Tính mơ hồ, đa nghĩa của văn học /

Κώδικας QR

Tính mơ hồ, đa nghĩa của văn học /

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Trần Đình Sử, PGS.PTS.
Μορφή:	Άρθρο
Γλώσσα:	Vietnamese
Θέματα:	Hình tượng văn học Ngôn ngữ văn học Phương pháp giảng dạy
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Παρόμοια τεκμήρια

Lý luận dạy tiếng với tính cách là một bộ môn khoa học.

Về quy trình dạy học tác phẩm văn chương theo lí thuyết giao tiếp /
ανά: Phạm Văn Nam.

Thêm một lời nói ngắn về việc dạy học làm văn /
ανά: Đỗ Kim Hồi.

English methodology Phương pháp giảng dạy tiếng Anh
ανά: Lê, Văn Sự
Έκδοση: (2005)

Văn hóa trong ngôn ngữ và đối chiếu cần chú ý về nó trong việc dạy tiếng Anh /
ανά: Phạm Thị Thanh Thủy, ThS.

Khảo sát việc dạy và học môn ngữ văn Khmer bậc trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Sóc Trăng
ανά: Tạ, Phia Rinh
Έκδοση: (2019)

Hồ sơ một giờ giảng văn
ανά: Hoàng Dân
Έκδοση: (2002)

Về bài ca dao Trong đầm gì đẹp bằng sen /
ανά: Phạm Tú Châu, PGS.PTS.

Về một vài xuất phát điểm trong thực tế nghiên cứu và giảng dạy ngôn ngữ văn học /
ανά: Nguyễn Lai.

Thử đề xuất một cách phân loại lỗi của người học ngoại ngữ nhing từ góc độ dụng học giao thoa ngôn ngữ - văn hoá /
ανά: Phạm Đăng Bình

Các nguyên tắc đánh giá trong giảng dạy tiếng Anh /
ανά: Nguyễn Lệ Hằng.

Dạy học Ngữ văn theo định hướng năng lực
ανά: Nguyễn, Trọng Hoàn
Έκδοση: (2019)

Tự học và tự kiểm tra ngữ văn 12.
ανά: Nguyễn Thành Thi.
Έκδοση: (2011)

Tự học và tự kiểm tra ngữ văn 12.
ανά: Nguyễn Thành Thi.
Έκδοση: (2011)

Ngữ liệu văn học dân gian trong dạy học Tiếng Việt /
ανά: Nguyễn Văn Tứ
Έκδοση: (2007)

Nâng cao chất lượng giảng dạy văn học để phát triển ngôn ngữ: trường hợp sinh viên chuyên tiếng Anh /
ανά: Trần Thùy Linh.

Về cuốn giáo trình văn học dân gian Việt Nam /
ανά: Nguyễn Xuân Kính, PGS.PTS.

Một số lưu ý khi dạy học văn bản Vào phủ chúa trịnh : Ngữ văn 12 /
ανά: Phạm Minh Diệu.

Nghề biên đạo múa /
ανά: Đỗ Minh Tiến.

Sáng tạo " Bài toán mở " trong dạy học hình học về quan hệ song song trong không gian ở trung học phổ thông /
ανά: Nguyễn Sơn Hà, ThS.

Mối quan hệ giữa tiếng nói, chữ viết phổ thông và tiếng nói, chữ viết dân tộc trong văn hoá giáo dục vùng dân tộc /
ανά: Trần Thanh Pôn.

Một số biện pháp tổ chức dạy học yếu tố hình học lớp 4 theo hướng tiếp cận hoạt động
ανά: Lê, Thị Ngọc Diễm
Έκδοση: (2011)

Phương pháp dạy - học hình học ở trường trung học phổ thông /
ανά: Lê Thị Hoài Châu.
Έκδοση: (2008)

Những vấn đề ngữ học, văn học và phương pháp giảng dạy ngữ văn
ανά: Nguyễn, Lâm Điền
Έκδοση: (2006)

Học văn trước hết là đọc văn /
ανά: Mai Văn Năm.

Dạy và học từ láy ở trường phổ thông
ανά: Hà, Quang Năng
Έκδοση: (2003)

Research methods in language learning
ανά: Nunan, David
Έκδοση: (1992)

Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học ngữ văn theo chương trình Cao đẳng sư phạm 2004 Sách trợ giúp giảng viên CĐSP
ανά: Hoàng Thảo Nguyên
Έκδοση: (2007)

Khảo sát một số dạng lỗi sai trong việc xây dựng câu hỏi đọc hiểu văn bản môn ngữ văn Khmer
ανά: Kim, Thị Dân
Έκδοση: (2012)

Kết hợp các phương pháp dạy học tích cực nhằm tăng cường sự chú ý của học sinh trong giờ học ngữ văn Khmer
ανά: Thạch, Thị Chan Thone
Έκδοση: (2012)

Đa dạng hóa hình thức giảng dạy ngoại ngữ bằng phương pháp dạy học theo dự án
ανά: Nguyễn Thị Thanh, Thanh
Έκδοση: (2014)

Phong cách học tiếng Việt
ανά: Đinh, Trọng Lạc
Έκδοση: (1999)

Đổi mới phương pháp dạy học Ngữ văn /
ανά: Trần Đình Sử.

Về phương pháp giảng dạy văn học Pháp /
ανά: Nguyễn Thị Bình, PGS.TS.

Xu hướng hiện nay của giáo học pháp ngoại ngữ /
ανά: Vi Văn Đính, TS.

Về một hướng tiếp cận mới trong môn tiếng Việt cải cách giáo dục : ngữ nghĩa của câu /
ανά: Nguyễn Thành Thân.

Chấm đỏ ngọn thơ vui (Một vài ý nghĩa về thơ ) /
ανά: Nguyễn Sĩ Đại.

Lá Đỏ (Nguyễn Đình Thi) /
ανά: Phạm Văn Chữ.

Các biện pháp rèn luyện cảm thụ văn học cho HS trong dạy đọc hiểu văn bản ở trường phổ thông /
ανά: Lê Sử, ThS.

Dạy học sinh phổ thông viết đúng, viết hay /
ανά: Hồ Hải Thụy.