Tính nhất quán về phương pháp dạy học - một yêu cầu quan trọng trong việc đổi mới sách giáo khoa môn toán ở bậc tiểu học /
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Bài viết |
| Ngôn ngữ: | Vietnamese |
| Những chủ đề: | |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
|---|
| LEADER | 00914nam a2200289 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | DLU060054282 | ||
| 040 | # | # | |a DLU |b vie |
| 041 | # | # | |a vie |
| 044 | # | # | |a vn |
| 100 | # | # | |a Trần Ngọc Lan |
| 245 | # | # | |a Tính nhất quán về phương pháp dạy học - một yêu cầu quan trọng trong việc đổi mới sách giáo khoa môn toán ở bậc tiểu học / |c Trần Ngọc Lan |
| 653 | # | # | |a Đổi mới giáo dục |
| 653 | # | # | |a Giáo dục tiểu học |
| 653 | # | # | |a Phương pháp giảng dạy |
| 653 | # | # | |a Sách giáo khoa |
| 773 | # | # | |t Giáo dục |g Số 109, 2005, tr.39-40 |
| 920 | # | # | |a Phòng Tạp chí -- Trung tâm Thông tin - Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
| 933 | # | # | |a CT, TN |
| 994 | # | # | |a DLU |
| 900 | # | # | |a True |
| 911 | # | # | |a Nguyễn Thị Yên |
| 925 | # | # | |a G |
| 926 | # | # | |a A |
| 927 | # | # | |a BB |
| 980 | # | # | |a Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |