Vận dụng quan điểm hàm số để rèn luyện năng lực giải phương trình cho học sinh lớp 12 Trung học phổ thông : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán
Đề tài nghiên cứu các cơ sở lí luận và thực tiễn từ đó đề xuất một số bài toán vận dụng quan điểm hàm số để rèn luyện năng lực giải phương trình cho học sinh lớp 12 Trung học phổ thông....
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2013
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|