Trịnh, T. T. H. (2018). Phát triển năng lực giải mã và kiến tạo nghĩa cho văn bản văn chương của học sinh THPT bằng mô hình dạy đọc dựa trên sự phản hồi của người đọc: Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn và Tiếng Việt. Cần Thơ: Trường Đại học Cần Thơ.
Trích dẫn kiểu ChicagoTrịnh, Thị Thanh Hà. Phát Triển Năng Lực Giải Mã Và Kiến Tạo Nghĩa Cho Văn Bản Văn Chương Của Học Sinh THPT Bằng Mô Hình Dạy đọc Dựa Trên Sự Phản Hồi Của Người đọc: Luận Văn Thạc Sĩ Khoa Học Giáo Dục. Chuyên Ngành Lý Luận Và Phương Pháp Dạy Học Bộ Môn Văn Và Tiếng Việt. Cần Thơ: Trường Đại học Cần Thơ, 2018.
MLA CitationTrịnh, Thị Thanh Hà. Phát Triển Năng Lực Giải Mã Và Kiến Tạo Nghĩa Cho Văn Bản Văn Chương Của Học Sinh THPT Bằng Mô Hình Dạy đọc Dựa Trên Sự Phản Hồi Của Người đọc: Luận Văn Thạc Sĩ Khoa Học Giáo Dục. Chuyên Ngành Lý Luận Và Phương Pháp Dạy Học Bộ Môn Văn Và Tiếng Việt. Cần Thơ: Trường Đại học Cần Thơ, 2018.