Luyện lý trí : Thuật suy luận trong đời sống hàng ngày /

Código QR (código de barras bidimensional)

Luyện lý trí : Thuật suy luận trong đời sống hàng ngày /

Na minha lista:

Detalhes bibliográficos
Autor principal:	Nguyễn Hiến Lê, 1912 - 1984
Formato:	Sách giấy
Idioma:	Vietnamese
Publicado em:	H. : Văn hoá - Thông tin, 2003
Assuntos:	Lôgic học Suy luận
Tags:	Adicionar Tag Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Registros relacionados

Phê phán lý tính thuần tuý = Kritik der reinen vernunft /
por: Kant, Immanuel
Publicado em: (2004)

Logic học
por: Nguyễn Chương Nhiếp
Publicado em: (2010)

Lôgic học đại cương
por: Vương Tất Đạt
Publicado em: (2004)

Case-Based reasoning và khả năng tiếp cận bằng logic vị từ /
por: Nguyễn Việt Hà.

Lôgich vui
por: Nguyễn, Văn Trấn
Publicado em: (1992)

Toán học và những suy luận có lý
por: Pôlia, G
Publicado em: (1977)

Toán học và những suy luận có lý
por: Pôlia, G
Publicado em: (1977)

Luyện lí trí
por: Nguyễn, Hiến Lê
Publicado em: (2017)

Toán học và những suy luận có lí
por: G.Polya
Publicado em: (1995)

Một số vấn đề suy luận trong môn toán ở tiểu học
por: Phạm Đình Đức
Publicado em: (2007)

Biểu diễn tri thức và suy luận
por: Đỗ, Văn Nhơn
Publicado em: (2016)

Đào tạo nâng cao năng lực suy luận thống kê Sách chuyên khảo
por: Hoàng, Nam Hải
Publicado em: (2018)

Xây dựng môi trường học tập rèn luyện kĩ năng suy luận thống kê cho học sinh /
por: Nguyễn Chiến Thắng.

Tư duy logic :
por: Philips, Charles
Publicado em: (2009)

Tiềm năng của các bài toán kết thúc mở trong việc hỗ trợ học sinh phát triển năng lực suy luận ngoại suy /
por: Trương Thị Khánh Phương, ThS.

Phát triển suy luận ngoại suy cho học sinh lớp 5 qua chủ đề hình học
por: Nguyễn, Đình Minh Kha
Publicado em: (2020)

Sử dụng lập luận ngoại suy trong chứng minh hình học /
por: Nguyễn Danh Nam, TS.

Tập luyện cho học sinh phát triển ngôn ngữ toán học trong quá trình dạy học toán /
por: Nguyễn Hữu Hậu, ThS.

Đào tạo nâng cao năng lực suy luận thống kê
por: Hoàng Nam Hải
Publicado em: (2014)

Một số phương thức rèn luyện cho sinh viên sư phạm toán kỹ năng biến đổi thông tin khi dạy học các môn toán sơ cấp /
por: Nguyễn Chiến Thắng, ThS.

Cách giải nhanh bài toán tìm thử của tuần lễ /
por: Nguyễn Thiện.

Phán đoán phủ định trong lôgíc học Arixtốt /
por: Nguyễn Gia Thơ, TS.

Sử dụng sơ đồ để rèn luyện kỹ năng suy luận cho học sinh phổ thông qua dạy học chương 1 Sinh học 11 Nâng cao Trường THPT Luận văn thạc sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: LL và PPDH Sinh học. Mã số: 601410
por: Nguyễn, Thị Huỳnh Hoa
Publicado em: (2012)

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm và câu hỏi suy luận trong dạy lý thuyết môn vật lý /
por: Dương Văn Cẩn.

sách chuyên khảo Đào tạo nâng cao năng lực suy luận thống kê
por: Hoàng, Nam Hải
Publicado em: (2014)

Vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học các bài toán điển hình toán 4 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101
por: Lê, Thị Huyền Phương
Publicado em: (2017)

Thi pháp Văn nghị luận : Đôi điều bàn thêm /
por: Lê Xuân Mậu.

Phát triển năng lực suy luận ngoại suy cho học sinh trong dạy học hình học ở trường trung học cơ sở /
por: Nguyễn Danh Nam.

Siêu kinh tế học hài hước
por: Levitt, Steven D
Publicado em: (2018)

Luyện tập xây dựng mô hình toán học các bài toán thực tế trong giảng dạy toán cơ bản cho sinh viên sư phạm toán /
por: Phan Thị Tỉnh, ThS.

Khảo sát khả năng suy luận trừu tượng của học sinh chuyên toán của một số trường phổ thông tại TP. Hồ Chí Minh
por: PGS.TS. Đoàn Văn Điều
Publicado em: (2014)

Dự đoán và suy luận có lý trong dạy học xác suất /
por: Ngô Tất Hoạt.

Một số vấn đề suy luận trong môn Toán ở tiểu học
por: Phạm Đình Thực
Publicado em: (2007)

Vận dụng các phương pháp và kỹ thuật đánh giá vào đánh giá thường xuyên trong dạy học kiến thức số học cho học sinh lớp 1 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010102
por: Bùi, Cẩm Loan
Publicado em: (2017)

Sử dụng phương pháp đàm thoại nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học phần Công dân với việc hình thàh thế giới quan, phương pháp luận khoa học (giáo dục công dân lớp 10) /
por: Lê Thị Vân Anh.

Vận dụng phương pháp suy luận để giải bài tập khó phần vẽ kỹ thuật môn công nghệ phổ thông /
por: Phan Duy Kiên, ThS.

Chẩn đoán một số sai lầm của học sinh tiểu học khi dùng suy luận quy nạp không hoàn toàn trong dạy học môn toán /
por: Đỗ Văn Hùng, ThS.

Bảy phương pháp giải các bài toán logic
por: Đặng Huy Ruận
Publicado em: (2002)

501 câu hỏi trắc nghiệm về kỹ năng suy diễn và phân tích tiếng Anh
por: Lê, Quốc Thảo
Publicado em: (2014)

Câu đồng nghĩa sử dụng lối nói vòng /
por: Nguyễn Hữu Chương, TS.