Truyền thông - Kỹ năng và phương tiện /

Côd QR

Truyền thông - Kỹ năng và phương tiện /

Hiển thị phiên bản (1) khác

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Nguyễn Thành Thống
Fformat:	Sách giấy
Iaith:	Vietnamese
Cyhoeddwyd:	TP.HCM : Trẻ , 1996
Pynciau:	Giao tiếp > Phương pháp luận.
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Eitemau Tebyg

Truyền thông - Kỹ năng và phương tiện /
gan: Nguyễn Thành Thống.
Cyhoeddwyd: (1996)

Kỹ năng truyền thông giáo dục
Cyhoeddwyd: (2007)

Giáo trình nhập môn khoa học giao tiếp /
gan: Nguyễn Bá Minh.
Cyhoeddwyd: (2016)

Nhập môn khoa học giao tiếp /
gan: Nguyễn Sinh Huy.
Cyhoeddwyd: (2006)

Một số phương pháp tiếp cận giải quyết bài toán phương trình Fermat Luận văn thạc Toán học . Chuyên ngành: Đại số và lý thuyết số. Mã số: 60 46 01 04
gan: Lê, Hoàng Duy Cường
Cyhoeddwyd: (2014)

Đổi mới phương pháp dạy kỹ năng nói tiếng Anh ở Trung học phổ thông /
gan: Hoàng Văn Vân.

Phương tiện giao tiếp trong hoạt động quản lý
gan: Lê, Thị Bừng
Cyhoeddwyd: (2014)

Tiếp cận các phương pháp dạy học không truyền thống trong dạy học toán
gan: Đào, Tam
Cyhoeddwyd: (2009)

Dạy tiếng Việt theo phương pháp giao tiếp ở trường sư phạm /
gan: Nguyễn Thị Thanh Phương.

Phương tiện điều khiển sự chú ý của người nghe trong hội thoại việt ngữ /
gan: Phạm Hùng Linh

Năng lực giao tiếp và vần đề giảng dạy tiếng Anh chuyên ngành trong thời hội nhập = Communicative competence and teaching esp in vietnam /
gan: Nguyễn Thanh Vân

Introducing communication research :
gan: Treadwell, D. F.
Cyhoeddwyd: (2017)

101 Chiêu thức tiếp thị cực kỳ nhanh, rẻ và đơn giản nhưng cực kỳ hiệu quả
gan: Nghiêm, Hạnh
Cyhoeddwyd: (2008)

Dạy tiếng Anh theo phương pháp giao tiếp liên văn hóa /
gan: Nguyễn Kim Loan.

Từ phương pháp dạy học truyền thống đến phương pháp sư phạm hợp tác /
gan: Nguyễn Thành Kính, ThS.

Tác động của việc sử dụng phương pháp giao tiếp trong dạy học đối với việc nâng cao năng lực diễn đạt bằng tiếng việt cho sinh viên Khmer
gan: Bùi, Thị Luyến
Cyhoeddwyd: (2015)

Dạy học theo phương pháp mới góp phần rèn luyện "nghệ thuật" nói trước công chúng /
gan: Trần Thị Tố Uyên, ThS.

Phương pháp thiết kế và đánh giá nghiên cứu trong giáo dục.
gan: Fraenkel, Jack R.
Cyhoeddwyd: (2007)

Phương pháp thiết kế và đánh giá nghiên cứu trong giáo dục.
gan: Fraenkel, Jack R.
Cyhoeddwyd: (2007)

Khảo sát thực trạng giao tiếp của sinh viên năm 3 trường Đại học Ngoại Ngữ, Đại học Đà Nẵng và đề xuất áp dụng phương pháp K.P.C
gan: KHSV24_114
Cyhoeddwyd: (2025)

Giáo trình phương pháp luận nghiên cứu văn học
gan: Nguyễn Phong Nam
Cyhoeddwyd: (2004)

Giáo trình phương pháp luận nghiên cứu văn học
gan: Nguyễn Phong Nam
Cyhoeddwyd: (2004)

Tìm hiểu một số kỹ năng giao tiếp sư phạm của sinh viên /
gan: Nguyễn Thanh Bình, PTS.

Phương pháp thiết kế và đánh giá nghiên cứu trong giáo dục : Phần I ( Từ chương 1 đến chương 12 ) /
gan: Fraenkel, Jack R.
Cyhoeddwyd: (2007)

Phương pháp hướng mới nâng cao nhanh chónh chất lượng và hiệu quả học ngoại ngữ : Dạy kỹ năng suy nghĩ bằng ngoại ngữ cho người học /
gan: Lê Khánh Bằng.

Phát triển khả năng giao tiếp của trẻ tự kỷ trên địa bàn thành phố Đà Nẵng bằng phương pháp Teacch.
gan: Phan, Thị Khánh Ly
Cyhoeddwyd: (2015)

Dạy ngôn ngữ giao tiếp có thể có một đường hướng thống nhất hay không? /
gan: Hoàng Văn Vân, PGS.TS.

Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục tiểu học /
gan: Phó Đức Hoà, PGS.TS.
Cyhoeddwyd: (2009)

Tật khiếm thính và một số kỹ năng giao tiếp cơ bản cần hình thành cho trẻ khiếm thính /
gan: Đỗ Thị Hiên, TS.

Lợi ích của phương pháp học cộng tác trong giảng dạy tiếng Anh tại một trường đại học Việt Nam /
gan: Nguyễn Thị Bích Thủy.

Về phương pháp tiếp cận vấn đề tố tụng lao động /
gan: Phạm Công Bảy.

Để nói thông thạo tiếng Anh Phương pháp mới học và nhớ tiếng anh hiệu quả nhất
Cyhoeddwyd: (2017)

Phương pháp nghiên cứu khoa học /
gan: Đồng Thị Thanh Phương, PGS.TS.
Cyhoeddwyd: (2010)

Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 60 14 01 11 Rèn luyện các phẩm chất trí tuệ cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập hệ phương trình và hệ bất phương trình – Đại số 10 nâng cao
gan: Lê, Thị Kim Thoa
Cyhoeddwyd: (2017)

Sử dụng phương pháp gián tiếp để giải các bài toán tổ hợp /
gan: Ngô Tất Hoạt, ThS.

Về hai phương pháp tìm hiểu khái niệm "Phương pháp luận" /
gan: Lê Hữu Tầng.

Một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh tại các trường trung học ở thành phố Hồ Chí Minh /
gan: Nguyễn Thanh Mai, ThS.

Cẩm nang phương pháp sư phạm Những phương pháp và kỹ năng sư phạm hiện đại, hiệu quả từ các chuyên gia Đức và Việt Nam
gan: Nguyễn, Thị Minh Phượng
Cyhoeddwyd: (2012)

Báo chí và truyền thông đa phương tiện :
gan: Nguyễn, Thị Trường Giang
Cyhoeddwyd: (2017)

Phương pháp lịch sử - xã hội /
gan: Nguyễn Thị Hậu.