Trần, T. T. H. (2014). Phát triển tư duy sáng tạo của học sinh thông qua dạy học chương "dãy số, cấp số cộng và cấp số nhân" đại số và giải tích 11 trung học phổ thông: Trường hợp trường Cao đẳng nghề An Giang : Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán. Cần Thơ: Trường Đại học Cần Thơ.
Trích dẫn kiểu ChicagoTrần, Thị Thu Hằng. Phát Triển Tư Duy Sáng Tạo Của Học Sinh Thông Qua Dạy Học Chương "dãy Số, Cấp Số Cộng Và Cấp Số Nhân" đại Số Và Giải Tích 11 Trung Học Phổ Thông: Trường Hợp Trường Cao đẳng Nghề An Giang : Luận Văn Thạc Sĩ Khoa Học Giáo Dục. Chuyên Ngành Lý Luận Và Phương Pháp Dạy Học Bộ Môn Toán. Cần Thơ: Trường Đại học Cần Thơ, 2014.
MLA引文Trần, Thị Thu Hằng. Phát Triển Tư Duy Sáng Tạo Của Học Sinh Thông Qua Dạy Học Chương "dãy Số, Cấp Số Cộng Và Cấp Số Nhân" đại Số Và Giải Tích 11 Trung Học Phổ Thông: Trường Hợp Trường Cao đẳng Nghề An Giang : Luận Văn Thạc Sĩ Khoa Học Giáo Dục. Chuyên Ngành Lý Luận Và Phương Pháp Dạy Học Bộ Môn Toán. Cần Thơ: Trường Đại học Cần Thơ, 2014.