Studies in language testing
The focus on careful reading in the theoretical literature has meant that we have somewhat ignored reading behaviours such as skimming, scanning and search reading in the teaching and testing of reading. These theories do not explain how readers process texts quickly and selectively. The development...
Đã lưu trong:
Định dạng: | Sách |
---|---|
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cambridge, U.K.
Cambridge University Press
2000
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
Những quyển sách tương tự
E-Portfolios in Higher Education. 1st ed. 2017
Bỡi: Chaudhuri, Tushar, et al.
Được phát hành: (2020)
Bỡi: Chaudhuri, Tushar, et al.
Được phát hành: (2020)
Những quyển sách tương tự
-
Teacher Involvement in High-Stakes Language Testing
Bỡi: Xerri, Daniel, et al.
Được phát hành: (2020) -
The Sociocultural Activity of High Stakes Standardised Language Testing
Bỡi: Booth, Dawn Karen
Được phát hành: (2020) -
A Study on the Washback Effects of the Test for English Majors (TEM)
Bỡi: Xu, Qian, et al.
Được phát hành: (2020) -
High-Stakes Testing
Bỡi: Coniam, David, et al.
Được phát hành: (2020) -
Learning Portuguese as a Second Language. 1st ed. 2017
Bỡi: Figueiredo, Sandra
Được phát hành: (2020)