Vài ý kiến về chương trình trung học cơ sở môn lịch sư /

QR kȏd

Vài ý kiến về chương trình trung học cơ sở môn lịch sư /

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Vũ Dương Ninh, GS.
Format:	Članak
Jezik:	Vietnamese
Teme:	Chương trình đào tạo Môn lịch sử Trung học cở sở
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Similar Items

Chất lượng bộ môn lịch sử ở trường phổ thông : Một cách tiếp cận từ việc đào tạo GV của khoa sử trường Đại học sư phạm Hà Nội /
od: Trịnh Đình Tùng, PGS.TS.

Chương trình môn học: Chế tạo cơ khí- dùng cho ngành sửa chữa và khai thác thiết bị cơ khí,
Izdano: (1983)

Chương trình đào tạo môn học: Cơ kỹ thuật- hệ công nhân kỹ thuật,
od: Nguyễn Thị Thanh

Chương trình đào tạo hoàn chỉnh kiến thức từ TCCN lên cao đẳng- Ngành công nghệ kỹ thuật cơ khí,
Izdano: (2006)

Chương trình giáo dục phổ thông Môn Lịch sử Ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
Izdano: (2018)

Hướng dẫn Quy trình xây dựng, thẩm định và ban hành chương trình đào tạo; đánh giá cải tiến chất lượng chương trình đào tạo; xây dựng, thẩm định và ban hành đề án mở chuyên ngành chương trình đào tạo
od: VKU
Izdano: (2024)

Chương trình đào tạo chuyên ngành quản lý văn hoá nghệ thuật /
od: Nguyễn Văn Hy.

Chương trình đào tạo hoàn chỉnh kiến thức từ TCCN lên cao đẳng- Ngành công nghệ kỹ thuật điện,
Izdano: (2006)

Cơ sở lý luận của vấn đề quản lý nguồn nhân lực cho doanh nghiệp dệt may theo mô hình quản lý đào tạo tại chỗ /
od: Phạm Minh Phương, ThS.

Chương trình môn Lịch sử của Australia và vận dụng vào xây dựng chương trình mới ở Việt Nam /
od: Hoàng Thanh Tú.

Quy định về chuẩn chương trình đào tạo; xây dựng, thẩm định và ban hành chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học tại Trường Đại học Công nghệ Thông tin và Truyền thông Việt - Hàn
od: VKU
Izdano: (2024)

Giảm tải môn lịch sử /
od: Phương Nga.

Chương trình môn học: Vẽ điện- hệ trung học chuyên nghiệp,
Izdano: (2000)

Chương trình đào tạo hoàn chỉnh kiến thức từ TCCN lên cao đẳng ngành tin học,
Izdano: (2006)

Chương trình môn học: Đồ gá- dùng cho ngành cơ khí chế tạo máy- thời gian đào tạo 2 năm 6 tháng

Một số ý kiến về xây dựng Chương trình đào tạo ngành Hán Nôm bậc Đại học /
od: Đinh Thanh Hiếu.

Quản lý phát triển chương trình đào tạo tại Trường Cao đẳng Đường sắt
od: Nguyễn, Xuân Chiến
Izdano: (2018)

Lý thuyết nền về mối quan hệ giữa chương trình đào tạo và vận dụng công nghệ số trong đào tạo kế toán ở Việt Nam
od: Lê, Hoàng Phương, i dr.
Izdano: (2026)

Chương trình môn học trong đào tạo theo học chế tín chỉ /
od: Hoàng Tuyết, TS.

Chương trình môn học: Microsoft Access,

Chương trình môn học: Truyền động thủy lực- Thời lượng 60 tiết,

Đánh giá chương trình đào tạo /
od: Trần Thị Bích Liễu, TS.

Chương trình môn học: Thiết bị cơ khí- dành cho ngành sửa chữa khai thác thiết bị cơ khí- thời gian 80 tiết ,
Izdano: (1993)

Kinh nghiệm trong điều chỉnh chương trình đào tạo trình độ đại học đáp ứng yêu cầu kiểm định chất lượng chương trình đào tạo
od: Đỗ, Thị Thúy Hằng, i dr.
Izdano: (2026)

Chương trình môn học trong đào tạo theo học chế tín chỉ
od: TS. Hoàng Tuyết
Izdano: (2014)

Các môn luật so sánh chuyên ngành trong chương trình đào tạo luật của Mỹ và kinh nghiệm cho Trường Đại học Luật Hà Nội /
od: Nguyễn Thị Ánh Vân.

Chương trình môn toán- dùng cho ngành sửa chữa và khai thác thiết bị cơ khí( hai giai đoạn)
Izdano: (1992)

Chương trình môn học Vật lý- dùng cho hệ trung học sửa chữa và khai thác thiết bị cơ khí
Izdano: (1993)

Chương trìn môn học: Cơ lưu chất- 66 tiết- Dành cho các lớp trung học điện lạnh,

Kết quả đánh giá của sinh viên tốt nghiệp trường Cao đẳng Sư phạm Bà Rịa - Vũng Tàu về nội dung chương trình đào tạo Giáo viên /
od: Hồ Cảnh Hạnh, ThS.

Áp dụng mô hình trường tô - mô -e trường học thân thiện lý tưởng của Nhật Bản, để xây dựng văn hóa trường học thân thiện ở Việt Nam /
od: Lê Thị Tuyết Hạnh, TS.

Vài ý kiến về đổi mới chương trình đào tạo cử nhân Ngữ văn ở trường Đại học Đà Lạt /
od: Dương Hữu Biên.

Tổ chức quản lý các môn học đại cương hiện nay ở trường đại học khoa học tự nhiện - ĐHQG Hà Nội /
od: Đinh Thị Hương.

Nghiên cứu chương trình môn công nghệ cấp tiểu học theo chương trình giáo dục phổ thông 2018
od: Đặng, Minh Phượng, i dr.
Izdano: (2026)

Chương trình môn học: Nguyên lý cắt và dụng cụ cắt kim loại- ngành học chế tạo cơ khí( hệ 2 năm),
Izdano: (2003)

Kế hoạch tổ chức đào tạo giáo viên Trung học cơ sở theo chương trình khung Cao đẳng sư phạm 2004
od: Cao, Gia Nức
Izdano: (2007)

Kinh nghiệm trong viết báo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo trình độ đại học theo yêu cầu kiểm định chất lượng chương trình đào tạo
od: Đỗ, Thị Thúy Hằng, i dr.
Izdano: (2026)

Chương trình giáo dục phổ thông chương trình Môn Tiếng Hàn Ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
Izdano: (2018)

Chương trình giáo dục phổ thông chương trình Môn Tiếng Đức Ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
Izdano: (2018)

Chương trình giáo dục phổ thông chương trình Môn Tiếng Anh Ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
Izdano: (2018)