Nguyễn, T. K. V. (2017). Hiệu quả của việc hướng dẫn học sinh kết hợp đọc viết trong dạy đọc hiểu văn bản đối với việc phát triển năng lực đọc và viết cho học sinh: Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn và tiếng Việt. Cần Thơ: Trường Đại học Cần Thơ.
Citación estilo ChicagoNguyễn, Thị Kim Vân. Hiệu Quả Của Việc Hướng Dẫn Học Sinh Kết Hợp đọc Viết Trong Dạy đọc Hiểu Văn Bản đối Với Việc Phát Triển Năng Lực đọc Và Viết Cho Học Sinh: Luận Văn Thạc Sĩ Khoa Học Giáo Dục. Chuyên Ngành Lý Luận Và Phương Pháp Dạy Học Bộ Môn Văn Và Tiếng Việt. Cần Thơ: Trường Đại học Cần Thơ, 2017.
Cita MLANguyễn, Thị Kim Vân. Hiệu Quả Của Việc Hướng Dẫn Học Sinh Kết Hợp đọc Viết Trong Dạy đọc Hiểu Văn Bản đối Với Việc Phát Triển Năng Lực đọc Và Viết Cho Học Sinh: Luận Văn Thạc Sĩ Khoa Học Giáo Dục. Chuyên Ngành Lý Luận Và Phương Pháp Dạy Học Bộ Môn Văn Và Tiếng Việt. Cần Thơ: Trường Đại học Cần Thơ, 2017.