Sử dụng sơ đồ tư duy tổ chức dạy học chương ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị hàm số - giải tích 12 cơ bản : Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Ngành lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán

Nội dung nghiên cứu về cách thức sử dụng sơ đồ tư duy vào một số nội dung Ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị hàm số nhằm làm cho học sinh chủ động, tích cực họa tập, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học....

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Nguyễn, Phan Tú
Định dạng: Sách
Ngôn ngữ:Undetermined
Được phát hành: Cần Thơ Đại học Cần Thơ 2013
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
LEADER 01309nam a2200229Ia 4500
001 CTU_188889
008 210402s9999 xx 000 0 und d
082 |a 510.0712 
082 |b T500 
088 |a 60140111 
100 |a Nguyễn, Phan Tú 
245 0 |a Sử dụng sơ đồ tư duy tổ chức dạy học chương ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị hàm số - giải tích 12 cơ bản : 
245 0 |b Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Ngành lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán 
245 0 |c Nguyễn Phan Tú ; Lê Xuân Trường (hướng dẫn) 
260 |a Cần Thơ 
260 |b Đại học Cần Thơ 
260 |c 2013 
520 |a Nội dung nghiên cứu về cách thức sử dụng sơ đồ tư duy vào một số nội dung Ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị hàm số nhằm làm cho học sinh chủ động, tích cực họa tập, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học. 
650 |a Phương pháp dạy học 
650 |x Giải tích 
904 |i Qhieu, Cao Thị Mỹ 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ