Phương pháp bản đồ trong việc phát triển tư duy địa lý cho học sinh /

QR koda

Phương pháp bản đồ trong việc phát triển tư duy địa lý cho học sinh /

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Nguyễn Văn Luyện.
Format:	Bài viết
Jezik:	Vietnamese
Teme:	Địa lý Biểu đồ Giáo dục phổ thông Phương pháp giảng dạy Tư duy
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne knjige/članki

Sử dụng sơ đồ khối trong giảng dạy thuyết kiến tạo mảng ở lớp 10 thực nghiệm ban Khoa học Xã hội /
od: Mai Phú Thanh.

Nghiên cứu giảng dạy Lịch sử địa phương lớp 11 (tỉnh Gia Lai) và thể hiện qua bản đồ tư duy /
od: Ngô Minh Hiệp, ThS.

Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học địa lý lớp 10 Trung học phổ thông.
od: Phạm, Thị Nga
Izdano: (2016)

Vận dụng sơ đồ tư duy trong dạy học địa lý lớp 4.
od: Lê, Thị Hòa
Izdano: (2015)

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy và học hiệu quả môn Toán THPT.
od: Nguyễn, Võ Phượng Tiên
Izdano: (2015)

Đổi mới phương pháp dử dụng bản đồ theo hướng lấy học sinh làm trung tâm /
od: Nguyễn Thuý Vinh.

Bản đồ tư duy cho trẻ thông minh - Các kỹ năng học giỏi
od: Buzan, Tony
Izdano: (2013)

Xây dựng sơ đồ tư duy trong giảng dạy địa lí 10 (cơ bản) ở trường Trung học phổ thông Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm địa lí:Trình độ : Đại học
od: Trần, Thị Nga
Izdano: (2014)

Đổi mới phương pháp giảng dạy chương trình địa lý phổ thông trung học hệ phân ban /
od: Phạm Thị Việt Hương.

Các bước tiến hành giảng dạy loại bài thực hành nhằm rèn luyện kỹ năng bản đồ cho học sinh (theo chương trình địa lý lớp 10 tập I ban Khoa học Xã hội) /
od: Trần Thị Tuyết.

Sử dụng phương pháp sơ đồ hoá vào bài giảng địa lý trong chương trình phân ban lớp 10 ở trường phổ thông trung học /
od: Hoàng Việt Anh.

Đưa phương pháp dạy học hiện đại vào thực tiễn dạy học địa lý ở trường trung học chuyên ban /
od: Trần Đức Tuấn.

Cải tiến nhóm phương pháp truyền thống trong giảng dạy địa lý để phát huy trí lực cho học sinh /
od: Nguyễn Thị Kim Liên.

Cải tiến phương pháp dạy học môn địa lý ở một số trường phổ thông trung học Thành phố Hồ Chí Minh /
od: Nguyễn Thị Kim Liên.

Đổi mới phương pháp dạy - học địa lý ở trường phổ thông trung học chuyên ban : báo cáo đề dẫn /
od: Phan Huy Xu.

Kinh nghiệm từ việc sử dụng "Phương pháp sơ đồ tư duy" để dạy học /
od: Trương Thị Thế Đăng, ThS.

Phương pháp phân tích mối quan hệ tổng hợp để hình thành những khái niệm địa lý kinh tế - xã hội trừu tượng cho học sinh /
od: Khuất Huy Thành.

Thử nêu lên quy trình phương pháp giảng dạy về dạng bài địa lý kinh tế - xã hội một quốc gia /
od: Phan Huy Xu.

Thiết kế, sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học kiến thức mới ở môn toán /
od: Trần Đình Châu, TS.

Thử đề xuất quy trình phương pháp giảng dạy bài thực hành Hoa Kỳ lớp 11 ban Khoa học Xã hội /
od: Phan Huy Xu.

Nâng cao hiệu quả giờ dạy thực hành môn địa lý ở miền Tây Nam Bộ /
od: Phạm Thị Kim Thanh.

Về việc cải tiến phương pháp dạy học địa lý ở trường phổ thông trung học /
od: Nguyễn Dược.

Kế thừa và phát triển phương pháp sử dụng số liệu thống kê nhằm nâng cao hiệu quả dạy học địa lý kinh tế - xã hội ở trường phổ thông trung học /
od: Nguyễn Trọng Phúc.

Vai trò của môn địa lý kinh tế - xã hội ở trường phổ thông trung học trong giai đoạn hiện nay /
od: Mai Phú Thanh.

Thiết kế và sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học địa lí 10 trung học phổ thông
od: Trần, Thị Huyền
Izdano: (2020)

Phương pháp kích thích năng lực tư duy cho học sinh phổ thông trong dạy học giải toán
od: Bùi, Thị Hường
Izdano: (2015)

Tư duy sáng tạo và phê phán trong giáo dục Mỹ /
od: Dương Ngọc Dũng.

Giáo trình phát triển tư duy toán học trong học sinh
od: Nguyễn, Duy Thuận
Izdano: (2007)

Phát triển các thao tác tư duy cơ bản cho học sinh lớp 5 qua dạy học các yếu tố hình học /
od: Nguyễn Thị Kim Thoa.

Sử dụng phương pháp sơ đồ - GRAP trong dạy học Địa lí lớp 12 Trung học phổ thông.
od: Phạm, Thị Sao Mai
Izdano: (2016)

Một số phương pháp dạy mới nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho người học /
od: Nguyễn Văn Thiên.

Bản đồ tư duy cho trẻ thông minh - Tăng cường trí nhớ và khả năng tập trung
od: Buzan, Tony
Izdano: (2014)

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX (SGK lớp 10 – chương trình chuẩn) ở các trường phổ thông trên địa bàn thành phố Đà Nẵng.
od: Tôn, Thất Tùng
Izdano: (2014)

Sử dụng sơ đồ hóa trong dạy học địa lý lớp 7 nhằm phát triển tư duy liên hệ cho học sinh /
od: Đậu Thị Hòa, TS.

Phát triển tư duy kỹ thuật cho học sinh trên cơ sở vận dụng phương pháp dự án vào dạy học sửa chữa ô tô tại trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vinh
od: Dương Đình, Vinh
Izdano: (2018)

Hướng dẫn học sinh sử dụng, khai thác kiến thức trong các lược đồ sách giáo khoa địa lý lớp 11 phân ban /
od: Bùi Công Hoài.

Tích hợp địa lí địa phương trong dạy học địa lí ở trường phổ thông /
od: Nguyễn Quốc Tuấn, TS.

Sử dụng sơ đồ tư duy trong giảng dạy tiếng Anh /
od: Đinh Thị Hương Liên.

Phân tích quy trình phương pháp giảng dạy một vấn đề địa lý kinh tế - xã hội chung của thế giới : cuộc cách mạng Khoa học Kỹ thuật và Công nghệ /
od: Phạm Xuân Hậu.

Xây dựng một số dạng bài tập bồi dưỡng năng lực tư duy hóa học cho học sinh trung học phổ thông /
od: Cao Cự Giác, TS.