: Nghiên cứu và khai thác các hoạt động điều khiển của giáo viên nhằm tác động tích cực đến hoạt động học tập tự giác, sáng tạo chiếm lĩnh kiến thức mới của học sinh trong dạy học Hình học không gian lớp 11 | ||
650 | |a Hình học không gian,Geometry,Solid geometry | ||
650 | |x dạy và học,Study and teaching | ||
904 | |i Tôn Trúc Quân | ||
910 | |a Nguyên | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |