Tư vấn tâm lý - giáo dục : một hướng mới cần tích cực đẩy mạnh trong tổ chức ứng dụng lĩnh vực tri thức này ở nước ta /

Mã QR

Tư vấn tâm lý - giáo dục : một hướng mới cần tích cực đẩy mạnh trong tổ chức ứng dụng lĩnh vực tri thức này ở nước ta /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Đỗ Long, PGS. TS.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Phát triển con người Tư vấn tâm lý
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Các lý thuyết phát triển tâm lý người
Bỡi: Phan Trọng Ngọ
Được phát hành: (2003)

Tâm lý học phát triển
Bỡi: Nguyễn, Văn Đồng
Được phát hành: (2012)

Tìm hiểu đặc điểm chung về sự phát triển tâm lý ở trẻ /
Bỡi: Đỗ Long, PGS. PTS.

Nhu cầu và thực tiễn nghiên cứu, đo đạc chỉ số phát triển con người tại các địa phương nước ta /
Bỡi: Trương Thị Thuý Hằng, TS.

Tiếp cận liên ngành trong nghiên cứu phát triển con người /
Bỡi: Phạm Thành Nghị, PGS.TS.

Cuộc sống đang đòi hỏi phải đào tạo một đội ngũ chuyên gia tâm lý học chất lượng cao /
Bỡi: Lê Khanh, PGS. TS.

Hoạt động với tư cách là phương thức phát triển tâm lý và nhân cách của con người /
Bỡi: Đỗ Long, PGS. PTS.

Nghiên cứu phát triển con người (HD), chỉ số phát triển con người (HID) ở nước ta và những vấn đề đặt ra cho việc thực hiện các mục tiêu phát triển thiên niên kỷ (MDG) /
Bỡi: Đặng Quốc Bảo, PGS.TS.

Các chỉ số về quyền con người ý nghĩa và khả năng áp dụng ở Việt Nam /
Bỡi: Tường Duy Kiên, PGS.TS.

Giáo trình tâm lí học phát triển Giáo trình dùng cho sinh viên hệ cử nhân không chuyên- chuyên ngành Tâm lí học
Được phát hành: (2012)

Hạt nhân văn hoá và vấn đề xây dựng con người mới /
Bỡi: Huỳnh Khái Vinh.

Cách tiếp cận năng lực và cách tiếp cận "Phát triển là quyền tự do" của Amartya Sen /
Bỡi: Nguyễn Trung Thành.

Triết lí phát triển giáo dục Hồ Chí Minh /
Bỡi: Nguyễn Tùng Lâm, ThS.

Một số phác họa về con người Việt Nam hiện đại qua kết quả nghiên cứu thực chứng /
Bỡi: Phạm Thành Nghị, PGS.TS.

Đa dạng và phát triển /

Giai đoạn thanh niên đến tuổi già Tâm lý học phát triển
Bỡi: Nguyễn, Văn Đồng
Được phát hành: (2007)

GDI - Một biến thể của HID đo sự phát triển con người bao quát được trạng thái bình đẳng giới về giáo dục, kinh tế, tuổi thọ /
Bỡi: Đặng Quốc Bảo, PGS.TS.

Vấn đề nghiên cứu con người và nguồn nhân lực thế kỷ XXI /
Bỡi: Phạm Minh Hạc, GS.VS.

Giao lưu văn hoá và sự phát triển của con người Việt Nam trong thế kỷ XX /
Bỡi: Đỗ Long, PGS. TS.

Sự biến đổi mối quan hệ giữa cá nhân - xã hội và những suy nghĩ xây dựng con người Việt Nam trong giai đoạn mới /
Bỡi: Vũ Văn Hậu, ThS.

Tính đối lập về sự phát triển con người trong một xã hội công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở thời đại toàn cầu hoá /
Bỡi: Mạc Đường, PGS. TS.

Tình hình nghiên cứu phát triển con người trong thập niên vừa qua (Qua các báo cáo phát triển con người của UNDP giai đoạn 2005 - 2015) /
Bỡi: Vũ Thị Thanh.

Phân tích một số khía cạnh HDI và thành phần giáo dục trong HDI của Việt Nam qua báo cáo phát triển con người 2009 /
Bỡi: Đặng Quốc Bảo, GS.TS.

Thúc đẩy sự tương tác lành mạnh tích cực giữa con người và văn hoá trong tiến trình hiện đại hoá : Nghiên cứu nhân học Việt Nam /
Bỡi: Âu Dương Khang, GS.

Vấn đề nhân cách trong công cuộc công nghiệp hoá, hiện đại hoá /
Bỡi: Bùi Văn Huệ, PGS. PTS.

Về nhân tố kinh tế và chỉ số phát triển con người /
Bỡi: Trương Thị Thuý Hằng, TS.

Ý thức về quyền con người trong việc xây dựng một xã hội lành mạnh /
Bỡi: Vũ Minh Chi, TS.

Giáo dục tâm vận động một lĩnh vực giáo dục cần thiết đối với trẻ em /
Bỡi: Nguyễn Thị Như Mai, TS.

Nghiên cứu con người Việt Nam : Mấy vấn đề nhận thức và phương pháp /
Bỡi: Hồ Bá Thâm, TS.

Quyền con người và phát triển con người : Một số vấn đề cơ bản và cơ chế bảo đảm thực thi /
Bỡi: Sương Mai.

Khoa học con người và phát triển nguồn nhân lực
Bỡi: Hồ, Bá Thâm
Được phát hành: (2003)

Các nguyên nhân của bất bình đẳng trong giáo dục hiên nay /
Bỡi: Nguyễn Thị Thanh Hương, ThS.

Một số cơ sở tâm lý học của việc bồi dưỡng năng lực sáng tạo /
Bỡi: Phạm Thành Nghị, TS.

Tiêu chuẩn hoá và con người Việt Nam công nghiệp /
Bỡi: Hà Văn Vui, PGS.

Lý thuyết phát triển : Từ xã hội đến con người /
Bỡi: Đào Minh Hương, TS.

"Cái tôi" và "cái của tôi" với tư cách là động lực của sự phát triển /
Bỡi: Đỗ Long, PGS. TS.

Giáo dục Châu Âu trong mối quan hệ với Triết học /
Bỡi: Trần Phương Hoa, ThS.

Xây dựng và thực thi chiến lược phát triển lấy con người làm trung tâm với nguồn nhân lược chất lượng cao là động lực chủ yếu /
Bỡi: Đỗ Đức Thịnh, PGS.TS.

Tiếp cận phát triển con người trong công tác kế hoạch ở Việt Nam /
Bỡi: Trương Thị Thúy Hằng.

An ninh con người trong mối quan hệ với an ninh quốc gia, pháp triển con người và quyền con người /
Bỡi: Đào Thị Minh Hương.