Giảng dạy lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam theo những vấn đề chuyên sâu /

Mã QR

Giảng dạy lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam theo những vấn đề chuyên sâu /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Nguyễn Trọng Phúc, PGS. TS.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Đảng Cộng sản Việt Nam Chương trình đào tạo Phương pháp giảng dạy Sử học
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Trường ĐHDL Bà Rịa - Vũng Tàu sau một năm thành lập /
Bỡi: Ngô Văn Hiển.

Về đào tạo các chuyên ngành kĩ thuật theo định hướng phát triển năng lực tại các trường cao đẳng ở thành phố Hồ Chí Minh /
Bỡi: Đinh Văn Đệ.

Đổi mới công tác đào tạo nguồn nhân lực ngành tài chính - ngân hàng tại các trường đại học khối kinh tế /
Bỡi: Nguyễn Thị Thanh Hương, TS.

Giảng dạy lịch sử Đảng Cộng Sản Việt Nam : thực trạng và giải pháp /
Bỡi: Đinh Trần Dương, PGS. TS.

Giảng dạy theo định hướng bám sát đề thi giúp sinh viên hệ không chuyên ngữ đạt chuẩn đầu ra tiếng Anh /
Bỡi: Nguyễn Quỳnh Hoa.

Nâng cao năng lực giảng dạy của giảng viên nhằm đáp ứng công tác triển khai giảng dạy theo hướng tiếp cận CDIO
Bỡi: Nguyễn, Ngọc Mai, et al.
Được phát hành: (2016)

Giảng dạy tiếng Việt - Tiếng Hàn tại trường Đại học sư phạm thành phố Hồ Chí Minh: Thành quả bước đầu và những triển vọng /
Bỡi: Dư Ngọc Ngân.

Vấn đề xây dựng đề cương bài giảng ở Đại học /
Bỡi: Phạm Hồng Quang

Kết quả triển khai tập huấn giảng viên theo đề xướng CDIO tại trường Đại học Thủ Dầu Một
Bỡi: Nguyễn, Ngọc Mai, et al.
Được phát hành: (2016)

Mấy vấn đề về phương pháp luận trong giảng dạy lịch sử Đảng /
Bỡi: Lê Thế Lạng, PGS.

Suy nghĩ về chương trình đào tạo đại học sư phạm : Nhà trường dạy cái có hay dạy cái xã hội cần /
Bỡi: Nguyễn Chí Trung.

Làm thế nào để phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo của sinh viên trong học tập? /
Bỡi: Ngô Doãn Đãi.

Chuyển sang học chế tín chỉ: Cần thay đổi chương trình đào tạo và vai trò của giảng viên /
Bỡi: Zjhra Michelle , TS.

Hoàn thiện phương pháp giảng bài trong đào tạo cử nhân luật /
Bỡi: Nguyễn Ngọc Hòa, PGS.TS.

Chương trình đào tạo chuyên ngành quản lý văn hoá nghệ thuật /
Bỡi: Nguyễn Văn Hy.

Hội thảo khoa học về giảng dạy theo tín chỉ /
Bỡi: Nguyễn Minh Đoan, TS.

Biện pháp rèn luyện kỹ năng học tập theo học chế tín chỉ cho sinh viên trường cao đẳng sư phạm Thừa Thiên Huế /
Bỡi: Nguyễn Văn Thu, ThS.

Cải tiến phương pháp giảng dạy - học tập trong đào tạo đại học và cao đẳng nghiệp vụ văn hoá /
Bỡi: Nguyễn Thế Dũng, ThS.

Xây dựng chương trình học = Development the Curriculum /
Bỡi: Oliva, Perter F.
Được phát hành: (2005)

Nâng cao chất lượng công tác quản lý hoạt động giảng dạy môn Ngữ văn của hiệu trưởng ở một số trường trung học cơ sở huyện Vụ Bản, tỉnh Nam Định /
Bỡi: Trần Xuân Ngọc, ThS.

Quán triệt chỉ dẫn "lý luận phải liên hệ với thực tế" của Hồ Chí Minh trong dạy và học lý luận Mác-Lênin /
Bỡi: Lê Bàn Thạch, PGS. TS.

Lựa chọn nội dụng và phương pháp phù hợp trong giảng dạy môn: phương pháp dạy học toán ở THPT cho sinh viên khoa sư phạm ĐHQG Hà Nội
Bỡi: Bùi, Thị Hường
Được phát hành: (2015)

Những bất cập trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở Việt Nam /
Bỡi: Nguyễn Thái Sơn.

Kỹ năng giao tiếp và giáo dục sức khỏe
Được phát hành: (2012)

Teachers and students' perceptions of the alignment in a general english curriculum: a case in the Mekong delta
Bỡi: Phạm, Minh Loan
Được phát hành: (2018)

Faculty development for student achievement : The QUE Project
Được phát hành: (2006)

Chương trình đào tạo hoàn chỉnh kiến thức từ TCCN lên cao đẳng- Ngành công nghệ kỹ thuật điện,
Được phát hành: (2006)

Việc dạy vàhọc môn đạo đức - giáo dục công dân trong trường phổ thông hiện nay /
Bỡi: Phạm Ánh Hoà, ThS.

Khảo sát tự đánh giá kết quả đào tạo theo mục tiêu của sinh viên trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh /
Bỡi: Đoàn Văn Điều.

Đổi mới chương trình đào tạo và phương pháp dạy học ở trường cao đẳng sư phạm Hà Tây /
Bỡi: Đỗ Thị Đức.

Kết quả đánh giá của sinh viên tốt nghiệp trường Cao đẳng Sư phạm Bà Rịa - Vũng Tàu về nội dung chương trình đào tạo Giáo viên /
Bỡi: Hồ Cảnh Hạnh, ThS.

Phát triển đội ngũ giảng viên qua tác động của chương trình tiên tiến - Kinh nghiệm từ trường Đại học Thủy lợi /
Bỡi: Phạm Thị Nguyệt Nga.

Phương pháp lịch sử, phương pháp loogic và nguyên tắc tính Đảng, tính khoa học trong nghiên cứu, giảng dạy lịch sử Đảng /
Bỡi: Nguyễn Trọng Phúc, PGS.TS.

Công tác đào tạo cử nhân tâm lý học đáp ứng nhu cầu xã hội ở trường Đại học khoa xã hội và nhân văn, Đại học Quốc Gia Hà Nội /
Bỡi: Nguyễn Hồi Loan.

Những yếu tố cơ bản để phát triển đội ngũ Giảng viên trường Cao đẳng nghề /
Bỡi: Phạm Duy Bảy, ThS.

Triển khai đồ án CAPSTONE chuyên ngành công nghệ phần mềm theo tiếp cận CDIO tại đại học Duy Tân
Bỡi: Trương, Tiến Vũ, et al.
Được phát hành: (2016)

Học viện mạng Cisco tại Kiên Giang /
Bỡi: V.Thuấn.

Xây dựng và triển khai chương trình tiếng Anh tăng cường không chuyên ngữ
Được phát hành: (2015)

Chương trình bồi dưỡng về phương pháp giảng dạy cho người lớn Lưu hành nội bộ
Bỡi: Nguyễn, Công Hinh
Được phát hành: (2013)

Chuẩn chương trình cốt lõi của Mĩ và một số liên hệ với việc đổi mới chương trình ngữ văn ở Việt Nam /
Bỡi: Bùi Mạnh Hùng.