Sử dụng sơ đồ tư duy tổ chức dạy học chương ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị hàm số - giải tích 12 cơ bản : Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Ngành lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán
Nội dung nghiên cứu về cách thức sử dụng sơ đồ tư duy vào một số nội dung Ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị hàm số nhằm làm cho học sinh chủ động, tích cực họa tập, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học....
保存先:
第一著者: | Nguyễn, Phan Tú |
---|---|
フォーマット: | 図書 |
言語: | Undetermined |
出版事項: |
Cần Thơ
Đại học Cần Thơ
2013
|
主題: | |
タグ: |
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
類似資料
-
Giải toán khảo sát hàm số
著者:: Trần, Đức Huyên
出版事項: (2006) -
Giải toán khảo sát hàm số 12. Dùng cho học sinh lớp chuyên
著者:: Trần, Đức Huyên
出版事項: (2013) -
Phát triển năng lực tư duy phân tích toán học cho học sinh thông qua dạy học chương ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị hàm số - Giải tích 12 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
著者:: Phạm, Minh Tâm
出版事項: (2020) -
Tài liệu dành cho sinh viên dự bị-ôn thị đại học-Cao đẳng Khảo sát hàm số
出版事項: (1984) -
Sử dụng phần mềm Geogebra vào hỗ trợ dạy học chủ đề ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị hàm số - giải tích 12 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
著者:: Trương, Văn Quắng
出版事項: (2018)