Phương pháp tập kích não và khả năng kích thích tư duy sáng tạo /

QR Code

Phương pháp tập kích não và khả năng kích thích tư duy sáng tạo /

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Vũ Kim Thanh, PTS.
Format:	Article
Langue:	Vietnamese
Sujets:	Hoạt động sáng tạo Hoạt động thần kinh
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Documents similaires

Tính đặc thù của hoạt động sáng tạo /
par: Trần Việt Dũng.

Thực trạng mức độ tư duy sáng tạo của học sinh lớp 4 qua học tập phân môn tập làm văn /
par: Bùi Thị Kim Trúc.

Vấn đề tự do sáng tạo trong văn học, nghệ thuật Việt Nam hiện nay /
par: Đào Duy Quát, PGS.TS.

Tổ chức hoạt động nhận thức tích cực, tự lực, sáng tạo cho học sinh trong dạy học các kiến thức sản xuất điện năng /
par: Nguyễn Văn Giang.

Kịch bản sinh hoạt lửa trại
par: Diệu,Linh
Publié: (2010)

Hoạt động sáng tạo : quá trình tự phát triển và hoàn thiện cá nhân với tư cách chủ thể văn hoá /
par: Nguyễn Văn Huyên, PGS. TS.

Khía cạnh tâm lý - xã hội của nghệ thuật và sáng tạo nghệ thuật hiện nay /
par: Nguyễn Văn Huyên, PGS. PTS.

Dạy học vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động học tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học
par: Phạm, Hữu Tòng
Publié: (2004)

Phương pháp dạy học và học toán bằng bản đồ tư duy, dễ tiếp thu, tạo hứng thú cho thầy và trò /
par: Ngọc Minh.

Phương pháp sử dụng phiếu học tập trong dạy học địa lí lớp 10 nhằm phát huy tính tích cực và độc lập của học sinh /
par: Đậu Thị Hòa, TS.

Viết "Sáng kiến kinh nghiệm" ở các trường phổ thông : Đôi điều cần bàn /
par: Lưu Đình Túy.

Xây dựng chương trình giáo dục ngoài giờ lên lớp ở tiểu học /
par: Ngô Thị Tuyên, TS.

Những cách tiếp cận bản chất của tính sáng tạo /
par: Nguyễn Thị Thu Hà.

Đánh giá hoạt động trải nghiệm sáng tạo của học sinh /
par: Dương Thị Thúy Hà, ThS.

Rèn luyện năng lực thích nghi trí tuệ cho sinh viên sư phạm thông qua việc nghiên cứu toán và thực hành dạy học toán /
par: Đào Tam, GS.TS.

Thiết kế môi trường góc đóng vai trò cho trẻ mẫu giáo lớn theo chủ điểm giáo dục /
par: Trịnh Thị Xim.

Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học phổ thông bằng phương pháp trải nghiệm sáng tạo /
par: Huỳnh Xuân Nhựt.

Tổ chức hoạt động nhận thức tích cực, tự lực, sáng tạo của học sinh bàng hình thức dạy học theo nhóm trong dạy học vật lí /
par: Nguyễn Văn Giang, ThS.

Tổ chức cho học sinh kiến tạo kiến thức trong dạy học phần hình học không gian lớp 11 /
par: Nguyễn Đức Thắng, ThS.

Sử dụng thí nghiệm tưởng tượng nhằm phát huy năng lực tư duy thực nghiệm của học sinh trong dạy học sinh học ở trung học cơ sở /
par: Phan Thanh Hiền.

Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh trong dạy học lịch sử địa phương /
par: Phạm Văn Mạo.

Biện pháp phát triển khả năng sáng tạo của trẻ 5-6 tuổi thông qua hoạt động vẽ ở trường mầm non
par: Nguyễn, Thị Lan Vy
Publié: (2020)

Xem xét hoạt động tạo hình của lứa tuổi mầm non từ góc độ tâm lý /
par: Lê Thanh Thuỷ, PTS.

Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học kỹ năng giao tiếp tại học viện khoa học quân sự /
par: Nguyễn Thị Thu Hà, ThS.

Biện pháp sử dụng phương tiên dạy học theo hướng phát triển khả năng sáng tạo của học sinh trong dạy học môn mỹ thuật /
par: Nguyễn Thu Tuấn, ThS.

Trò chơi hoạt náo
par: Nguyễn, Văn Lượm
Publié: (2009)

Bối dưỡng cho sinh viên sư phạm toán năng lực tổ chức các hoạt động dạy học môn toán ở trường phổ thông /
par: Chu Trọng Thanh, TS.

Báo chí, xuất bản nâng cánh cho hoạt động sáng tạo văn học, nghệ thuật /
par: Nguyễn Thế Kỷ, PGS.TS.

Phát triển bài tập toán trong dạy học toán ở phổ thông nhằm rèn luyện tư duy cho học sinh /
par: Nguyễn Mạnh Chung, TS.

Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo văn học dân gian cho học sinh lớp 10 /
par: Dương Thị Mỹ Hằng.

Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông
par: Phan, Kiều Thuận
Publié: (2021)

Hoạt động với tư cách là phương thức phát triển tâm lý và nhân cách của con người /
par: Đỗ Long, PGS. PTS.

Đổi mới phương pháp giảng bình theo hướng phát huy vai trò chủ thể cảm thụ, bạn đọc sáng tạo của học sinh /
par: Bùi Minh Đức, ThS.

Phát huy vai trò bạn đọc sáng tạo của học sinh trong hoạt động phân tích, cắt nghĩa tác phẩm văn học /
par: Bùi Minh Đức, ThS.

Phát triển tính thuần thục trong tư duy cho học sinh khi dạy học môn tiếng việt ở tiểu học /
par: Đỗ Ngọc Miên.

Một số nghiên cứu bước đầu về quan hệ giữa trí sáng tạo và việc hình thành kĩ năng nghề nghiệp của sinh viên sư phạm /
par: Nguyễn Thị Huệ, TS.

Tổ chức hoạt động trải nghiệm theo hướng bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học phần cơ học vật lí 10
par: Nguyễn, Khánh Huyền
Publié: (2023)

Hải quan Bình Dương: Phát huy tinh thần sáng tạo trong hoạt động nghiệp vụ
par: Duy Chí

Nghiên cứu các phương pháp kích thích sinh sản và ương ấu trùng vọp (Geloina coaxans Gmelin, 1971) :
par: Danh, Nhiệt
Publié: (2017)

Vấn đề định hướng hoạt động học sáng tạo trong dạy học tác phẩm văn chương /
par: Hoàng Văn Vĩnh.