Lí luận dạy học hiện đại : Cơ sở đổi mới mục tiêu, nội dung và phương pháp dạy học

Trình bày lí luận về: học tập và chiến lược học tập, giáo dục, mô hình dạy học, phát triển năng lực và mục tiêu dạy học, nội dung dạy học, phương pháp dạy học, phương tiện dạy học, bài tập định hướng năng lực, đánh giá và cho điểm tha...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Meier, Bernd
Định dạng: Sách
Ngôn ngữ:Undetermined
Được phát hành: Hà Nội Nxb. Đại học Sư phạm Hà Nội 2018
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
LEADER 01306nam a2200253Ia 4500
001 CTU_235769
008 210402s9999 xx 000 0 und d
020 |c 70000 
082 |a 371.102 
082 |b M511 
100 |a Meier, Bernd 
245 0 |a Lí luận dạy học hiện đại : 
245 0 |b Cơ sở đổi mới mục tiêu, nội dung và phương pháp dạy học 
245 0 |c Bernd Meier, Nguyễn Văn Cường 
260 |a Hà Nội 
260 |b Nxb. Đại học Sư phạm Hà Nội 
260 |c 2018 
520 |a Trình bày lí luận về: học tập và chiến lược học tập, giáo dục, mô hình dạy học, phát triển năng lực và mục tiêu dạy học, nội dung dạy học, phương pháp dạy học, phương tiện dạy học, bài tập định hướng năng lực, đánh giá và cho điểm thành tích học tập 
526 |a Giáo dục trải nghiệm,Phương pháp dạy học Toán,Lý luận dạy học tiếng Anh 
526 |b SG456,SG152,SPA609 
650 |a Education,Giáo dục 
650 |x Study and teaching,Học và giảng dạy 
904 |i Hải 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ