Luyện lý trí : Thuật suy luận trong đời sống hàng ngày /

kod QR

Luyện lý trí : Thuật suy luận trong đời sống hàng ngày /

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Nguyễn Hiến Lê, 1912 - 1984
Format:	Sách giấy
Język:	Vietnamese
Wydane:	H. : Văn hoá - Thông tin, 2003
Hasła przedmiotowe:	Lôgic học Suy luận
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne zapisy

Phê phán lý tính thuần tuý = Kritik der reinen vernunft /
od: Kant, Immanuel
Wydane: (2004)

Logic học
od: Nguyễn Chương Nhiếp
Wydane: (2010)

Lôgic học đại cương
od: Vương Tất Đạt
Wydane: (2004)

Case-Based reasoning và khả năng tiếp cận bằng logic vị từ /
od: Nguyễn Việt Hà.

Lôgich vui
od: Nguyễn, Văn Trấn
Wydane: (1992)

Toán học và những suy luận có lý
od: Pôlia, G
Wydane: (1977)

Toán học và những suy luận có lý
od: Pôlia, G
Wydane: (1977)

Luyện lí trí
od: Nguyễn, Hiến Lê
Wydane: (2017)

Toán học và những suy luận có lí
od: G.Polya
Wydane: (1995)

Một số vấn đề suy luận trong môn toán ở tiểu học
od: Phạm Đình Đức
Wydane: (2007)

Biểu diễn tri thức và suy luận
od: Đỗ, Văn Nhơn
Wydane: (2016)

Đào tạo nâng cao năng lực suy luận thống kê Sách chuyên khảo
od: Hoàng, Nam Hải
Wydane: (2018)

Xây dựng môi trường học tập rèn luyện kĩ năng suy luận thống kê cho học sinh /
od: Nguyễn Chiến Thắng.

Tư duy logic :
od: Philips, Charles
Wydane: (2009)

Tiềm năng của các bài toán kết thúc mở trong việc hỗ trợ học sinh phát triển năng lực suy luận ngoại suy /
od: Trương Thị Khánh Phương, ThS.

Phát triển suy luận ngoại suy cho học sinh lớp 5 qua chủ đề hình học
od: Nguyễn, Đình Minh Kha
Wydane: (2020)

Sử dụng lập luận ngoại suy trong chứng minh hình học /
od: Nguyễn Danh Nam, TS.

Tập luyện cho học sinh phát triển ngôn ngữ toán học trong quá trình dạy học toán /
od: Nguyễn Hữu Hậu, ThS.

Đào tạo nâng cao năng lực suy luận thống kê
od: Hoàng Nam Hải
Wydane: (2014)

Một số phương thức rèn luyện cho sinh viên sư phạm toán kỹ năng biến đổi thông tin khi dạy học các môn toán sơ cấp /
od: Nguyễn Chiến Thắng, ThS.

Cách giải nhanh bài toán tìm thử của tuần lễ /
od: Nguyễn Thiện.

Phán đoán phủ định trong lôgíc học Arixtốt /
od: Nguyễn Gia Thơ, TS.

Sử dụng sơ đồ để rèn luyện kỹ năng suy luận cho học sinh phổ thông qua dạy học chương 1 Sinh học 11 Nâng cao Trường THPT Luận văn thạc sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: LL và PPDH Sinh học. Mã số: 601410
od: Nguyễn, Thị Huỳnh Hoa
Wydane: (2012)

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm và câu hỏi suy luận trong dạy lý thuyết môn vật lý /
od: Dương Văn Cẩn.

sách chuyên khảo Đào tạo nâng cao năng lực suy luận thống kê
od: Hoàng, Nam Hải
Wydane: (2014)

Vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học các bài toán điển hình toán 4 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101
od: Lê, Thị Huyền Phương
Wydane: (2017)

Thi pháp Văn nghị luận : Đôi điều bàn thêm /
od: Lê Xuân Mậu.

Phát triển năng lực suy luận ngoại suy cho học sinh trong dạy học hình học ở trường trung học cơ sở /
od: Nguyễn Danh Nam.

Siêu kinh tế học hài hước
od: Levitt, Steven D
Wydane: (2018)

Luyện tập xây dựng mô hình toán học các bài toán thực tế trong giảng dạy toán cơ bản cho sinh viên sư phạm toán /
od: Phan Thị Tỉnh, ThS.

Khảo sát khả năng suy luận trừu tượng của học sinh chuyên toán của một số trường phổ thông tại TP. Hồ Chí Minh
od: PGS.TS. Đoàn Văn Điều
Wydane: (2014)

Dự đoán và suy luận có lý trong dạy học xác suất /
od: Ngô Tất Hoạt.

Một số vấn đề suy luận trong môn Toán ở tiểu học
od: Phạm Đình Thực
Wydane: (2007)

Vận dụng các phương pháp và kỹ thuật đánh giá vào đánh giá thường xuyên trong dạy học kiến thức số học cho học sinh lớp 1 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010102
od: Bùi, Cẩm Loan
Wydane: (2017)

Sử dụng phương pháp đàm thoại nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học phần Công dân với việc hình thàh thế giới quan, phương pháp luận khoa học (giáo dục công dân lớp 10) /
od: Lê Thị Vân Anh.

Vận dụng phương pháp suy luận để giải bài tập khó phần vẽ kỹ thuật môn công nghệ phổ thông /
od: Phan Duy Kiên, ThS.

Chẩn đoán một số sai lầm của học sinh tiểu học khi dùng suy luận quy nạp không hoàn toàn trong dạy học môn toán /
od: Đỗ Văn Hùng, ThS.

Bảy phương pháp giải các bài toán logic
od: Đặng Huy Ruận
Wydane: (2002)

501 câu hỏi trắc nghiệm về kỹ năng suy diễn và phân tích tiếng Anh
od: Lê, Quốc Thảo
Wydane: (2014)

Câu đồng nghĩa sử dụng lối nói vòng /
od: Nguyễn Hữu Chương, TS.