Giảng dạy lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam theo những vấn đề chuyên sâu /

Mã QR

Giảng dạy lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam theo những vấn đề chuyên sâu /

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Nguyễn Trọng Phúc, PGS. TS.
Formáid:	Bài viết
Teanga:	Vietnamese
Ábhair:	Đảng Cộng sản Việt Nam Chương trình đào tạo Phương pháp giảng dạy Sử học
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Míreanna Comhchosúla

Trường ĐHDL Bà Rịa - Vũng Tàu sau một năm thành lập /
le: Ngô Văn Hiển.

Về đào tạo các chuyên ngành kĩ thuật theo định hướng phát triển năng lực tại các trường cao đẳng ở thành phố Hồ Chí Minh /
le: Đinh Văn Đệ.

Đổi mới công tác đào tạo nguồn nhân lực ngành tài chính - ngân hàng tại các trường đại học khối kinh tế /
le: Nguyễn Thị Thanh Hương, TS.

Giảng dạy lịch sử Đảng Cộng Sản Việt Nam : thực trạng và giải pháp /
le: Đinh Trần Dương, PGS. TS.

Giảng dạy theo định hướng bám sát đề thi giúp sinh viên hệ không chuyên ngữ đạt chuẩn đầu ra tiếng Anh /
le: Nguyễn Quỳnh Hoa.

Nâng cao năng lực giảng dạy của giảng viên nhằm đáp ứng công tác triển khai giảng dạy theo hướng tiếp cận CDIO
le: Nguyễn, Ngọc Mai, et al.
Foilsithe: (2016)

Giảng dạy tiếng Việt - Tiếng Hàn tại trường Đại học sư phạm thành phố Hồ Chí Minh: Thành quả bước đầu và những triển vọng /
le: Dư Ngọc Ngân.

Vấn đề xây dựng đề cương bài giảng ở Đại học /
le: Phạm Hồng Quang

Kết quả triển khai tập huấn giảng viên theo đề xướng CDIO tại trường Đại học Thủ Dầu Một
le: Nguyễn, Ngọc Mai, et al.
Foilsithe: (2016)

Mấy vấn đề về phương pháp luận trong giảng dạy lịch sử Đảng /
le: Lê Thế Lạng, PGS.

Chuyển sang học chế tín chỉ: Cần thay đổi chương trình đào tạo và vai trò của giảng viên /
le: Zjhra Michelle , TS.

Suy nghĩ về chương trình đào tạo đại học sư phạm : Nhà trường dạy cái có hay dạy cái xã hội cần /
le: Nguyễn Chí Trung.

Làm thế nào để phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo của sinh viên trong học tập? /
le: Ngô Doãn Đãi.

Hoàn thiện phương pháp giảng bài trong đào tạo cử nhân luật /
le: Nguyễn Ngọc Hòa, PGS.TS.

Chương trình đào tạo chuyên ngành quản lý văn hoá nghệ thuật /
le: Nguyễn Văn Hy.

Biện pháp rèn luyện kỹ năng học tập theo học chế tín chỉ cho sinh viên trường cao đẳng sư phạm Thừa Thiên Huế /
le: Nguyễn Văn Thu, ThS.

Hội thảo khoa học về giảng dạy theo tín chỉ /
le: Nguyễn Minh Đoan, TS.

Xây dựng chương trình học = Development the Curriculum /
le: Oliva, Perter F.
Foilsithe: (2005)

Văn chương & Phương pháp giảng dạy văn chương
le: Trịnh Xuân Vũ
Foilsithe: (2000)

Hướng dẫn Quy trình xây dựng, thẩm định và ban hành chương trình đào tạo; đánh giá cải tiến chất lượng chương trình đào tạo; xây dựng, thẩm định và ban hành đề án mở chuyên ngành chương trình đào tạo
le: VKU
Foilsithe: (2024)

Quán triệt chỉ dẫn "lý luận phải liên hệ với thực tế" của Hồ Chí Minh trong dạy và học lý luận Mác-Lênin /
le: Lê Bàn Thạch, PGS. TS.

Cải tiến phương pháp giảng dạy - học tập trong đào tạo đại học và cao đẳng nghiệp vụ văn hoá /
le: Nguyễn Thế Dũng, ThS.

Nâng cao chất lượng công tác quản lý hoạt động giảng dạy môn Ngữ văn của hiệu trưởng ở một số trường trung học cơ sở huyện Vụ Bản, tỉnh Nam Định /
le: Trần Xuân Ngọc, ThS.

Những bất cập trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở Việt Nam /
le: Nguyễn Thái Sơn.

Kỹ năng giao tiếp và giáo dục sức khỏe
Foilsithe: (2012)

Teachers and students' perceptions of the alignment in a general english curriculum: a case in the Mekong delta
le: Phạm, Minh Loan
Foilsithe: (2018)

Faculty development for student achievement : The QUE Project
Foilsithe: (2006)

Việc dạy vàhọc môn đạo đức - giáo dục công dân trong trường phổ thông hiện nay /
le: Phạm Ánh Hoà, ThS.

Chương trình đào tạo sau Đại học chuyên ngành Tiếng Anh
Foilsithe: (1983)

Lựa chọn nội dụng và phương pháp phù hợp trong giảng dạy môn: phương pháp dạy học toán ở THPT cho sinh viên khoa sư phạm ĐHQG Hà Nội
le: Bùi, Thị Hường
Foilsithe: (2015)

Chương trình đào tạo hoàn chỉnh kiến thức từ TCCN lên cao đẳng- Ngành công nghệ kỹ thuật điện,
Foilsithe: (2006)

Quy định về chuẩn chương trình đào tạo; xây dựng, thẩm định và ban hành chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học tại Trường Đại học Công nghệ Thông tin và Truyền thông Việt - Hàn
le: VKU
Foilsithe: (2024)

Đổi mới chương trình đào tạo và phương pháp dạy học ở trường cao đẳng sư phạm Hà Tây /
le: Đỗ Thị Đức.

Khảo sát tự đánh giá kết quả đào tạo theo mục tiêu của sinh viên trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh /
le: Đoàn Văn Điều.

Phương pháp lịch sử, phương pháp loogic và nguyên tắc tính Đảng, tính khoa học trong nghiên cứu, giảng dạy lịch sử Đảng /
le: Nguyễn Trọng Phúc, PGS.TS.

Phát triển đội ngũ giảng viên qua tác động của chương trình tiên tiến - Kinh nghiệm từ trường Đại học Thủy lợi /
le: Phạm Thị Nguyệt Nga.

Giải pháp hoàn thiện chương trình đào tạo bậc trung học kế toán tại trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Kiên Giang
le: Trịnh Quốc, Hùng
Foilsithe: (2018)

Công tác đào tạo cử nhân tâm lý học đáp ứng nhu cầu xã hội ở trường Đại học khoa xã hội và nhân văn, Đại học Quốc Gia Hà Nội /
le: Nguyễn Hồi Loan.

Kết quả đánh giá của sinh viên tốt nghiệp trường Cao đẳng Sư phạm Bà Rịa - Vũng Tàu về nội dung chương trình đào tạo Giáo viên /
le: Hồ Cảnh Hạnh, ThS.

Xây dựng và triển khai chương trình tiếng Anh tăng cường không chuyên ngữ
Foilsithe: (2015)