Bài tập thảo luận nhóm cho phân môn tiếng Việt 10 : Luận văn thạc sĩ. Chuyên ngành lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Văn và Tiếng Việt

Luận văn nghiên cứu về những cơ sở khoa học về việc thiết kế bài tập thảo luận nhóm cho phân môn Tiếng Việt. Trên cơ sở khoa học đáng tin cậy chúng tôi hướng đến thiết kế hệ thống bài tập thảo luận nhóm trong dạy học Tiếng Việt 1...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Thái, Hồng Yến
Định dạng: Sách
Ngôn ngữ:Undetermined
Được phát hành: Cần Thơ Đại học Cần Thơ 2013
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
LEADER 01591nam a2200229Ia 4500
001 CTU_186474
008 210402s9999 xx 000 0 und d
082 |a 495.9220712 
082 |b Y603 
088 |a 60140111 
100 |a Thái, Hồng Yến 
245 0 |a Bài tập thảo luận nhóm cho phân môn tiếng Việt 10 : 
245 0 |b Luận văn thạc sĩ. Chuyên ngành lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Văn và Tiếng Việt 
245 0 |c Thái Hồng Yến ; Lê A (người hướng dẫn) 
260 |a Cần Thơ 
260 |b Đại học Cần Thơ 
260 |c 2013 
520 |a Luận văn nghiên cứu về những cơ sở khoa học về việc thiết kế bài tập thảo luận nhóm cho phân môn Tiếng Việt. Trên cơ sở khoa học đáng tin cậy chúng tôi hướng đến thiết kế hệ thống bài tập thảo luận nhóm trong dạy học Tiếng Việt 10. Chúng tôi mong muốn hệ thống bài tập này sẽ được ứng dụng vào thực tế dạy học ở mỗi lớp, mỗi trường trong những điều kiện thực tế khác nhau nhằm nâng cao hiệu quả dạy học phân môn Tiếng Việt 
650 |a Ngôn ngữ Việt,Vietnamese language 
650 |x Học và dạy,Study and teaching 
904 |i Nguyễn Thị Thảo Trinh 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ