Góp phần rèn luyện năng lực tự học cho học sinh chuyên hóa trường trung học phổ thông /

Codi QR

Góp phần rèn luyện năng lực tự học cho học sinh chuyên hóa trường trung học phổ thông /

Guardat en:

Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Hoàng Hồng Thái, ThS.
Format:	Article
Idioma:	Vietnamese
Matèries:	Hoạt động trí tuệ Tự học Tư duy
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Ítems similars

Phát triển bài tập toán trong dạy học toán ở phổ thông nhằm rèn luyện tư duy cho học sinh /
per: Nguyễn Mạnh Chung, TS.

Rèn luyện tư duy cho học sinh tiểu học thông qua việc khai thác sử dụng số dạng bài tập toán ở sách giáo khoa /
per: Trần Ngọc Lan, PGS.TS.

Rèn luyện tư duy thuật giải cho học sinh tiểu học thông qua một số dạng toán /
per: Phạm Văn Cường, ThS.

Phát triển tư duy, rèn luyện các hoạt động trí tuệ cho học sinh tiểu học thông qua giải toán /
per: Hoàng Công Kiên, ThS.

Một số bài toán nhằm rèn luyện khả năng khái quát hóa cho học sinh tiểu học /
per: Vũ Thị Hoạch, ThS.

Rèn tư duy thuật giải cho học sinh tiểu học thông qua một số dạng toán điển hình /
per: Phạm Văn Cường, ThS.

Về một số sai lầm của học sinh trung học phổ thông liên quan đến nhận thức sự tương ứng và việc cảm nhận hình thức bài toán /
per: Hồ Sỹ Dũng, ThS.

Rèn luyện cho học sinh trung học phổ thông năng lực khái quát hóa tình huống thực tiễn theo quan điểm toán học /
per: Phan Anh, ThS.

Một số biện pháp rèn luyện năng lực thích nghi trí tuệ cho học sinh trong dạy học hình học không gian thông qua hoạt động biến đổi đối tượng /
per: Đỗ Văn Cường, ThS.

Tiếp cận thuyết đa trí tuệ trong dạy học môn toán ở trường trung học cơ sở /
per: Nguyễn Trung Thanh, ThS.

Xác định khả năng bảo toàn số lượng của trẻ mẫu giáo 5 -6 tuổi tại thành phố Sơn La /
per: Đoàn Anh Chung, ThS.

Đôi nét về đổi mới phương pháp dạy học môn lịch sử ở trường trung học phổ thông hiện nay /
per: Nguyễn Mạnh Hưởng, TS.

Tích cực hóa hoạt động giảng dạy của giảng viên trong rèn luyện tư duy phản biện cho sinh viên /
per: Bùi Ngọc Quân, ThS.

Rèn luyện kỹ năng thích nghi trí tuệ cho học sinh trong dạy học môn toán theo lý thuyết khám phá /
per: Nguyễn Viết Dũng, ThS.

Luyện tập cho học sinh hoạt động kết nối tri thức trong dạy học hình học ở trường trung học phổ thông /
per: Phan Thanh Hải, ThS.

Rèn luyện kỹ năng đọc sách cho sinh viên /
per: Phạm Thị Gấm, ThS.

Bồi dưỡng năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học giải phương trình và hệ phương trình /
per: Lê Trung Tín, ThS.

Vấn đề năng khiếu trong tâm lý học /
per: Phùng Thị Hằng, TS.

Rèn luyện cho học sinh một số hoạt động trí tuệ nhằm phát triển khả năng chiếm lĩnh tri thức trong dạy học hình học ở trường phổ thông /
per: Nguyễn Hữu Hậu, TS.

Rèn luyện năng lực thích nghi trí tuệ cho sinh viên sư phạm thông qua việc nghiên cứu toán và thực hành dạy học toán /
per: Đào Tam, GS.TS.

Rèn luyện tư duy phê phán và tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học chương điện ly (Hóa học 11 nâng cao) /
per: Phan Thế Bình, ThS.

Rèn luyện năng lực tự học lịch sử cho học sinh góp phần nâng cao hiệu quả dạy học bộ môn ở trường phổ thông /
per: Nguyễn Thị Côi, GS.TS.

Kĩ năng tự học của học sinh trung học cơ sở /
per: Võ Thành Phước.

Bài khóa văn học trong dạy học ngoại ngữ /
per: Nguyễn Thị Cơ, ThS.

Tổ chức dạy học nội dung tổ hợp và lí thuyết đồ thị nhằm rèn luyện một số hoạt động trí tuệ cho học sinh ở trường trung học phổ thông chuyên /
per: Trần Thị Hà Phương.

Rèn luyện kỹ năng suy luận cho học sinh trong dạy học chương trình sinh học 11 nâng cao /
per: Lê Thanh Oai, TS.

Trí tưởng tượng không gian và việc phát triển trí tưởng tượng không gian cho học sinh những năm đầu tiểu học (lớp 1,2) bằng phần mềm giáo dục /
per: Nguyễn Mạnh Tuấn, ThS.

Chỉ số IQ có phải là thước đo trí thông minh? /
per: Đào Phai.

Cần có hiểu biết về giáo dục sớm cho trẻ từ 0-6 tuổi /
per: Nguyễn Đình Bưu.

Đôi điều nhỏ nhặt trong giáo dục hiện nay /
per: Nguyễn Ngọc Nhị.

Bạn thông minh hơn bạn nghĩ /
per: Armstrong, Thomas.
Publicat: (2009)

Hoạt động tư duy của trẻ em
per: Donalson Margaret
Publicat: (1997)

Chớ bỏ qua khoa học tư duy /
per: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Sử dụng đánh giá kết quả học tập để điều chỉnh quá trình dạy học trong dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông /
per: Phạm Xuân Chung, ThS.

Thông qua giải các bài toán, rèn luyện năng lực tư duy độc lập cho học sinh THPT /
per: Lưu Xuân Tình.

Sáng tạo bài toán mới từ bài toán ban đầu về bất đẳng thức nhằm rèn luyện tư duy độc lập, sáng tạo cho học học sinh trung học phổ thông /
per: Nguyễn Sơn Hà, ThS.

Sơ đồ tư duy = The mind map book /
per: Buzan, Tony.
Publicat: (2009)

Sơ đồ tư duy = The mind map book /
per: Buzan, Tony.
Publicat: (2008)

Một số biện pháp sử dụng trò chơi học tập nhằm phát triển khả năng khái quát hóa cho trẻ 5-6 tuổi trong hoạt động làm quen với toán /
per: Phạm Thị Oanh, ThS.

Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng môn toán (Phần giải toán) ở tiểu học /
per: Ngô Văn Nghi.