Một số biện pháp thực hiện giáo dục lao động - hướng nghiệp - dạy nghề góp phần thực hiện tốt việc phân luồng trong đào tạo /

Mã QR

Một số biện pháp thực hiện giáo dục lao động - hướng nghiệp - dạy nghề góp phần thực hiện tốt việc phân luồng trong đào tạo /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Hà Thế Truyền
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Dạy nghề Hướng nghiệp Quản lí giáo dục
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Tổ chức cho học sinh hoạt động, thực hiện các chức năng của tình huống thực tiễn trong dạy học môn toán ở trường phổ thông /
Bỡi: Phạm Nguyễn Hồng Ngự.

Cơ sở lí luận về việc quản lí hoạt động giáo dục hướng nghiệp trong trường dạy nghề /
Bỡi: Bùi Văn Hưng, ThS.

Phát huy vai trò của trung tâm kĩ thuật tổng hợp - Hướng nghiệp trong việc thực hiện giáo dục hướng nghiệp cho học sinh phổ thông /
Bỡi: Trịnh Văn Cường, ThS.

Phương hướng tốt nhất của mỗi người /
Bỡi: Hoàng Dũng Hùng.

Góp phần nâng cao chất lượng dạy nghề cho lao động nông thôn hiện nay /
Bỡi: Nguyễn Quang Tạo, ThS.

Sai lầm và sửa chữa sai lầm của học sinh giải toán nhìn từ nhiều góc độ của lý luận dạy học /
Bỡi: Nguyễn Hữu Hậu, TS.

Quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp trong các trường dạy nghề /
Bỡi: Bùi Văn Hưng, ThS.

Một hướng tiếp cận trong dạy học quang học ( Vật lí 7) nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh /
Bỡi: Đỗ Hương Trà, PGS.TS.

Tài liệu hướng dẫn thực hiện nội dung chương trình thực hành bộ môn giải phẩu sinh lý, dinh dưỡng, vệ sinh, bệnh học trẻ em
Bỡi: Lê, Thị Khang
Được phát hành: (1998)

Góp phần lí giải hiện tượng thơ Hồ Xuân Hương /
Bỡi: Ngô Gia Võ

Thực hiện kế hoạch đào tạo ngành địa lí
Bỡi: Đỗ, Thị Nhung
Được phát hành: (2007)

Thiết kế hệ thống tình huống gắn với thực tiễn trong dạy học ở trường trung học cơ sở /
Bỡi: Phan Đức Duy.

Dạy nghi thức lời nói cho học sinh tiểu học qua phân môn tập làm văn /
Bỡi: Chu Thị Hà Thanh, TS.

Để góp phần nâng cao năng lực đội ngũ giáo viên dạy nghê hiện nay /
Bỡi: Phan Minh Hiền, ThS.

Giới trẻ Công giáo Việt Nam và việc học tập, giảng dạy giáo lí hiện nay /

Vận dụng dạy học dự án trong dạy học kiến thức phần "Nam châm" (vật lý 9) /
Bỡi: Đỗ Hương Trà, PGS.TS.

Góp phần nâng cao chất lượng dạy và học môn Lịch sử Đảng cộng sản Việt Nam /
Bỡi: Võ Ngọc Tăng.

Thực trạng chọn nghề của học sinh lớp 12 trường THPT số 1 Bát Xát, Lào Cai /
Bỡi: Phạm Mạnh Hà.

Vận dụng dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học một số kiến thức về dòng điện Fu-Cô (vật lí) /
Bỡi: Đặng Minh Chưởng.

Thực trạng xây dựng và sử dụng tình huống dạy học môn Giáo dục học ở trường đại học /
Bỡi: Nguyễn Thị Hà Lan.

Thiết kế tình huống dạy học kiến tạo định lí toán học để phát triển năng lực học sinh /
Bỡi: Nguyễn Tiến Trung.

Nhà trường phổ thông với việc giáo dục lao động kĩ thuật tổng hợp hướng nghiệp và dạy nghề
Bỡi: Nguyễn Trọng Bảo
Được phát hành: (1987)

Những bất cập trong việc dạy và học môn Lịch sử ở trường phổ thông /
Bỡi: Bùi Thiết.

Áp dụng phương pháp dạy học bằng tình huống trong giảng dạy học phần "quản trị học"
Bỡi: Phan, Quan Việt

Hướng dẫn dạy học môn Vật lí theo Chương trình giáo dục phổ thông mới
Được phát hành: (2019)

Khai thác một số hoạt động biến đổi tình huống dạy học toán giúp học sinh tiểu học phát huy khả năng tìm tòi, phát hiện kiến thức /
Bỡi: Phạm Thị Thanh Tú, TS.

Một số giải pháp góp phần nâng cao năng lực quản lý, chỉ đạo cho cán bộ quản lý các trường học ở phòng giáo dục- Đào tạo thành phố Thái Bình /
Bỡi: Nguyễn Xuân Mỹ, NGƯT.

Tình trạng "Học trú chân" của sinh viên hiện nay : Nguyên nhân và những biện pháp khắc phục /
Bỡi: Nguyễn Thị Quế, ThS.

Đổi mới của hoạt động trung tâm giáo dục thường xuyên, hướng nghiệp và dạy nghề đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay /
Bỡi: Đồng Văn Bình.

dành cho sinh viên chuyên ngành lịch sử Tài liệu hướng dẫn thực hiện niên luận - khóa luận tốt nghiệp
Được phát hành: (2008)

Trao đổi một vài kinh nghiệm khi sử dụng kết hợp phương pháp tình huống với phương pháp đóng vai trong dạy học phần công dân với pháp luật môn giáo dục công dân lớp 12 /
Bỡi: Nguyễn Thị Hà.

Các giải pháp chỉ đạo thực hiện dạy học phân hóa đối tượng HS trong trường tiểu học /
Bỡi: Nguyễn Hữu Thiên, ThS.

Những tình huống trong thực tiễn quản lí giáo dục
Bỡi: Đặng Huỳnh Mai
Được phát hành: (2008)

Nghiên cứu một phần thực trạng dạy học Toán theo quan điểm liên môn: Trường hợp khái niệm tích phân /
Bỡi: Trần Văn Học.

Xây dựng và tổ chức một số tình huống dạy học theo quan điểm kiến tạo kiến thức /
Bỡi: Đỗ Thị Thanh, ThS.

Dạy thực hành nghề theo nhóm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp /
Bỡi: Vũ Minh Hùng, ThS.

Giáo dục hướng nghiệp, phân luồng học sinh sau tốt nghiệp THCS ở Quảng Nam: Thực trạng và giải pháp /
Bỡi: Phạm Văn kiểm.

Các bước chuẩn bị và xây dựng quy trình sử dụng phương pháp nghiên cứu tình huống trong dạy học tâm lí học ở trường Cao đẳng sư phạm Bà Rịa - Vũng Tàu /
Bỡi: Trần Thu Hiền.

Thầy và trò trường tiểu học Ngọc Khánh (Ba Đình - Hà Nội) Thi đua dạy tốt, học tốt /
Bỡi: Minh Long.

Thực hiện phân hóa trong dạy học theo nhóm nhỏ
Bỡi: Ninh, Thị Bạch Diệp, et al.
Được phát hành: (2015)