Dạy học theo Modules /

Mã QR

Dạy học theo Modules /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Đặng Quang Việt
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Cấu trúc Module Phương pháp giảng dạy
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Mở rộng bậc n của nửa Module nhờ nửa Module /
Bỡi: Phạm Thị Diệu Hường
Được phát hành: (1997)

Cơ sở lý thuyết Module
Bỡi: Dương, Quốc Việt
Được phát hành: (2010)

Module theory :
Bỡi: Facchini, Alberto
Được phát hành: (2012)

Cơ sở lí thuyết Module
Bỡi: Dương, Quốc Việt
Được phát hành: (2013)

Cơ sở lý thuyết Module
Bỡi: Dương, Quốc Việt
Được phát hành: (2013)

Cơ sở lý thuyết Module
Bỡi: Dương, Quốc Việt
Được phát hành: (2010)

Bài tập lí thuyết Module
Được phát hành: (2013)

Geometry of decomposable directing modules over tame algebras /
Bỡi: Bobinski, Grzegorz.

Cấp của phần tử trong Module trên PID :
Bỡi: Trần, Tiến Sỹ
Được phát hành: (2011)

Custom Enrichment Module
Bỡi: Wadsworth, Thomson
Được phát hành: (2007)

Bài tập lý thuyết Module
Bỡi: Dương, Quốc Việt
Được phát hành: (2013)

Cách tiếp cận trong đào tạo nghề theo Module /
Bỡi: Nguyễn Giang Nam, ThS.

Từ nội dung đến cấu trúc hoạt động dạy học.
Bỡi: Hồ, Ngọc Vinh, et al.
Được phát hành: (2015)

Cơ sở lí thuyết module /
Bỡi: Dương Quốc Việt.
Được phát hành: (2008)

Module chính quy
Bỡi: Dương, Hùng Mạnh
Được phát hành: (2009)

Construction of Zp-extensions with prescribed Iwasawa modules /
Bỡi: Ozaki, Manabu.

Để dạy tốt bài "cấu tạo của từ" cho học sinh lớp 6 /
Bỡi: Cao Thị Thu.

Bài tập lí thuyết Module /
Được phát hành: (2009)

Xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học tác phẩm văn chương theo hướng đổi mới /
Bỡi: Trương Thị Bích, TS.

Dạy học định lí toán học ở trung học phổ thông theo quan điểm kiến tạo /
Bỡi: Cao Thị Hà, TS.

Gap modules for direct product groups /
Bỡi: Sumi, Toshio.

A construction of non-regularly orbicular modules for Galois coverings /
Bỡi: Dowbor, Piotr.

Giảng dạy hệ thống tuần hoàn các nguyên tố theo quan điểm hiện đại /
Bỡi: Nguyễn Đức Chuy.

Induced modules for orbifold vertex operator algebras /
Bỡi: Lam, Ching Hung.

Một số kết quả đặc trưng trong lý thuyết D-Module /
Bỡi: Dương Quốc Thái
Được phát hành: (2000)

Một số kết quả đặc trưng trong lý thuyết D- Module /
Bỡi: Dương Quốc Thái
Được phát hành: (2000)

Modulated and intercalated smectic phases formed by dimeric molecules /

Acetobacter cellulosic biofilms search for new modulators of cellulogenesis and native membrane treatments /

Mấy vấn đề về giảng dạy môn phương pháp dạy học ngữ văn trong chương trình CĐSP mới Sách trợ giúp giảng viên CĐSP
Bỡi: Trần Đình Chung
Được phát hành: (2007)

Targeted multidimensional gas chromatography using microswitching and cryogenic modulation /

Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương (theo loại thể)
Bỡi: Nguyễn, Viết Chữ
Được phát hành: (2010)

Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương (theo loại thể)
Bỡi: Nguyễn, Viết Chữ
Được phát hành: (2015)

Mach-zehnder type tandem optical switch/modulator using a single-mode interconnecting waveguide and its switching characteristics /
Bỡi: Choi, Young-Kyu.

Thiết kế bài dạy theo chủ đề cho phân môn tập đọc, sách giáo khoa tiếng Khmer quyển 3
Bỡi: Thạch, Thị Đa Ri
Được phát hành: (2019)

Chương trình dạy học của Intel : Khoá học cơ bản /
Được phát hành: (2011)

Vận dụng dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học một số kiến thức về dòng điện Fu-Cô (vật lí) /
Bỡi: Đặng Minh Chưởng.

Khai thác phương tiện nghe nhìn hỗ trợ dạy học : Bài sóng âm (lớp 12) /
Bỡi: Lê Văn Giáo, PGS.TS.

Dạy học Ngữ văn theo định hướng năng lực
Bỡi: Nguyễn, Trọng Hoàn
Được phát hành: (2019)

Sử dụng phương pháp dạy học tích cực phù hợp với quá trình cấu trúc lại chương trình đào tạo theo hướng phát triển năng lực người học
Bỡi: Bùi, Thị Thu Hương

Mấy vấn đề dạy học văn theo hướng thi pháp học /
Bỡi: Phạm Ngọc Hiền, TS.