Một số biện pháp thực hiện giáo dục lao động - hướng nghiệp - dạy nghề góp phần thực hiện tốt việc phân luồng trong đào tạo /

Mã QR

Một số biện pháp thực hiện giáo dục lao động - hướng nghiệp - dạy nghề góp phần thực hiện tốt việc phân luồng trong đào tạo /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Hà Thế Truyền
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Dạy nghề Hướng nghiệp Quản lí giáo dục
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Tổ chức cho học sinh hoạt động, thực hiện các chức năng của tình huống thực tiễn trong dạy học môn toán ở trường phổ thông /
Bỡi: Phạm Nguyễn Hồng Ngự.

Cơ sở lí luận về việc quản lí hoạt động giáo dục hướng nghiệp trong trường dạy nghề /
Bỡi: Bùi Văn Hưng, ThS.

Phát huy vai trò của trung tâm kĩ thuật tổng hợp - Hướng nghiệp trong việc thực hiện giáo dục hướng nghiệp cho học sinh phổ thông /
Bỡi: Trịnh Văn Cường, ThS.

Thực hiện kế hoạch đào tạo ngành địa lí
Bỡi: Đỗ, Thị Nhung
Được phát hành: (2007)

Phương hướng tốt nhất của mỗi người /
Bỡi: Hoàng Dũng Hùng.

Sai lầm và sửa chữa sai lầm của học sinh giải toán nhìn từ nhiều góc độ của lý luận dạy học /
Bỡi: Nguyễn Hữu Hậu, TS.

Một hướng tiếp cận trong dạy học quang học ( Vật lí 7) nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh /
Bỡi: Đỗ Hương Trà, PGS.TS.

Quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp trong các trường dạy nghề /
Bỡi: Bùi Văn Hưng, ThS.

Tài liệu hướng dẫn thực hiện nội dung chương trình thực hành bộ môn giải phẩu sinh lý, dinh dưỡng, vệ sinh, bệnh học trẻ em
Bỡi: Lê, Thị Khang
Được phát hành: (1998)

Góp phần lí giải hiện tượng thơ Hồ Xuân Hương /
Bỡi: Ngô Gia Võ

Thiết kế hệ thống tình huống gắn với thực tiễn trong dạy học ở trường trung học cơ sở /
Bỡi: Phan Đức Duy.

Dạy nghi thức lời nói cho học sinh tiểu học qua phân môn tập làm văn /
Bỡi: Chu Thị Hà Thanh, TS.

Để góp phần nâng cao năng lực đội ngũ giáo viên dạy nghê hiện nay /
Bỡi: Phan Minh Hiền, ThS.

Góp phần nâng cao chất lượng dạy nghề cho lao động nông thôn hiện nay /
Bỡi: Nguyễn Quang Tạo, ThS.

Một số giải pháp góp phần nâng cao năng lực quản lý, chỉ đạo cho cán bộ quản lý các trường học ở phòng giáo dục- Đào tạo thành phố Thái Bình /
Bỡi: Nguyễn Xuân Mỹ, NGƯT.

Giới trẻ Công giáo Việt Nam và việc học tập, giảng dạy giáo lí hiện nay /

Vận dụng dạy học dự án trong dạy học kiến thức phần "Nam châm" (vật lý 9) /
Bỡi: Đỗ Hương Trà, PGS.TS.

Các giải pháp chỉ đạo thực hiện dạy học phân hóa đối tượng HS trong trường tiểu học /
Bỡi: Nguyễn Hữu Thiên, ThS.

Vận dụng dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học một số kiến thức về dòng điện Fu-Cô (vật lí) /
Bỡi: Đặng Minh Chưởng.

Thực trạng chọn nghề của học sinh lớp 12 trường THPT số 1 Bát Xát, Lào Cai /
Bỡi: Phạm Mạnh Hà.

Thực trạng xây dựng và sử dụng tình huống dạy học môn Giáo dục học ở trường đại học /
Bỡi: Nguyễn Thị Hà Lan.

Thiết kế tình huống dạy học kiến tạo định lí toán học để phát triển năng lực học sinh /
Bỡi: Nguyễn Tiến Trung.

Nhà trường phổ thông với việc giáo dục lao động kĩ thuật tổng hợp hướng nghiệp và dạy nghề
Bỡi: Nguyễn Trọng Bảo
Được phát hành: (1987)

Những bất cập trong việc dạy và học môn Lịch sử ở trường phổ thông /
Bỡi: Bùi Thiết.

Áp dụng phương pháp dạy học bằng tình huống trong giảng dạy học phần "quản trị học"
Bỡi: Phan, Quan Việt

Khai thác một số hoạt động biến đổi tình huống dạy học toán giúp học sinh tiểu học phát huy khả năng tìm tòi, phát hiện kiến thức /
Bỡi: Phạm Thị Thanh Tú, TS.

Hướng dẫn dạy học môn Vật lí theo Chương trình giáo dục phổ thông mới
Được phát hành: (2019)

Tình trạng "Học trú chân" của sinh viên hiện nay : Nguyên nhân và những biện pháp khắc phục /
Bỡi: Nguyễn Thị Quế, ThS.

Đổi mới của hoạt động trung tâm giáo dục thường xuyên, hướng nghiệp và dạy nghề đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay /
Bỡi: Đồng Văn Bình.

Nghiên cứu một phần thực trạng dạy học Toán theo quan điểm liên môn: Trường hợp khái niệm tích phân /
Bỡi: Trần Văn Học.

Trao đổi một vài kinh nghiệm khi sử dụng kết hợp phương pháp tình huống với phương pháp đóng vai trong dạy học phần công dân với pháp luật môn giáo dục công dân lớp 12 /
Bỡi: Nguyễn Thị Hà.

dành cho sinh viên chuyên ngành lịch sử Tài liệu hướng dẫn thực hiện niên luận - khóa luận tốt nghiệp
Được phát hành: (2008)

Những tình huống trong thực tiễn quản lí giáo dục
Bỡi: Đặng Huỳnh Mai
Được phát hành: (2008)

Xây dựng và tổ chức một số tình huống dạy học theo quan điểm kiến tạo kiến thức /
Bỡi: Đỗ Thị Thanh, ThS.

Phương hướng đổi mới giảng dạy Tâm lí học trong đào tạo giáo viên ở các trường đại học, cao đẳng hiện nay /
Bỡi: Phạm Đình Duyên.

Tình huống và cách ứng xử tình huống trong quản lý giáo dục và đào tạo Sách dùng cho các trường từ Mầm non đến Đại học,cho cán bộ QLGD,nghiên cứu KHGD và giáo viên
Bỡi: Phan Thế Sủng
Được phát hành: (2000)

Các bước chuẩn bị và xây dựng quy trình sử dụng phương pháp nghiên cứu tình huống trong dạy học tâm lí học ở trường Cao đẳng sư phạm Bà Rịa - Vũng Tàu /
Bỡi: Trần Thu Hiền.

Thực hiện phân hóa trong dạy học theo nhóm nhỏ
Bỡi: Ninh, Thị Bạch Diệp, et al.
Được phát hành: (2015)

Góp phần nâng cao chất lượng dạy và học môn Lịch sử Đảng cộng sản Việt Nam /
Bỡi: Võ Ngọc Tăng.

Hiểu đúng và thực hiện tốt nhiệm vụ đảng viên góp phần đẩy lùi các vi phạm trong Đảng
Bỡi: Nguyễn, Quỳnh Giao
Được phát hành: (2023)