Phản ứng và đáp ứng trong quá trình đọc hiểu /

Côd QR

Phản ứng và đáp ứng trong quá trình đọc hiểu /

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Nguyễn Thanh Hùng
Fformat:	Erthygl
Iaith:	Vietnamese
Pynciau:	Đánh giá Đọc sách Chất lượng giáo dục
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Eitemau Tebyg

Phương pháp đọc sách hiệu quả
gan: Adler, Mortimer J
Cyhoeddwyd: (2013)

Tổng quan các vấn đề cơ bản của quá trình quản lý một chương trình đánh giá hệ thống quản lí chất lượng /
gan: Đỗ Thiết Thạch

Thuốc kém chất lượng đi về đâu? /

Phương pháp đánh giá trong kiểm định chất lượng đào tạo /
gan: Nguyễn Đức Vượng, TS.

Một số vấn đề về đánh giá chương trình trong các trường Đại học /
gan: Phạm Ngọc Long, ThS.

Nghĩ về chất lượng cao và tiêu chí đánh giá chất lượng giáo dục/
gan: Lê Hải Yến.

Chất lượng giáo dục một vấn đề cần suy nghĩ /
gan: PV.

Kết hợp tự luận với trắc nghiệm : Biện pháp cần thiết trong đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá kết quả học tập lịch sử ở phổ thông /
gan: Nguyễn Thị Côi, GS.TS.

Một số giải pháp đổi mới công tác quản lý chất lượng giáo dục ở trường đại học /
gan: Phạm Lê Cường.

Thi, để làm gì và như thế nào? /
gan: Minh Trí.

PISA và những vấn đề của giáo dục Việt Nam
gan: Nguyễn, Thị Phương Hoa
Cyhoeddwyd: (2015)

Đánh giá kết quả học tập :
gan: Trần, Thị Tuyết Oanh
Cyhoeddwyd: (2014)

Đánh giá và đo lường kết quả học tập :
gan: Trần, Thị Tuyết Oanh
Cyhoeddwyd: (2007)

Nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử thông qua việc đổi mới kiểm tra, đánh giá /
gan: Đỗ Thanh Bình

Chất dẻo có độc tố gì? /
gan: Lê Hiền Vương.

Người tiêu dùng bao giờ hết lo? /
gan: Châu Anh.

Ngộ độc rượu, ngộ độc methanol /
gan: Bùi Minh Trạng, BS.

Giáo trình độc học sinh thái
gan: Trịnh, Thị Thanh
Cyhoeddwyd: (2010)

Giáo trình độc học sinh thái
gan: Trịnh, Thị Thanh
Cyhoeddwyd: (2010)

Giáo trình độc học sinh thái /
gan: Trịnh Thị Thanh, PGS.TS.
Cyhoeddwyd: (2010)

Giáo trình độc học sinh thái /
gan: Trịnh Thị Thanh, PGS.TS.
Cyhoeddwyd: (2010)

Giáo trình độc học sinh thái /
gan: Trịnh Thị Thanh, PGS.TS.
Cyhoeddwyd: (2010)

Đánh giá quá trình: Thực trạng và giải pháp trong các trường Cao đẳng, Đại học ở Việt Nam /
gan: Trần Thị Thanh Thảo, ThS.

Một số đề xuất để đổi mới dạy học đọc hiểu văn bản trong nhà trường phổ thông /
gan: Phạm Thị Thu Hiền.

Thiết kế đề kiểm tra, đánh giá năng lực đọc hiểu văn bản thông tin của học sinh lớp 10 dựa trên quan điểm PISA
gan: Lưu Nguyên, Ân
Cyhoeddwyd: (2025)

Đánh giá kĩ năng đọc của học sinh đầu cấp tiểu học
Cyhoeddwyd: (2016)

Các mô hình đánh giá hiệu quả giảng dạy trong giáo dục đại học và định hướng ứng dụng cho Việt Nam
gan: Phạm, Thị Thanh Hương, et al.
Cyhoeddwyd: (2026)

Nâng cao chất lượng giáo dục từ việc đổi mới phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá /
gan: Nguyên Hà.

Kiểm định chất lượng dường như thả nổi /
gan: Trần Hữu Trù.

Làm thế nào để đọc sách hiệu quả?
gan: Nguyễn, Cảnh Bình
Cyhoeddwyd: (2017)

Đọc sách - Điểm sách /
gan: Nguyễn Ngọc Sơn.
Cyhoeddwyd: (2019)

Giáo trình độc chất học
gan: Giáo trình độc chất học
Cyhoeddwyd: (2024)

Kiểm định chất lượng đầu ra ngành Giáo dục Tiểu học thông qua đánh giá kết quả học tập của sinh viên
gan: Nguyễn, Ngọc Hiếu, et al.
Cyhoeddwyd: (2026)

Đánh giá trong giáo dục đại học
gan: Trần, Thị Tuyết Oanh
Cyhoeddwyd: (2010)

Vận dụng phương pháp vấn đáp vào việc kiểm tra, đánh giá kết quả học tập tác phẩm văn chương của học sinh trung học phổ thông /
gan: Hoàng Bách Việt, ThS.

Những khó khăn của hệ thống giáo dục thường xuyên ở Việt Nam /
gan: Hải Yến.

Quản trị chất lượng
gan: Nguyễn, Kim Định
Cyhoeddwyd: (2012)

Vị ngọt đắng của chất độc /
gan: Bảo Châu.

Chất độc trong thực phẩm /
gan: Eichler, Wolfdietrich.
Cyhoeddwyd: (2001)

Đọc sách như một nghệ thuật /
gan: Adler, Mortimer J.
Cyhoeddwyd: (2010)