Nhận thức của trẻ tự kỷ /

Mã QR

Nhận thức của trẻ tự kỷ /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Ngô Xuân Điệp.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Giáo dục học Tự kỉ Trẻ
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Tự kỷ và giáo dục trẻ tự kỷ /
Bỡi: Phạm Minh Mục, TS.

Chuẩn bị kĩ năng xã hội cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ học tiểu học hòa nhập /
Bỡi: Đàm Thị Kim Thu.

Ứng dụng chương trình can thiệp của Catherine Maurice trong can thiệp cho trẻ tự kĩ /
Bỡi: Nguyễn Nữ Tâm An, ThS.

Thực trạng nhận biết các biểu hiện rối loạn phổ tự kỉ ở trẻ em độ tuổi mầm non của học sinh, sinh viên trường cao đẳng sư phạm Vĩnh Long /
Bỡi: Ngô Thanh Trúc.

Giáo dục kĩ năng an toàn cho trẻ 5 - 6 tuổi ở trường mầm non - Từ chương trình đến thực tiễn /
Bỡi: Phạm Vân Anh.

Thực trạng giao tiếp giữa cha mẹ với trẻ tự kỷ trên địa bàn thành phố Đà Nẵng.
Bỡi: Lê, Thị Sinh
Được phát hành: (2015)

Biện pháp giáo dục kỹ năng tự nhận thức cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi thông qua hoạt động góc.
Bỡi: Lê, Thị Chinh
Được phát hành: (2016)

Mười điều trẻ tự kỉ mong muốn bạn biết
Bỡi: Notbohn, Ellen
Được phát hành: (2010)

Nâng cao chất lượng hoạt động các cơ sở can thiệp trẻ rối loạn phổ tự kỉ.
Bỡi: Trần, Văn Công, et al.
Được phát hành: (2020)

Giáo dục kĩ năng sống - Điều cần cho trẻ em /
Bỡi: Phan Thanh Vân, ThS.

Kỷ luật tích cực : Không phải là sự trừng phạt mà là sự tôn trọng trẻ
Bỡi: Nelsen, Jane
Được phát hành: (2019)

Kĩ năng tự vệ của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi tại thành phố Hồ Chí Minh /
Bỡi: Mai Hiền Lê, ThS.

Kỉ luật không nước mắt - Một phương pháp giáo dục trẻ giàu tính nhân văn /
Bỡi: Lê Thị Ngọc Lan, ThS.

Giáo dục pháp luật, giáo dục đạo đức và kỹ năng sống cho trẻ em ở nước ta hiện nay /
Bỡi: Lê Thị Phương Nga, ThS.

Tổng quan các nghiên cứu trên thế giới về chương trình dạy kĩ năng xã hội cho trẻ mầm non có rối loạn phổ tự kỉ /
Bỡi: Nguyễn Thị Kim Anh.

Giáo dục kĩ năng xã hội cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi qua trải nghiệm ở trường mầm non /
Bỡi: Nguyễn Thị Hải Yến.

Ý nghĩa qui trình sử dụng "câu chuyện xã hội" trong giáo dục trẻ tự kỷ /
Bỡi: Mai Thị Phương.

Thực trạng khó khăn trong chăm sóc trẻ tự kỉ dưới 6 tuổi tại thành phố Nam Định /
Bỡi: Vũ Thị Hải Oanh.

Bước đầu ứng dụng phương pháp Teacch trong can thiệp cho trẻ tự kỉ tại Hà Nội /
Bỡi: Nguyễn Nữ Tâm An, ThS.

Thực trạng việc giáo dục trẻ tự kỷ ở các trường mầm non tại thành phố Trà Vinh
Bỡi: Võ, Thị Hồng Ni
Được phát hành: (2019)

Sự cần thiết của nội dung trị liệu ngôn ngữ cho trẻ em mần non trong chương trình đào tạo và bồi dưỡng giáo viên mần non /
Bỡi: Nguyễn Thị Ly Kha, TS.

Biện pháp giáo dục kỹ năng tự lập cho trẻ mẫu giáo 3 – 4 tuổi thông qua hoạt động vui chơi.
Bỡi: Nguyễn, Thị Phương Thảo
Được phát hành: (2016)

Nhận thức một số quan điểm của Pia - giê về giáo dục đạo đức cho trẻ em /
Bỡi: Đỗ Long, PGS. PTS.

Thực trạng khó khăn tâm lí của cha mẹ có con tự kỉ ở thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An.
Bỡi: Hồ, Thị Thương
Được phát hành: (2020)

Nâng cao chất lượng hoạt động các cơ sở can thiệp trẻ rối loạn phổ tự kỉ.
Bỡi: Trần, Văn Công, et al.
Được phát hành: (2020)

Biện pháp giáo dục kĩ năng tự lập cho trẻ mẫu giáo 3 – 4 tuổi thông qua hoạt động vui chơi.
Bỡi: Nguyễn, Thị Phương Thảo
Được phát hành: (2016)

Một số biện pháp phát triển kỹ năng giao tiếp cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ lứa tuổi mầm non /
Bỡi: Nguyễn Thị Ngọc Diệp.

Thực trạng rèn luyện kỹ năng vận động tinh cho trẻ tăng động giảm chú ý 5 – 6 tuổi
Bỡi: Đoàn, Thị Nhung
Được phát hành: (2016)

Phát triển tính tích cực vận động cho trẻ mầm non
Bỡi: Đặng, Hồng Phương
Được phát hành: (2011)

Biện pháp giáo dục kĩ năng giao tiếp cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi chậm phát triển ngôn ngữ /
Bỡi: Nguyễn Thị Quỳnh Anh.

Phương pháp hình thành kĩ năng vận động cho trẻ mầm non
Bỡi: Đặng, Hồng Phương
Được phát hành: (2013)

Tính tích cực nhận thức của trẻ mẫu giáo trong hoạt động vui chơi /
Bỡi: Phạm Thị Vân Anh.

Vai trò của âm nhạc đối với trẻ rối loạn phổ tự kỷ /
Bỡi: Lê Anh Tuấn.

Sử dụng công cụ "Đám mây" Goanimate thiết kế video hoạt hình hỗ trợ tạo trò chơi giáo dục kĩ năng sống cho trẻ mầm non /
Bỡi: Nguyễn Việt Dũng.

Biện pháp phát triển kỹ năng hợp tác cho trẻ mẫu giáo 4 – 5 tuổi trong trò chơi đóng vai có chủ đề
Bỡi: Nguyễn, Thị Ngọc Ánh
Được phát hành: (2016)

Biện pháp hưỡng dẫn, tư vấn phát triển kĩ năng dạy học cơ bản cho giáo viên trung học phổ thông mới vào nghề /
Bỡi: Chử Xuân Dũng.

Giáo dục kĩ năng hoạt động nhóm cho trẻ mẫu giáo trong chương trình giáo dục mầm non của một số nước trên thế giới, bài học cho Việt Nam /
Bỡi: Trần Thị Kim Yến.

Vì trẻ
Bỡi: Xu.Khon.Lin.Xki,A.V
Được phát hành: (1979)

Tìm hiểu thực trạng giáo dục nhằm phát triển kĩ năng hợp tác của trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi thông qua trò chơi đóng vai theo chủ đề /
Bỡi: Nguyễn Thị Huệ.

"Đức nhân" theo triết lý giáo dục của Khổng Tử và giáo dục "Đức nhân" cho thế hệ trẻ trong xã hội ngày nay /
Bỡi: Phùng Thị Huyền.