Tảo học /

Código QR

Tảo học /

Mostrar otras versiones (3)

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Phạm Hoàng Hộ.
Formato:	Sách giấy
Lenguaje:	Vietnamese
Publicado:	Sài Gòn : Bộ Quốc gia Giáo dục, 1967.
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Ejemplares similares

Tảo học
por: Phạm, Hoàng Hộ
Publicado: (1967)

Tảo học
por: Phạm, Hoàng Hộ
Publicado: (1967)

Tảo học
por: Phạm, Hoàng Hộ
Publicado: (1972)

Tạo lập môi trường tâm lí trong dạy học nhằm phát triển sự sáng tạo của học sinh /
por: Hồ Thị Nhật, ThS.

Táo con
por: Hồ Phương
Publicado: (1986)

Tâm lý học sáng tạo
por: Phạm, Thành Nghị
Publicado: (2013)

Tâm lý học sáng tạo
por: Phạm, Thanh Nghị
Publicado: (2013)

Bàn thêm về đào tạo theo học chế tín chỉ /
por: Hồ Thị Nga, ThS.

Tảo học /
por: Đặng Thị Sy
Publicado: (2005)

Tảo học /
por: Đặng Thị Sy
Publicado: (2005)

Tảo học /
por: Đặng Thị Sy
Publicado: (2005)

Tảo học
por: Đặng Thị Sy
Publicado: (2005)

Tảo học
por: Đặng, Thị Sy
Publicado: (2005)

Tảo học
por: Đặng, Thị Sy
Publicado: (2005)

Kỹ thuật hệ thống năng lượng tái tạo
por: Hồ, Phạm Huy Ánh
Publicado: (2013)

Quản lý hoạt động đào tạo ở trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng.
por: Hồ, Thị Nga
Publicado: (2021)

Nghiên cứu chế tạo bộ truyền bánh vít-trục vít trên máy CNC
por: Hồ Thanh Hoàng
Publicado: (2011)

Một số vấn đề dạy học tích hợp trong đáo tạo nghề /
por: Hồ Ngọc Vinh, ThS.

Lý Hoài Thu - nghiên cứu phê bình văn học, hành trình tìm tòi và sáng tạo /
por: Hồ Thế Hà.

Mỹ học của V.I. Lênin về sự sáng tạo của văn nghệ sĩ /
por: Hồ Sĩ Vịnh.

Công nghệ chế tạo máy
por: Hồ Viết Bình

Đào tạo nghề, tạo việc làm cho người Khmer trên địa bàn tỉnh Kiên Giang
por: Phạm, Hoàng Minh
Publicado: (2024)

Quản lý hoạt động đào tạo sau đại học tại Trường Đại học Bách Khoa - Đại học Đà Nẵng
por: Phạm, Thị Hoàng Lý
Publicado: (2018)

Phát triển tư duy linh hoạt, sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học Toán ở Tiểu học.
por: Hồ, Thị Quỳnh Anh
Publicado: (2018)

Cấu tạo từ tiếng Việt hiện đại
por: Hồ, Lê
Publicado: (2003)

Sử dụng bài tập giáo dục học trong dạy học - Đào tạo theo hệ thống tín chỉ /
por: Hồ Thị Dung, ThS.

Hóa sinh y học : Sách đào tạo cử nhân kỹ thuật y học mã số : ĐK.01.Y.04
por: Đỗ, Đình Hồ
Publicado: (2007)

Đề thi tuyển sinh vào đại học, cao đẳng hệ đào tạo tại chức: Môn Vật lý /
por: Nguyễn Hữu Hồ.
Publicado: (1989)

Hòan thiện mô hình quản lý đào tạo của học viện công nghệ bưu chính viễn thông cơ sở tại thành phố Hồ Chí Minh để chuyển đổi mô hình quản lý đào tạo theo niên chế sang mô hình quản lý đào tạo theo học chế tín chỉ
por: Hồ, Văn Cừu
Publicado: (2011)

Mối quan hệ giữa chi phí đào tạo với chất lượng đào tạo đại học
por: Phạm, Thị Hoa Hạnh
Publicado: (2022)

Tổ chức hoạt động trải nghiệm tạo mô hình dự báo thời tiết – vật lí 10 để bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh
por: Lê, Hồ Lan Vy
Publicado: (2023)

ỨNG DỤNG MỘT SỐ PHẦN MỀM HỌC TẬP DỰA TRÊN NỀN TẢNG TRÒ CHƠI TRỰC TUYẾN VÀO DẠY – HỌC TIẾNG NGA GIAI ĐOẠN ĐẦU NHẰM TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC VIÊN ĐÀO TẠO DỰ KHÓA NƯỚC NGOÀI TẠI HỌC VIỆN KỸ THUẬT QUÂN SỰ
por: Hồ, Thúy Ngọc
Publicado: (2025)

Bài giảng giải phẩu tạo hình
por: Hồ, Thị Huyền

Hoá học đại cương ( Phần cấu tạo chất )
por: Phạm Văn Nhiêu
Publicado: (2003)

Cấu tạo từ trong tiếng Việt hiện đại
por: Hồ, Lê
Publicado: (2003)

TKKT ký túc xá trường đại học Tân Tạo
por: Lê, Hoàng Tuấn
Publicado: (2015)

Sử dụng AI để tạo hình ảnh nhân vật học tập trong dạy học từ đa nghĩa cho học sinh lớp 5 theo hướng phát triển năng lực
por: Hồ, Ngọc Xuân Mai, et al.
Publicado: (2026)

Chương trình môn học trong đào tạo theo học chế tín chỉ /
por: Hoàng Tuyết, TS.

Chương trình môn học trong đào tạo theo học chế tín chỉ
por: TS. Hoàng Tuyết
Publicado: (2014)

Một số hình thức tổ chức hoạt động khởi động tạo hứng thú cho học sinh trong giờ học Ngữ văn
por: Hồ, Chí Linh
Publicado: (2025)