Phương thức tồn tại của tác phẩm văn học/

kod QR

Phương thức tồn tại của tác phẩm văn học/

Pokaż inne wersje (1)

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Trương Đăng Dung
Format:	Artykuł
Język:	Vietnamese
Hasła przedmiotowe:	Phương thức hoạt động Phương thức tồn tại Tác phẩm văn học
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne zapisy

Phương thức tồn tại của tác phẩm văn học/
od: Trương Đăng Dung

Từ văn bản đến tác phẩm văn học và giá trị thẩm mỹ /
od: Trương Đăng Dung.

Đặc điểm hình sự của tội phạm trốn khỏi nơi giam /
od: Lê Hữu Trí.

Vận tải đa phương thức
Wydane: (2023)

Vận tải đa phương là gì và luật áp dụng /
od: Phạm Minh
Wydane: (2001)

Khái niệm phương pháp: định nghĩa và phân loại /
od: Nguyễn Ngọc Hà.

Những giới hạn của cộng đồng diễn giải /
od: Trương Đăng Dung.

Phương pháp nghiên cứu và phân tích tác phẩm văn học
od: Trần, Đăng Suyền
Wydane: (2016)

Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương Theo loại thể
od: Nguyễn, Viết Chữ
Wydane: (2006)

Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương Theo thể loại
od: Nguyễn Viết Chữ
Wydane: (2005)

Phương pháp tổ chức hoạt động làm quen với tác phẩm văn học
od: Hà Nguyễn Kim Giang
Wydane: (2008)

Vận tải ngoại thương-Vận tải đa phương thức là gì và luật áp dụng /
od: Phạm Minh
Wydane: (2001)

Triết giáo Đông phương
od: Dương, Anh Dũng
Wydane: (2003)

Phương pháp phân tích vi sinh vật trong nước thực phẩm và mĩ phẩm
od: Trần Linh Thước
Wydane: (2002)

Tổ chức và hoạt động luật sư thực trạng và phương hướng đổi mới /
od: Nguyễn Văn Tuân, PTS.

Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương trong nhà trường
od: Nguyễn, Viết Chữ
Wydane: (2016)

Dùng cho hệ Cao đẳng sư phạm Mầm non Giáo trình phương pháp cho trẻ mầm non làm quen với tác phẩm văn học
od: Lã Thị Bắc Lý
Wydane: (2008)

Đổi mới phương pháp giảng dạy ở trường phổ thông và những yêu cầu đặt ra với việc đào tạo giáo viên trong các trường đại học sư phạm /
od: Phạm Thị Kim Anh, TS.

Tôn giáo và thơ ca, nhìn từ phương Đông /
od: Nguyễn Văn Hạnh.

Tiêu chuẩn Việt Nam: Phụ gia thực phẩm - phương pháp xác định các thành phần vô cơ: TCVN 6468 : 1998 /
od: Ban kỹ thuật tiêu chuẩn TCVN/TC/F4 Phụ gia thực phẩm
Wydane: (1998)

Những vấn đề cơ bản về phương pháp dạy_học tác phẩm văn chương ở nhà trường phổ thông00
od: Phan Trọng Luận
Wydane: (1989)

Tiêu chuẩn Việt Nam: Sữa và sản phẩm sữa - xác định hàm lượng kẽm - phương pháp đo phổ hấp thụ nguyên tử ngọn lửa: TCVN 6835 : 2001 /
od: Ban kỹ thuật tiêu chuẩn TCVN/TC/F12 Sữa và sản phẩm sữa
Wydane: (2001)

Tiến tới một phương pháp sư phạm tương tác Bộ ba: Người học-Người dạy-Môi trường
od: Madeleine Roy, Jean-Marc Denomméet
Wydane: (2000)

Tiêu chuẩn Việt Nam: Phụ gia thực phẩm - phương pháp xác định cho phẩm màu thực phẩm: TCVN 6470 : 1998 /
od: Ban kỹ thuật tiêu chuẩn TCVN/TC/F4 Phụ gia thực phẩm
Wydane: (1998)

Bí quyết quan trọng nhất là phương pháp học tập và phong cách học tập /
od: Phạm Văn Đồng.

Phương pháp đồng luân giải hệ phương trình đa thức : Luận văn Thạc sĩ toán học /
od: Lê Thị Loan.
Wydane: (2008)

Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương Theo loại thể
od: Nguyễn, Viết Chữ
Wydane: (2010)

Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương Theo loại thể
od: Nguyễn, Viết Chữ
Wydane: (2013)

Thí nghiệm phân tích thực phẩm
od: Trần, Bích Lam
Wydane: (2013)

Về phương pháp dạy - học tác phẩm văn học (giảng văn) /
od: Đào Ngọc Đệ.

Mimésis - Phương thức biểu hiện thực tại trong văn học phương Tây.
od: Auerbach, Erich 1892-1957
Wydane: (2015)

Phương pháp đồng luân giải hệ phương trình đa thức : Tóm tắt luận văn Thạc sĩ toán học /
od: Lê Thị Loan.
Wydane: (2008)

Giải phương trình bằng phương pháp bất đẳng thức
od: Nguyễn, Văn Hùng
Wydane: (2020)

Khai thác vai trò các tình huống thực tiễn trong tổ chức hoạt động nhận thức kiến thức về mặt tròn xoay /
od: Đặng Nguyễn Xuân Hương.

"Vấn nạn" giáo dục đến từ "Tư duy kinh kệ" /
od: Tôn Thất Nguyễn Thiêm.

Thực hành công tác xã hội chuyên nghiệp Nội dung khóa tập huấn đợt 2 do khoa phụ nữ học và đại học Fordham Hoa Kỳ phối hợp tổ chức
od: Mary, Ann Forgey
Wydane: (2007)

Dạy học : Hình học sơ cấp và thực hành giải toán theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của người học ở trường cao đẳng sư phạm miền núi /
od: Phan Quang Anh, ThS.

Giáo dục môi trường qua hình thức tổ chức dạy học ngoài thiên nhiên môn tự nhiên - xã hội cấp tiểu học /
od: Võ Trung Minh, ThS.

Vấn đề cải cách và đổi mới của tôn giáo trong xã hội phương Đông thời cận - hiện đại /
od: Nguyễn Văn Dũng.

Vấn đề cải cách và đổi mới của tôn giáo trong xã hội phương Đông thời cận - hiện đại /
od: Nguyễn Văn Dũng.