Mức độ kỹ năng giải quyết tình huống có vấn đề của các học viên đang được đào tạo thành hiệu trưởng trường tiểu học /

QR kȏd

Mức độ kỹ năng giải quyết tình huống có vấn đề của các học viên đang được đào tạo thành hiệu trưởng trường tiểu học /

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Nguyễn Thị Thuý Dung.
Format:	Članak
Jezik:	Vietnamese
Teme:	Đào tạo Học viên Hiệu trưởng Trường tiểu học
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Similar Items

Hình thành và phát triển kỹ năng giải quyết tình huống có vấn đề cho hiệu trưởng tương lai của trường tiểu học /
od: Nguyễn Thị Thuý Dung.

Xác định mục tiêu đào tạo của Đại học Luật như thế nào? /
od: Lê Hồng Hạnh, PGS.PTS.

Thực trạng xây dựng môi trường làm việc khuyến khích hợp tác tại các trường tiểu học thành phố Hải Phòng
od: Trịnh, Thị Quý
Izdano: (2026)

Lãnh đạo sáng tạo và sự vận dụng lãnh đạo sáng tạo trong trường học /
od: Nguyễn Thu trang.

Đánh giá hiệu quả thương hiệu của chương trình đào tạo sau đại học - Trường Đại học Văn Lang
od: Đỗ, Công Minh Đức
Izdano: (2026)

Hiệu trưởng lãnh đạo trường học và những quy định mới về giáo dục - đào tạo, đổi mới, nâng cao chất lượng giảng dạy và năm học 2010-2011
Izdano: (2010)

Đổi mới quản lý hoạt động trải nghiệm cho học sinh ở trường tiểu học
od: Trần, Thanh Dũng
Izdano: (2026)

Khảo sát tự đánh giá kết quả đào tạo theo mục tiêu của sinh viên trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh /
od: Đoàn Văn Điều.

Quản lí đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo tiếp cận bộ tiêu chuẩn đánh giá chương trình đào tạo của các trường đại học hàng đầu Đông Nam Á [AUN-QA] /
od: Phan Hùng Thu.

Thực trạng quản lý đội ngũ tổ trưởng chuyên môn các trường tiểu học quận Hai Bà Trưng, thành phố Hà Nội
od: Nguyễn, Thị Lệ Thủy
Izdano: (2026)

Vận Dụng Nghị Quyết 71-NQ/TW Của Bộ Chính Trị Về Đột Phá Phát Triển Giáo Dục Và Đào Tạo Vào Công Tác Đào Tạo Học Viên Cấp Phân Đội Ở Các Nhà Trường Quân Đội Hiện Nay
od: Phùng, Tiến Dũng
Izdano: (2026)

Đặc điểm và nguyên tắc dạy học nghiệp vụ sư phạm đựa vào nghiên cứu trường hợp trong đào tạo giáo viên tiểu học /
od: Nguyễn Khải Hoàn, ThS.

Nâng cao hiệu quả hoạt động tư vấn, hỗ trợ sinh viên tại Trường Sư Phạm - Trường Đại Học Cần Thơ
od: Trần, Ngọc Đạt
Izdano: (2026)

Thực trạng công cụ trí tuệ nhân tạo hỗ trợ trong hoạt động tự học của sinh viên trường Đại học Công nghiệp Hà Nội
od: Đặng, Thị Hoàng Liên
Izdano: (2026)

Kinh nghiệm quốc tế về đào tạo, bồi dưỡng, sử dụng giáo viên tiểu học và giải pháp cho công tác giáo viên ở Việt Nam /
od: Nguyễn Thị Hạnh, PGS.TS.

Các hướng dẫn chung về giáo dục môi trường dành cho người đào tạo giáo viên tiểu học
Izdano: (1998)

Biện pháp quản lý dạy học tiếng Trung của trung tâm đào tạo Hán ngữ Lào Cai – Trường Cao đẳng Lào Cai
od: Trần, Việt Sơn
Izdano: (2026)

Phát triển mô hình hợp tác giữa trường cao đẳng và doanh nghiệp trong đào tạo nghề dược
od: Hồ, Kim Dung
Izdano: (2026)

Trường trung cấp Phương Nam nơi đào tạo nghề nghiệp có uy tín, chất lượng và hiệu quả /
od: PV.

Cấu trúc thị trường lao động và vấn đề hiệu quả đào tạo tại các nước đang phát triển - các giải pháp nhằm hạn chế mâu thuẫn tại Việt Nam /
od: Đào Hữu Hòa.

Quản lý hoạt động đào tạo tại Trường Chính trị tỉnh Gia Lai
od: Thân, Thị Minh Tuyết
Izdano: (2020)

Khảo sát tự đánh giá kết quả đào tạo theo mục tiêu của sinh viên Trường đại học sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh
od: Đoàn, Văn Điều

Đào tạo và đảm bảo chất lượng hoạt động đào tạo ở các trường đại học, cao đẳng /
od: Nguyễn Khắc Tuệ.

Đánh giá hiệu trưởng trường đại học theo chuẩn
od: Vũ, Tuấn Dũng

Xây dựng khung chỉ số kpis sơ bộ đánh giá mức độ thực hiện công việc của giảng viên chương trình đào tạo ngành giáo dục tiểu học trường đại học thủ đô Hà Nội
od: Ngô, Thị Kim Hoàn
Izdano: (2026)

Chuyên đề quản lý trường học: người hiệu trưởng trường trung học cơ sở
od: Nguyễn Văn Lê
Izdano: (1997)

Chính sách đào tạo giáo chức tiểu học ở miền Nam Việt Nam giai đoạn 1954-1975 /
od: Nguyễn Kim Dung.

Một số vấn đề đào tạo đội ngũ giảng viên trong các trường cao đẳng, đại học
od: PGS.TS. Trần Khánh, Đức
Izdano: (2014)

Quản lí đào tạo giáo viên giáo dục Quốc phòng và an ninh ở các trường Đại học - Những vấn đề thực tiễn cần giải quyết hiện nay /
od: Phan Xuân Dũng, ThS.

Người thầy giỏi ở mọi lớp học : Đào tạo đội ngũ giáo viên chất lượng cao mà con em chúng ta xứng đáng được học = A good teacher in every classroom /
Izdano: (2012)

Phát triển kỹ năng mềm cho học viên trường sĩ quan lục quân 2 trong bối cảnh đổi mới giáo dục – đào tạo hiện nay
od: Phan, Phi Hoàng, i dr.
Izdano: (2026)

Phát triển đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông theo quan điểm nhà trường hiệu quả.
od: Nguyễn, Tiến Dũng
Izdano: (2016)

Xác định chi phí đào tạo đại học nhằm nâng cao hiệu quả quản lý - Nghiên cứu trường hợp Trường Đại học Đà Lạt
od: Phạm, Thị Hoa Hạnh
Izdano: (2021)

Sự hài lòng về chất lượng đào tạo của sinh viên Khoa Kinh tế - Quản trị kinh doanh, Trường Đại học An
od: Giang, Lê Thị Thiên Hương, i dr.
Izdano: (2026)

Phân hiệu I - Trường KTNV GTVT KV ĐBSCL điểm chuẩn trong công tác đào tạo lái xe cơ giới đường bộ ở Sóc Trăng /
od: Quang Bình.

Thực trạng quản lí việc dạy học hai buổi/ngày của hiệu trưởng một số trường tiểu học ở quận 3, thành phố Hồ Chí Minh hiện nay /
od: Nguyễn Văn Phước.

Đổi mới tổ chức quy trình đào tạo ở các Trường Đại học hiện nay
od: Nguyễn, Đức Đông
Izdano: (2026)

Đổi mới mô hình đào tạo đại học và xây dựng các trường đại học đẳng cấp quốc tế ở Trung Quốc /
od: Phạm Thái Quốc, PGS.TS.

Nâng cao chất lượng đào tạo kỹ năng mềm cho sinh viên trường Đại học Công nghệ Đồng Nai
od: Nguyen, Thanh Dang Khoa, i dr.
Izdano: (2026)

Nghiên cứu hiệu quả của dạy học vi mô trong đào tạo "Giáo viên tương lai" ở các trường Cao đẳng
od: Uông, Thị Lê Na