Một số đặc điểm trừu tượng hoá và khái quát hoá của học sinh các lớp cuối bậc tiểu học (lớp 3, 4, 5) qua khả năng xác lập quy luật /

Código QR (código de barras bidimensional)

Một số đặc điểm trừu tượng hoá và khái quát hoá của học sinh các lớp cuối bậc tiểu học (lớp 3, 4, 5) qua khả năng xác lập quy luật /

Na minha lista:

Detalhes bibliográficos
Autor principal:	Phan Thị Hạnh Mai.
Formato:	Atigo
Idioma:	Vietnamese
Assuntos:	Học sinh tiểu học Khái quát hoá Khả năng tư duy Khảo sát Trừu tượng hoá
Tags:	Adicionar Tag Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Registros relacionados

Rèn luyện thao tác khái quát hóa, trừu tượng hóa cho học sinh lớp 3 thông qua dạy học toán
por: Kim, Thị Quỳnh
Publicado em: (2019)

Mức độ khái quát hóa trí tuệ của học sinh lớp 5 Hà Nội /
por: Nguyễn Xuân Thức, PGS.TS.

Phương pháp nhận thức từ trừu tượng đến cụ thể trong tâm lý học /
por: Phan Trọng Ngọ, TS.

Khả năng khái quát hóa của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi tại thành phố Hồ Chí Minh /
por: Trần Thị Phương.

Cuộc cách mạng của chủ nghĩa trừu tượng /
por: Nguyễn Văn Dân.

Mỹ thuật hiện nay và vấn đề tranh trừu tượng /
por: Nguyễn Văn Chiến.

Khảo sát khả năng suy luận trừu tượng của học sinh chuyên toán ở một số trường trung học phổ thông tại thành phố Hồ Chí Minh /
por: Đoàn Văn Điều, PGS.TS.

Thực hiện khả năng khái quát hóa của trẻ mẫu giáo lớn (5-6 tuổi) trong hoạt động làm quen với Toán ở trường Mầm non An Bình, thành phố Biên Hòa, tỉnh Đồng Nai /
por: Đỗ Thị Minh Nguyệt.

Đại số trừu tượng
por: Nguyễn Xuân Tuyến
Publicado em: (2005)

Rèn luyện năng lực khái quát hóa, đặc biệt hóa cho sinh viên sư phạm thông qua khai thác bài tập định nghĩa không gian vectơ /
por: Vũ Quốc Khánh, ThS.

Bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học toán ở trung học phổ thông /
por: Nguyễn Thanh Hưng, TS.

Di tích Đình Tràng qua khai quật khảo cổ học /
por: Lê Kim Tước.

Phát triển năng lực tư duy khái quát hóa cho học sinh lớp 12 thông qua bài tập hóa học hữu cơ /
por: Nguyễn Trí Ngẫn.

Đại số trừu tượng
por: Nguyễn, Xuân Tuyến
Publicado em: (2006)

Khảo sát khả năng suy luận trừu tượng của học sinh chuyên toán ở một số trường Trung học phổ thông tại Thành phố Hồ Chí Minh
por: Đoàn, Văn Điều

Khả năng khái quát hoá của trẻ em qua thực nghiệm tâm lý học /
por: , TS.

Phát triển năng lực tương tự hóa, đặc biệt hóa và khái quát hóa cho học sinh trong dạy học hình học không gian ở trường trung học phổ thông /
por: Cao Thị Hà, ThS.

Các dạng khái quát hóa trong dạy học Những vấn đề lôgic - tâm lí học của cấu trúc các môn học
por: Đôv - Đa - Vư V.V
Publicado em: (2000)

Thực trạng sử dụng trò chơi học tập nhằm phát triển khả năng khái quát hóa cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong hoạt động khám phá khoa học /

Cọc Bạch Đằng trong đợt khai quật 1976 /
por: Lưu Trần Tiêu.

Rèn luyện cho học sinh trung học phổ thông năng lực khái quát hóa tình huống thực tiễn theo quan điểm toán học /
por: Phan Anh, ThS.

Giúp học sinh tiểu học tập luyện thao tác khái quát hóa trong dạy học giải toán /
por: Triệu Thị Thu Hiền.

Khảo cổ học Champa: Khai quật và phát hiện
por: Lê, Đình Phụng
Publicado em: (2017)

Khai quật khảo cổ học hoàng thành Thăng Long /
por: Nguyễn Văn Huyên.

Về hội thảo : Hướng dẫn về các thủ tục và kỹ thuật thực địa khảo cổ học của các chuyên gia Asean /
por: Nguyễn Quốc Hùng.

Tổng quan nghiên cứu vấn đề rèn năng lực khái quát hóa cho học sinh trong dạy học phần "Sinh học cơ thể" [Sinh học 11] /
por: Đặng Hùng Dũng.

Tổ chức tốt hoạt động quan sát cho học sinh đầu cấp tiểu học trong dạy học môn tự nhiên và xã hội : Khởi nguồn của sự phát triển tư duy /
por: Đoàn Kim Phúc, ThS.

Khả năng khái quát hóa của trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi tại Thành phố Hồ Chí Minh
por: Trần, Thị Phương

Di tích khảo cổ học Cù lao Rùa (Bình Dương): khai quật và nhận thức
por: Nguyễn, Khánh Trung Kiên

Khái quát về nền kinh tế mỹ
Publicado em: (2011)

Thơ và thơ /
por: Lê Chí.

Cơ sở đại số hiện đại
por: Dương, Quốc Việt
Publicado em: (2014)

Giáo trình đại số hiện đại
por: Nguyễn, Tự Cường
Publicado em: (2003)

Cơ sở đại số hiện đại
por: Dương, Quốc Việt
Publicado em: (2016)

Đánh giá các phương pháp khái quát hóa bản đồ trong thành lập bản đồ địa lý /
por: Nhữ Thị Xuân.

Cẩm nang tư duy đặt câu hỏi bản chất Dựa trên các Khái niệm Tư duy Phản biện và các Nguyên tắc Tư duy kiểu Socrates
por: Paul, Richard
Publicado em: (2015)

Nghệ thuật tượng thờ cổ ở Đông Nam Á /
por: Lương Ninh

Sử dụng phương pháp thuyết trình nhằm hình thành khái niệm phong cách nhà văn trong dạy học tác phẩm văn học /
por: Đỗ Tiến Sỹ.

Rèn luyện kĩ năng khái quát háo để hình thành các khái niệm Sinh học ở cấp độ cơ thể trong dạy học các bài toán tổng kết chương [Sinh học 11] /
por: Nguyễn Ngọc Linh, ThS.

Sử dụng câu hỏi, bài tập mở giúp cho học sinh kiến tạo tri thức /
por: Trần Anh Tuấn, TS.