Tính mơ hồ, đa nghĩa của văn học /

QR Code

Tính mơ hồ, đa nghĩa của văn học /

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Trần Đình Sử, PGS.PTS.
Format:	Article
Langue:	Vietnamese
Sujets:	Hình tượng văn học Ngôn ngữ văn học Phương pháp giảng dạy
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Documents similaires

Lý luận dạy tiếng với tính cách là một bộ môn khoa học.

Về quy trình dạy học tác phẩm văn chương theo lí thuyết giao tiếp /
par: Phạm Văn Nam.

Thêm một lời nói ngắn về việc dạy học làm văn /
par: Đỗ Kim Hồi.

English methodology Phương pháp giảng dạy tiếng Anh
par: Lê, Văn Sự
Publié: (2005)

Văn hóa trong ngôn ngữ và đối chiếu cần chú ý về nó trong việc dạy tiếng Anh /
par: Phạm Thị Thanh Thủy, ThS.

Khảo sát việc dạy và học môn ngữ văn Khmer bậc trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Sóc Trăng
par: Tạ, Phia Rinh
Publié: (2019)

Hồ sơ một giờ giảng văn
par: Hoàng Dân
Publié: (2002)

Về bài ca dao Trong đầm gì đẹp bằng sen /
par: Phạm Tú Châu, PGS.PTS.

Về một vài xuất phát điểm trong thực tế nghiên cứu và giảng dạy ngôn ngữ văn học /
par: Nguyễn Lai.

Thử đề xuất một cách phân loại lỗi của người học ngoại ngữ nhing từ góc độ dụng học giao thoa ngôn ngữ - văn hoá /
par: Phạm Đăng Bình

Các nguyên tắc đánh giá trong giảng dạy tiếng Anh /
par: Nguyễn Lệ Hằng.

Dạy học Ngữ văn theo định hướng năng lực
par: Nguyễn, Trọng Hoàn
Publié: (2019)

Tự học và tự kiểm tra ngữ văn 12.
par: Nguyễn Thành Thi.
Publié: (2011)

Tự học và tự kiểm tra ngữ văn 12.
par: Nguyễn Thành Thi.
Publié: (2011)

Ngữ liệu văn học dân gian trong dạy học Tiếng Việt /
par: Nguyễn Văn Tứ
Publié: (2007)

Nâng cao chất lượng giảng dạy văn học để phát triển ngôn ngữ: trường hợp sinh viên chuyên tiếng Anh /
par: Trần Thùy Linh.

Về cuốn giáo trình văn học dân gian Việt Nam /
par: Nguyễn Xuân Kính, PGS.PTS.

Một số lưu ý khi dạy học văn bản Vào phủ chúa trịnh : Ngữ văn 12 /
par: Phạm Minh Diệu.

Nghề biên đạo múa /
par: Đỗ Minh Tiến.

Sáng tạo " Bài toán mở " trong dạy học hình học về quan hệ song song trong không gian ở trung học phổ thông /
par: Nguyễn Sơn Hà, ThS.

Mối quan hệ giữa tiếng nói, chữ viết phổ thông và tiếng nói, chữ viết dân tộc trong văn hoá giáo dục vùng dân tộc /
par: Trần Thanh Pôn.

Một số biện pháp tổ chức dạy học yếu tố hình học lớp 4 theo hướng tiếp cận hoạt động
par: Lê, Thị Ngọc Diễm
Publié: (2011)

Phương pháp dạy - học hình học ở trường trung học phổ thông /
par: Lê Thị Hoài Châu.
Publié: (2008)

Những vấn đề ngữ học, văn học và phương pháp giảng dạy ngữ văn
par: Nguyễn, Lâm Điền
Publié: (2006)

Học văn trước hết là đọc văn /
par: Mai Văn Năm.

Dạy và học từ láy ở trường phổ thông
par: Hà, Quang Năng
Publié: (2003)

Research methods in language learning
par: Nunan, David
Publié: (1992)

Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học ngữ văn theo chương trình Cao đẳng sư phạm 2004 Sách trợ giúp giảng viên CĐSP
par: Hoàng Thảo Nguyên
Publié: (2007)

Khảo sát một số dạng lỗi sai trong việc xây dựng câu hỏi đọc hiểu văn bản môn ngữ văn Khmer
par: Kim, Thị Dân
Publié: (2012)

Kết hợp các phương pháp dạy học tích cực nhằm tăng cường sự chú ý của học sinh trong giờ học ngữ văn Khmer
par: Thạch, Thị Chan Thone
Publié: (2012)

Đa dạng hóa hình thức giảng dạy ngoại ngữ bằng phương pháp dạy học theo dự án
par: Nguyễn Thị Thanh, Thanh
Publié: (2014)

Phong cách học tiếng Việt
par: Đinh, Trọng Lạc
Publié: (1999)

Đổi mới phương pháp dạy học Ngữ văn /
par: Trần Đình Sử.

Về phương pháp giảng dạy văn học Pháp /
par: Nguyễn Thị Bình, PGS.TS.

Xu hướng hiện nay của giáo học pháp ngoại ngữ /
par: Vi Văn Đính, TS.

Về một hướng tiếp cận mới trong môn tiếng Việt cải cách giáo dục : ngữ nghĩa của câu /
par: Nguyễn Thành Thân.

Chấm đỏ ngọn thơ vui (Một vài ý nghĩa về thơ ) /
par: Nguyễn Sĩ Đại.

Lá Đỏ (Nguyễn Đình Thi) /
par: Phạm Văn Chữ.

Các biện pháp rèn luyện cảm thụ văn học cho HS trong dạy đọc hiểu văn bản ở trường phổ thông /
par: Lê Sử, ThS.

Dạy học sinh phổ thông viết đúng, viết hay /
par: Hồ Hải Thụy.