Bước đầu áp dụng dạy học nêu vấn đề vào dạy học môn toán ở trường phổ thông

Mã QR

Bước đầu áp dụng dạy học nêu vấn đề vào dạy học môn toán ở trường phổ thông Luận văn tốt nghiệp Đại học Sư phạm ngành Toán K19

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Hồ Văn Hữu Lợi
Formáid:	Leabhar
Teanga:	Undetermined
Foilsithe:	Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ, Khoa Sư phạm, Bộ môn Toán 1997
Ábhair:	mathematics - study and teaching ( secondary )
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ

Míreanna Comhchosúla

Bước đầu nghiên cứu và vận dụng phương pháp trắc nghiệm vào đo lường thành quả học tập trong môn toán ở trường phổ thông
le: Đặng Phúc Thịnh
Foilsithe: (1998)

áp dụng phương pháp nêu vấn đề giảng dạy một số bài đầu tiên địa lí lớp 11 CCGD
le: Nguyễn Thị Hồng Nhung
Foilsithe: (1993)

Nêu vấn đề trong dạy lịch sử ở trường phổ thông trung học
le: Lê Thành Châu Sv sử
Foilsithe: (1998)

Phương pháp dạy học môn Toán :
le: Nguyễn, Bá Kim
Foilsithe: (1997)

Phương pháp dạy học môn toán :
le: Phạm, Gia Đức
Foilsithe: (1998)

Phương pháp dạy học môn toán
le: Phạm, Gia Đức
Foilsithe: (1998)

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong dạy toán ở trường phổ thông
le: Tạ Thanh Thủy Tiên
Foilsithe: (1999)

Phát triển lí luận dạy học môn Toán
le: Nguyễn, Bá Kim
Foilsithe: (1997)

Giảng dạy địa lí lớp 11 theo hướng nêu đặc trưng
le: Lê Văn Kiêm
Foilsithe: (1992)

Ôn thi đại học môn Toán :
le: Phạm, Khắc Ban
Foilsithe: (2010)

Các vấn đề về " khái niệm " và dạy học Algorit nhận biết
le: Lâm Thị Trúc Linh
Foilsithe: (1994)

Bước đầu tìm hiểu và thử ứng dụng các định hướng ( dimensions ) dạy học vào trong quá trình dạy học môn vật lí ở trường phổ thông nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh
le: Trần Xuân Kể
Foilsithe: (1998)

Những vấn đề về logic trong môn toán ở trường phổ thông trung học cơ sở
le: Hoàng Chúng
Foilsithe: (1997)

Một số kinh nghiệm giảng dạy toán ở Pháp
le: Jean Pierre Kahane
Foilsithe: (1997)

Tài liệu hướng dẫn giảng dạy đại số lớp 10
Foilsithe: (1976)

Các phương án khác nhau để thực hiện một tiết dạy
le: Võ Thanh Nhàn
Foilsithe: (1994)

Tài liệu bồi dưỡng giáo viên thay sách giáo khoa môn toán lớp 10 phổ thông
le: Ngô Thúc Lanh
Foilsithe: (1990)

Hàm số và tích phân xác định trong chương trình CCGD bộ môn toán
le: Lê Thị Bích Thủy
Foilsithe: (1993)

Bước đầu tìm hiểu phương pháp trắc nghiệm trong giảng dạy vật lí phổ thông
le: Lý Trường Quang
Foilsithe: (1994)

Một số vấn đề về phương pháp vector trong giải toán hình học phổ thông
le: Võ Thị Bích Phượng
Foilsithe: (1998)

Cẩm nang toán học :
le: Nguyễn, Cam
Foilsithe: (1996)

Các bài toán về giá trị lớn nhất [ cực đại ] và nhỏ nhất [ cực tiểu ] trong trường [ toán ] phổ thông trung học
le: Lý Rôtha
Foilsithe: (1994)

Bồi dưỡng trọng điểm về toán sơ cấp: Hình học phẳng, lượng giác và hình học không gian
le: Bùi Tường
Foilsithe: (1974)

Bồi dưỡng phương pháp tự học toán
le: Bùi Tường
Foilsithe: (1980)

Đại số hình học và vài vấn đề xoay quanh về quan hệ song songtrong sách giáo khoa hình học 11 ( chuyên ban A )
le: Trần Công Lý
Foilsithe: (1997)

Tuyển chọn và phân loại các bài toán hình học hay và khó lớp 9
le: Nguyễn,Tiến Quang
Foilsithe: (1997)

Thử đưa ra một hệ thống bài tập toán cho học sinh lớp 10 và loáp 11
le: Phòng Phước Thiện
Foilsithe: (1994)

Phát triển tư duy học sinh thông qua hệ thống liên kết các bài toán Algôrit - ơrixtic
le: Dương Sà Kha
Foilsithe: (1994)

Phương trình và bài toán với nghiệm nguyên
le: Vũ Hữu Bình
Foilsithe: (2000)

Thuật toán giúp cho học sinh trong việc giải phương trình bậc 2 và hệ phương trinh bậc nhất 2 ẩn số
le: Danh Hoàng Nguyên
Foilsithe: (1994)

Vận dụng kiến thức giải tích để giải một số bài toán phổ thông
le: Lý Thanh Cần
Foilsithe: (1994)

Giáo dục truyền thống dân tộc qua giảng dạy bộ môn lịch sử ở trường phổ thông trung học
le: Nguyễn Hữu Chung
Foilsithe: (1993)

Áp dụng dạy học phát triển và giải quyết vấn đề vào dạy học một số định lý hình học 10 - nâng cao :
le: Hồ, Văn Hữu Lợi
Foilsithe: (2012)

Một số biện pháp nâng cao chất lượng môn toán thông qua vận dụng dạy học phân hóa vào dạy học các tiết luyện tập, ôn tập chủ đề đạo hàm :
le: Mạch, Giai Tân
Foilsithe: (2017)

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá vào dạy học bất phương trình vào hệ bất phương trình bậc nhất, bậc hai đại số 10 THPT :
le: Huỳnh, Thanh Hà
Foilsithe: (2013)

Teaching secondary school mathematics : theory into practice.
Foilsithe: (1995)

Các vấn đề xung quanh phương trình bậc 2 và tam thức bậc 2
le: Võ Lý Anh Tuấn
Foilsithe: (1994)

Primer of college mathematics
le: Randolph, John F
Foilsithe: (1950)

Tài liệu bồi dưỡng giáo viên
le: Ngô Thúc Lanh
Foilsithe: (1990)

Toán 9
le: Phan, Đức Chính
Foilsithe: (2010)