Sử dụng sơ đồ tư duy tổ chức dạy học chương ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị hàm số - giải tích 12 cơ bản : Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Ngành lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán
Nội dung nghiên cứu về cách thức sử dụng sơ đồ tư duy vào một số nội dung Ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị hàm số nhằm làm cho học sinh chủ động, tích cực họa tập, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học....
Guardado en:
Autor principal: | |
---|---|
Formato: | Libro |
Lenguaje: | Undetermined |
Publicado: |
Cần Thơ
Đại học Cần Thơ
2013
|
Materias: | |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
LEADER | 01309nam a2200229Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | CTU_188889 | ||
008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
082 | |a 510.0712 | ||
082 | |b T500 | ||
088 | |a 60140111 | ||
100 | |a Nguyễn, Phan Tú | ||
245 | 0 | |a Sử dụng sơ đồ tư duy tổ chức dạy học chương ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị hàm số - giải tích 12 cơ bản : | |
245 | 0 | |b Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Ngành lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán | |
245 | 0 | |c Nguyễn Phan Tú ; Lê Xuân Trường (hướng dẫn) | |
260 | |a Cần Thơ | ||
260 | |b Đại học Cần Thơ | ||
260 | |c 2013 | ||
520 | |a Nội dung nghiên cứu về cách thức sử dụng sơ đồ tư duy vào một số nội dung Ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị hàm số nhằm làm cho học sinh chủ động, tích cực họa tập, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học. | ||
650 | |a Phương pháp dạy học | ||
650 | |x Giải tích | ||
904 | |i Qhieu, Cao Thị Mỹ | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |