Trần, N. V. (2013). Vận dụng quan điểm hàm số để rèn luyện năng lực giải phương trình cho học sinh lớp 12 Trung học phổ thông: Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán. Cần Thơ: Trường Đại học Cần Thơ.
Chicago Style aipamenaTrần, Nguyễn Vương. Vận Dụng Quan điểm Hàm Số để Rèn Luyện Năng Lực Giải Phương Trình Cho Học Sinh Lớp 12 Trung Học Phổ Thông: Luận Văn Thạc Sĩ Khoa Học Giáo Dục. Ngành Lý Luận Và Phương Pháp Dạy Học Bộ Môn Toán. Cần Thơ: Trường Đại học Cần Thơ, 2013.
MLA aipamenaTrần, Nguyễn Vương. Vận Dụng Quan điểm Hàm Số để Rèn Luyện Năng Lực Giải Phương Trình Cho Học Sinh Lớp 12 Trung Học Phổ Thông: Luận Văn Thạc Sĩ Khoa Học Giáo Dục. Ngành Lý Luận Và Phương Pháp Dạy Học Bộ Môn Toán. Cần Thơ: Trường Đại học Cần Thơ, 2013.