Dạy học quan hệ song song trong không gian - hình học 11 với sự hỗ trợ của phần mềm Geogebra : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán
Nghiên cứu vận dụng phần mềm Geogebra vào dạy học toán nội dung trong chương "Quan hệ song song" thuộc chương trình hình học lớp 11 bậc Trung học phổ thông nhằm nâng cao năng lực khám phá, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2018
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
LEADER | 01325nam a2200229Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | CTU_228265 | ||
008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
082 | |a 516.00712 | ||
082 | |b H556 | ||
088 | |a 8140111 | ||
100 | |a Lương, Việt Hưng | ||
245 | 0 | |a Dạy học quan hệ song song trong không gian - hình học 11 với sự hỗ trợ của phần mềm Geogebra : | |
245 | 0 | |b Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán | |
245 | 0 | |c Lương Việt Hưng ; Nguyễn Phú Lộc (Hướng dẫn khoa học) | |
260 | |a Cần Thơ | ||
260 | |b Trường Đại học Cần Thơ | ||
260 | |c 2018 | ||
520 | |a Nghiên cứu vận dụng phần mềm Geogebra vào dạy học toán nội dung trong chương "Quan hệ song song" thuộc chương trình hình học lớp 11 bậc Trung học phổ thông nhằm nâng cao năng lực khám phá, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh. | ||
650 | |a Hình học,Geometry | ||
650 | |x Dạy và học (Trung học),Study and teaching (Secondary) | ||
910 | |b nthai | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |