Tiếp tục đường lối chống thương mại hoá giáo dục /

Mã QR

Tiếp tục đường lối chống thương mại hoá giáo dục /

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Phạm Minh Hạc, GS.TSKH.
Formáid:	Bài viết
Teanga:	Vietnamese
Ábhair:	Chính sách nhà nước Giáo dục
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Míreanna Comhchosúla

Tiếp tục đưòng lối chống thương mại hóa giáo dục
le: Phạm, Minh Hạc
Foilsithe: (2011)

Tiếp tục đưòng lối chống thương mại hóa giáo dục
le: Phạm, Minh Hạc
Foilsithe: (2014)

Cơ sở đơn giản hóa thủ tục hành chính /
le: Bùi Thế Vĩnh, GS.TS.

Bảo tồn và phát huy các giá trị văn hoá phi vật thể /
le: Lưu Trần Tiêu, GS.TSKH.

Muốn chống lạm phát, phải chấp nhận co hy sinh /
le: Cao Cự Bội, GS.

Một số vấn đề hiện nay của việc thực hiện thủ tục hành chính theo cơ chế "một cửa liên thông" /
le: Nguyễn Văn Thâm, GS.TSKH.

Các biện pháp chống tham nhũng ở Trung Quốc /
le: Hồng Vĩ
Foilsithe: (2004)

Những quy định về đổi mới, nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục /
le: Thy Anh
Foilsithe: (2006)

Những quy định về đổi mới, nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục /
le: Thy Anh
Foilsithe: (2006)

Giáo dục thẩm mĩ và trách nhiệm của ngành giáo dục /
le: Hạ Long.

Trung tâm Hà Nội hôm nay và ngày mai /
le: Ngô Huy Giao.

Chính sách của nhà nước Lê sơ đối với hoạt động thương mại nông thôn /
le: Nguyễn Thị Phương Chi.

Thái độ của người dân đối với dân chủ và thị trường qua điều tra giá trị thế giới 2001 (WVS-2001) /
le: Phạm Minh Hạc,GS.VS.

Gạn đục khơi trong /
le: Đặng Nghiêm Vạn, GS.

Bộ Tài chính: tiếp tục triển khai các giải pháp phòng chống tham nhũng
le: Hương, Quỳnh
Foilsithe: (2023)

Tạp chí lao động và xã hội cần tiếp tục cải tiến cả nội dung và hình thức /
le: Lê Bạch Hồng.

Tiếp tục cải cách chính sách tiền lương đáp ứng yêu cầu hội nhập kinh tế quốc tế /
le: Đỗ Thị Tươi, ThS.

Phân tầng cơ sở Giáo dục Đại học và sứ mệnh của các trường Đại học địa phương /
le: Nguyễn Huy Vi, ThS.

Chi tiêu chính phủ và tăng trưởng kinh tế : Một khảo sát /
le: Phạm Thế Anh.

Phương pháp tiếp cận hoạt động - giá trị - nhân cách và triết lý giáo dục /
le: Phạm Minh Hạc, GS.TSKH.

Tăng cường quản lý nhà nước, đẩy mạnh các hoạt động khoa học - công nghệ, giáo dục, văn hoá, xã hội /

Cởi nút thắt khó tiếp cận vốn bằng quỹ bảo lãnh tín dụng /
le: Mai Đình.

Trách nhiệm của gia đình và vai trò của nhà nước trong việc bảo vệ, chăm sóc, giáo dục trẻ vị thành niên /
le: Lê Thi, GS.

Chi nhánh ngân hàng chính sách xã hội tỉnh Quảng Ngãi tiếp tục thực hiện tốt chương trình tín dụng ưu đãi đối với học sinh sinh viên /
le: Mạnh Dũng.

Về trình độ dân trí và chính sách nâng cao trình độ dân trí hiện nay /
le: Hồ Hoàng Nga.

Thanh tra văn hoá - Lý luận và thực tiễn /
le: Phạm Viết Đào.

Cần có sự ưu đãi cho sản xuất văn hoá phẩm băng từ audio - video /
le: Lê Văn On.

Cần tu sửa, bảo vệ khu động Tam Thanh ở Cao Lạng /
le: Lê Huyền Trang.

Đổi mới việc công bố các sáng tác văn hoá nghệ thuật trong cơ chế thị trường /
le: Lê Ngọc Dũng.

Xã hội hoá giáo dục nhìn từ góc độ pháp luật /
le: Lê Quốc Hùng
Foilsithe: (2004)

Trách nhiệm hình sự của pháp nhân thương mại và những vấn đề cần tiếp tục hoàn thiện.
le: Hoàng, Minh Đức
Foilsithe: (2023)

Giải pháp hoàn thiện chi thường xuyên ngân sách địa phương tỉnh Sóc Trăng
le: Nguyễn, Truyền Thống
Foilsithe: (2020)

Văn hóa học đường : Khái niệm và việc xây dựng thông qua giáo dục giá trị /
le: Phạm Minh Hạc, GS.TSKH.

Chính sách phân phối của nhà nước xã hội chủ nghĩa.

Đánh giá tính tuân thủ về giảm giá trị của lợi thế thương mại theo chuẩn mực kế toán Hồng Kông số 36 /
le: Trần Mạnh Dũng, ThS.

Bàn về chính sách và cơ chế quản lý ngân sách đối với hoạt động văn hoá thông tin /
le: Nguyễn Ngà.

Tiếp tục cải cách một bước nền hành chính nhà nước /
le: Nguyễn Duy Gia, GS.TS.

Phát triển công tác giáo dục trong các dân tộc ít người ở Lâm Đồng /
le: Phạm Văn Tám.

Đề tiếp tục thực hiện có hiệu quả luật bảo hiểm xã hội /
le: Khương Thị Kiều Oanh, ThS.

Điều hành chính sách tiền tệ 2007 : Thực trạng và một số vấn đề đặt ra /
le: Lê Hùng.