Định hướng nghiên cứu tâm lý học về cảm hoá phạm nhân /

Côd QR

Định hướng nghiên cứu tâm lý học về cảm hoá phạm nhân /

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Nguyễn Văn Tập, ThS.
Fformat:	Erthygl
Iaith:	Vietnamese
Pynciau:	Giáo dục hoà nhập Phạm nhân Quản giáo
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Eitemau Tebyg

Những người cảm hóa phạm nhân /
gan: Phạm Vân Anh.

Những đòi hỏi về phẩm chất - Năng lực của giảng viên trong không gian giáo dục hội nhập /
gan: Nguyễn Văn Đệ, ThS.

Nhưng rào cản tâm lí của trẻ khuyết tật học hòa nhập /
gan: Vũ Thị Hương Lý, ThS.

Cảm nhận hạnh phúc trong hoạt động nghề nghiệp của giáo viên ở các trung tâm giáo dục hòa nhập
gan: Nguyễn, Thị Hải Chi
Cyhoeddwyd: (2026)

Môi trường giáo dục hòa nhập thân thiện dựa trên đáp ứng nhu cầu của trẻ /
gan: Lê Thị Thúy Hằng, ThS.

Quản lí giáo dục hòa nhập
Cyhoeddwyd: (2010)

Quản lí giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật tại trường mầm non thực hành hoa sen - Trường cao đẳng sư phạm /
gan: Trương Thị Minh Phượng.

Giáo trình quản lí giáo dục hòa nhập
gan: Nguyễn Xuân Hải
Cyhoeddwyd: (2010)

Giáo trình quản lí giáo dục hòa nhập
gan: Nguyễn Xuân Hải
Cyhoeddwyd: (2010)

Giáo trình quản lí giáo dục hòa nhập
gan: Nguyễn Xuân Hải
Cyhoeddwyd: (2010)

Giáo trình quản lí giáo dục hòa nhập
gan: Nguyễn, Xuân Hải
Cyhoeddwyd: (2018)

Quản lý hoạt động giáo dục cá nhân cho trẻ khuyết tật học hoà nhập tại các trường Tiểu học trên địa bàn quận Hải Châu thành phố Đà Nẵng
gan: Hà, Thị Thanh Tâm
Cyhoeddwyd: (2020)

Tài liệu dành cho giáo viên : (Sách tham khảo) Hòa nhập trẻ có nhu cầu đặc biệt trong giáo dục vào các trường học
Cyhoeddwyd: (2006)

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý, giáo dục phạm nhân nữ trong trại giam /
gan: Đào Thuỳ Dương.

Xu hướng nhân cách của giáo viên trường phổ thông dân tộc nội trú /
gan: Đinh Đức Hợi, ThS.

NGHIÊN CỨU TRÍ TUỆ CẢM XÚC CỦA GIÁO VIÊN CÁC CƠ SỞ CAN THIỆP SỚM VÀ HỖ TRỢ GIÁO DỤC HÒA NHẬP TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG
gan: NGUYỄN, THỊ HẢI YẾN
Cyhoeddwyd: (2022)

Thực trạng công tác giáo dục hòa nhập cho trẻ tự kỷ ở các trường mầm non tại phường Phúc Yên, tỉnh Phú Thọ: nhìn từ góc độ quản lý của hiệu trưởng, phó hiệu trưởng
gan: Phạm, Thị Thanh Huyền, et al.
Cyhoeddwyd: (2026)

Vài nét về sự tiếp nhận Phật giáo ở Triều Tiên thời kỳ Tam Quốc (372-668) /
gan: Nguyễn Anh Tuấn.

Tầm quan trọng của giáo dục đa văn hóa ở các trường đại học nước ta trong thời kỳ hội nhập /
gan: Nguyễn Duy Mộng Hà, ThS.

Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên cao đẳng sư phạm
gan: ThS. Lê Hoàng, Hà
Cyhoeddwyd: (2014)

Danh nhân sư phạm Việt Nam
gan: Lê Minh Quốc
Cyhoeddwyd: (1999)

Tìm hiểu về việc giáo dục hoà nhập trẻ khuyết tật ngôn ngữ 5 - 6 tuổi ở các trường mầm non tại thành phố Trà Vinh
gan: Ngô, Thị Lệ Huyên
Cyhoeddwyd: (2019)

Giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật ở Việt Nam – lý luận, thực trạng và giải pháp tổ chức thực hiện giai đoạn hiện nay
gan: Nguyễn, Thị Thu Hà, et al.
Cyhoeddwyd: (2026)

Văn hóa sư phạm người giáo viên trước yêu cầu mới của công tác giáo dục - đào tạo /
gan: Nguyễn Khánh Ly, ThS.

Hướng dẫn thực hiện chương trình chi tiết học phần Giáo dục hòa nhập trình độ Cao đẳng đào tạo giáo viên tiểu học
Cyhoeddwyd: (2014)

Hướng dẫn thực hiện chương trình chi tiết học phần Giáo dục hòa nhập trình độ Đại học đào tạo giáo viên tiểu học
Cyhoeddwyd: (2015)

Biện pháp quản lý giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật ở các trường mầm non công lập tại quận 1 thành phố Hồ Chí Minh
gan: Lê, Thị Loan
Cyhoeddwyd: (2026)

Giáo dục thường xuyên và tăng trưởng thu nhập cá nhân nghiên cứu trường hợp của Việt Nam
gan: Vũ, Băng Tâm, et al.
Cyhoeddwyd: (2014)

Giải pháp hỗ trợ quản lí hoạt động khoa học và công nghệ ngành giáo dục trong hội nhập kinh tế quốc tế /
gan: Lưu Lâm, ThS.

Phát triển trung tâm học tập cộng đồng : Một trong những điều kiện để xây dựng xã hội học tạp ở tỉnh Kiên Giang /
gan: Lê Văn Thành, ThS.

Quan điểm nhân văn chỉ đạo sự phát triển trong giáo dục ở nước ta /
gan: Nguyễn Mạnh Cường, ThS.

Một số yếu tố tâm lý trong năng lực sư phạm của giáo viên tiểu học /
gan: Bùi Thị Mai Đông, ThS.

Giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật ngôn ngữ cấp Tiểu học
gan: Nguyễn, Thị Kim Hiền
Cyhoeddwyd: (2006)

CẢM NHẬN HẠNH PHÚC CỦA SINH VIÊN NGÀNH TÂM LÝ HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM- ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG
gan: BIỆN, THỊ YẾN NHI
Cyhoeddwyd: (2022)

Công tác quản lý xuất, nhập khẩu văn hoá phẩm ở vùng biên giới /
gan: Nguyễn Quốc Quỳ.

Cẩm nang phương pháp sư phạm
gan: Nguyễn, Thị Minh Phượng
Cyhoeddwyd: (2011)

Ứng xử tình huống sư phạm của giáo viên trong giáo dục nhân cách học sinh ở trường Trung học cơ sở /
gan: Nguyễn Sỹ Hoàn.

Quản lí nguồn nhân lực trường học trong xu hướng đổi mới giáo dục - đào tạo /
gan: Nguyễn Xuân Dũng, ThS.

Vấn đề rèn luyện kỹ năng quan sát trẻ của sinh viên cao đẳng sư phạm ngành giáo dục mầm non /
gan: Trịnh Thị Xim, ThS.

Quản lý lớp học theo định hướng phân hóa /
gan: Lê Thị Thu Hương, ThS.