Lý luận dạy học hiện đại : Một số vấn đề về đổi mới phương pháp dạy học
Trình bày lí luận về: học tập và chiến lược học tập, giáo dục, mô hình dạy học, phát triển năng lực và mục tiêu dạy học, nội dung dạy học, phương pháp dạy học, phương tiện dạy học, bài tập định hướng năng lực, đánh giá và cho điểm tha...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Hà Nội
Đại học Sư phạm Hà Nội
2012
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
LEADER | 01127nam a2200217Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | CTU_238115 | ||
008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
082 | |a 371.102 | ||
082 | |b C561 | ||
100 | |a Nguyễn, Văn Cường | ||
245 | 0 | |a Lý luận dạy học hiện đại : | |
245 | 0 | |b Một số vấn đề về đổi mới phương pháp dạy học | |
245 | 0 | |c Bernd Meier, Nguyễn Văn Cường | |
260 | |a Hà Nội | ||
260 | |b Đại học Sư phạm Hà Nội | ||
260 | |c 2012 | ||
520 | |a Trình bày lí luận về: học tập và chiến lược học tập, giáo dục, mô hình dạy học, phát triển năng lực và mục tiêu dạy học, nội dung dạy học, phương pháp dạy học, phương tiện dạy học, bài tập định hướng năng lực, đánh giá và cho điểm thành tích học tập | ||
650 | |a Giáo dục,Education | ||
650 | |x Dạy và học,Study and teaching | ||
910 | |a Tuyến | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |