Tiếp cận hiện đại hoạt động dạy học /

kod QR

Tiếp cận hiện đại hoạt động dạy học /

Pokaż inne wersje (3)

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Đỗ Ngọc Đạt
Format:	Sách giấy
Język:	Vietnamese
Wydane:	Hà Nội : Đại học Quốc gia , 1997
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne zapisy

Tiếp cận hiện đại hoạt động dạy học /
od: Đỗ Ngọc Đạt
Wydane: (1997)

Phương pháp hiện đại dạy - học ngoại ngữ /
od: Bùi Hiền
Wydane: (1997)

Giao tiếp sư phạm /
od: Hoàng Anh
Wydane: (1997)

Tồ chức hoạt động giáo dục /
od: Hà Nhật Thăng
Wydane: (1997)

Sự giao tiếp sư phạm /
od: Nguyễn Văn Lê
Wydane: (1995)

Giao tiếp và ứng xử sư phạm : Dùng cho giáo viên mầm non /
od: Ngô Công Hoàn
Wydane: (1997)

Đẩy mạnh phong trào thi đua "dạy tốt học tốt" theo gương các điển hình tiên tiến về giáo dục /
od: Tố Hữu

Tự học để thành công /
od: Nguyễn Hiến Lê
Wydane: (1992)

Học tập có phương pháp : t. II /
od: Mai Hữu Khuê
Wydane: (1975)

Trắc nghiệm và đo lường thành quả học tập : Phương pháp thực hành /
od: Dương Thiệu Tống
Wydane: (1995)

Làm thế nào để học tốt hơn và đạt điểm cao hơn : t. I /
od: Ehrlich, Eugene H.
Wydane: (1990)

Làm thế nào để học tốt hơn và đạt điểm cao hơn : t. II /
od: Ehrlich, Eugene H.
Wydane: (1990)

Hệ thống giáo dục phổ thông mới /
od: Hoàng Ngọc Di
Wydane: (1982)

Đánh giá trong giáo dục /
od: Trần Bá Hoành
Wydane: (1997)

Các điển hình tiên tiến và phong trào quần chúng trong sự nghiệp giáo dục
Wydane: (1979)

Phương pháp giáo dục tích cực /
od: Nguyễn Kỳ
Wydane: (1994)

Trắc nghiệm và đo lường cơ bản trong giáo dục /
od: Nghiêm Xuân Nùng
Wydane: (1995)

Learning to Teach /
od: Arends, Richard I.
Wydane: (1998)

CyberEducator : The internet and World Wide Web for K - 12 and teacher education [Đĩa CD-ROM] /
od: Bissell, Joan
Wydane: (2001)

Tiếp cận hiện đại hoạt động dạy học /
od: Đỗ Ngọc Đạt.
Wydane: (1997)

Tiếp cận hiện đại hoạt động dạy học
od: Đỗ, Ngọc Đạt
Wydane: (1997)

Tiếp cận hiện đại các hoạt động dạy học
Wydane: (1997)

Tiếp cận tin học hiện đại /
Wydane: (1990)

Tiếp cận tin học hiện đại /
Wydane: (1990)

Bài giảng lí luận dạy học hiện đại
od: Đỗ, Ngọc Đạt
Wydane: (2000)

Tiếp cận đánh giá trên cơ sở thực hiện và hoạt động học của sinh viên đại học hiện nay /
od: Trần Thị Tuyết Oanh, PGS.TS.

Tự chủ đại học theo tiếp cận hiện đại
od: Hà, Thị Thu Trang
Wydane: (2025)

Nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động dạy học trên lớp theo tiếp cận CDIO ở trường đại học
od: Lê, Trọng Phong, i wsp.
Wydane: (2025)

Dạy học tiếp cận linh hoạt trong đào tạo giáo viên mầm non bậc đại h
od: Nguyễn, Thị Nhân
Wydane: (2025)

Dạy học theo tiếp cận năng lực thực hiện nghề nghiệp cho sinh viên đại học
od: Nguyễn, Thị Thanh, i wsp.
Wydane: (2019)

Tiếp cận linh hoạt và vận dụng vào quá trình dạy học /
od: Bùi Văn Hồng, ThS.

Bước đầu tiếp cận tiểu thuyết hiện đại Áo /
od: Lê Ngọc Châu.

Về việc giảng dạy và tiếp cận triết học phương tây hiện đại ở Việt Nam hiện nay /
od: Nguyễn Thị Như Huế.

Đánh giá hiệu quả hoạt động kinh doanh của các NHTMCP theo cách tiếp cận hiện đại
od: Nguyễn, Thị Lệ Huyền
Wydane: (2023)

Đặc điểm và phương pháp tiếp cận triết học phương Tây hiện đại /
od: Đỗ Hồng Huyền.

Vận dụng tiếp cận quản lí sự thay đổi trong quản lí hoạt động dạy học
od: Nguyễn, Long Giao
Wydane: (2023)

Khó khăn chính khi áp dụng hoạt động dạy học giao tiếp trong giảng dạy ngoại ngữ tại Trường Đại học Hải Phòng
od: Đỗ, Thị Kiểm
Wydane: (2019)

Cách tiếp cận hoạt động và khoa học tâm lý /
od: Brushlinxki.

Cách tiếp cận hoạt động và khoa học tâm lý /
od: Brushlinxki.

Một số biện pháp tổ chức dạy học yếu tố hình học lớp 4 theo hướng tiếp cận hoạt động
od: Lê, Thị Ngọc Diễm
Wydane: (2011)