Phương pháp "dạy học thông qua thực hành day" lịch sử ra đời, khái niệm và cấu trúc /

kod QR

Phương pháp "dạy học thông qua thực hành day" lịch sử ra đời, khái niệm và cấu trúc /

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Nguyễn Thị Phương Hoa
Korporacja:	Hán Thị Thanh Xuân
Format:	Artykuł
Język:	Vietnamese
Hasła przedmiotowe:	Giáo dục phương pháp giảng dạy
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne zapisy

Khái niệm lũy thừa trọng dạy học toán ở trường phổ thông
od: Nguyễn Thị Tố, Như
Wydane: (2018)

Khái niệm tình huống dạy học trong dạy học giải quyết vấn đề /
od: Đặng Thành Hưng, PGS.TS.

Khái niệm giá trị tuyệt đối trong dạy học toán ở trường phổ thông
od: Nguyễn Thiện, Chí
Wydane: (2018)

Làm chủ phương pháp giảng dạy /
od: Quý Châu
Wydane: (2005)

Các kỷ nguyên phương pháp trong giảng dạy ngoại ngữ là sự vận động biện chứng của phương pháp trong lịch sử giảng dạy ngoại ngữ
od: Nguyễn Xuân, Thơm
Wydane: (2014)

Phương pháp dạy học lịch sử
od: Phan Ngọc Liên
Wydane: (1978)

Phương pháp dạy học lịch sử
od: Phan Ngọc Liên
Wydane: (2007)

Phương pháp dạy học lịch sử
od: Phan Ngọc Liên
Wydane: (2007)

Phương pháp dạy học lịch sử
od: Phan, Ngọc Liên
Wydane: (2000)

Phương pháp dạy học lịch sử
od: Phan, Ngọc Liên
Wydane: (2012)

Phương pháp dạy học lịch sử
od: Phan, Ngọc Liên
Wydane: (2012)

Dạy học khái niệm đạo hàm trong mối quan hệ liên môn với Vật lí = Teaching the concept of derivative in Physics interdisciplinarily /
od: Ngô Minh Đức.

Mấy vấn đề về giảng dạy môn phương pháp dạy học ngữ văn trong chương trình CĐSP mới Sách trợ giúp giảng viên CĐSP
od: Trần Đình Chung
Wydane: (2007)

Lựa chọn nội dụng và phương pháp phù hợp trong giảng dạy môn: phương pháp dạy học toán ở THPT cho sinh viên khoa sư phạm ĐHQG Hà Nội
od: Bùi, Thị Hường
Wydane: (2015)

Đổi mới phương pháp dạy học các khái niệm về phép biến hình với sự trợ giúp của phần mềm dạy học /
od: Nguyễn Văn Lộc, PGS.TS.

CASYOPÉE và việc dạy học khái niệm hàm số trong môi trường tích hợp nhiều cách biểu diễn hàm số
od: Đỗ Thị Thúy, Vân
Wydane: (2018)

Sổ tay Phương pháp giảng dạy và đánh giá
Wydane: (2018)

Phương pháp dạy học đạo đức Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học hệ trung học sư phạm 9+3 và 9+4
od: Nguyễn Hữu Dũng
Wydane: (1994)

Đổi mới phương pháp giảng dạy - vấn đề cốt lõi
od: Nguyễn, Văn Tân
Wydane: (2021)

Đổi mới phương pháp dạy học, chương trình và sách giáo khoa
od: Trần, Bá Hoành
Wydane: (2007)

LAMAP một phương pháp dạy học hiện đại Cơ sở lí luận và việc vận dụng trong dạy học
od: Đỗ Hương Trà
Wydane: (2014)

Phương pháp dạy học văn
od: Phan, Trọng Luận
Wydane: (2007)

Phương pháp dạy học văn
od: Phan, Trọng Luận
Wydane: (2007)

Phương pháp dạy học văn
od: Phan, Trọng Luận
Wydane: (1998)

Phương pháp dạy học đạo đức Giáo trình chính thức dùng trong các trường sư phạm đào tạo giáo viên tiểu học hệ CĐSP và Sư phạm 12+2
od: Đặng, Vũ Hoạt
Wydane: (1997)

Bài giảng phương pháp giảng dạy
Wydane: (2004)

Thí nghiệm thực hành: Phương pháp dạy học hoá học
od: Nguyễn Cương
Wydane: (2005)

Thí nghiệm thực hành: Phương pháp dạy học hoá học
od: Nguyễn Cương
Wydane: (2005)

Thí nghiệm thực hành: Phương pháp dạy học hoá học
od: Nguyễn Cương
Wydane: (2008)

Một nghiên cứu của Didactic về việc dạy học khái niệm tổ hợp ở trường trung học phổ thông Việt Nam và Pháp
od: Tạ Thị Hoàng, Hiệp
Wydane: (2018)

Phương pháp dạy học môn toán
od: Nguyễn, Bá Kim
Wydane: (2015)

Phương pháp dạy học môn toán
od: Nguyễn Bá Kim
Wydane: (2008)

Dạy học khái niệm tin học theo quan điểm hoạt động /
od: Trịnh Thanh Hải, TS.

Phương pháp dạy dấu câu Tiếng Việt ở trường phổ thông
od: Nguyễn, Xuân Khoa
Wydane: (1996)

Tiếp cận khái niệm phương trình và phép biến đổi phương trình bậc nhất một ẩn ở trường phổ thông
od: Lê Thanh, Hải
Wydane: (2018)

Phương pháp dạy học lịch sử Đã được Hội đồng thẩm định sách của bộ GD và ĐT giới thiệu làm sách dùng chung cho các trường ĐHSP
od: Phan Ngọc Liên
Wydane: (1998)

Khai thác phương tiện nghe nhìn hỗ trợ dạy học : Bài sóng âm (lớp 12) /
od: Lê Văn Giáo, PGS.TS.

Dạy học hình thành khái niệm phân số, tính chất cơ bản của phân số cho học sinh lớp 4 /
od: Hoàng Lê Mai, TS.

Một số vấn đề lý luận giáo dục chuyên nghiệp và đổi mới phương pháp dạy - học
od: Nguyễn, Quang Huỳnh
Wydane: (2006)

Phương pháp dạy học đại cương môn toán
od: Nguyễn Bá Kim
Wydane: (2005)