Tính chất sư phạm của môn văn với tư cách là môn khoa học cơ bản /

QR koda

Tính chất sư phạm của môn văn với tư cách là môn khoa học cơ bản /

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Nguyễn Thanh Hùng, GS.TS.
Format:	Bài viết
Jezik:	Vietnamese
Teme:	Chức năng của văn học Giáo dục học Phương pháp giảng dạy
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne knjige/članki

Lý luận dạy tiếng với tính cách là một bộ môn khoa học.

Những yếu tố ảnh hưởng tới chất lượng tự học môn giáo dục học của sinh viên các trường sư phạm /
od: Nguyễn Thị Thanh Hồng, ThS.

Nâng cao chất lượng dạy tốt một số kiến thức khó môn sinh học trung học phổ thông /
od: Nguyễn Thế Hưng, TS.

Thực trạng tự đánh giá về năng lực và phẩm chất của giảng viên bộ môn phương pháp dạy học trong các trường/ khoa đại học sư phạm /
od: Thái Huy Bảo, ThS.

Thiết kế bài dạy theo chủ đề cho phân môn tập đọc, sách giáo khoa tiếng Khmer quyển 3
od: Thạch, Thị Đa Ri
Izdano: (2019)

Chất lượng môn lịch sử ở trường phổ thông với việc đào tạo giáo viên dạy sử /
od: Đỗ Thanh Bình, GS.TS.

Phương hướng vận dụng quan điểm sư phạm tích hợp trong quá trình dạy học môn giáo dục học ở trường cao đẳng sư phạm /
od: Nguyễn Đăng Trung.

Phải có sự thay đổi mang tính cách mạng về quan niệm đối với môn lịch sử /
od: Vũ Quang Hiển, PGS.TS.

Vận dụng phương pháp tích hợp vào dạy học các phân môn trong chương trình sách giáo khoa tiếng Khmer quyển 4
od: Danh, Thị Lương
Izdano: (2019)

Phương pháp dạy học môn toán
od: Nguyễn, Bá Kim
Izdano: (2015)

Phương pháp dạy học môn toán
od: Nguyễn Bá Kim
Izdano: (2008)

Vận dụng sơ đồ tư duy vào soạn giảng phần củng cố phân môn ngữ pháp sách giáo khoa tiếng Khmer quyển 6
od: Thạch, Thị Sô Phia
Izdano: (2019)

Đổi mới phương pháp giảng dạy môn giáo dục thể chất tại trường cao đẳng thái nguyên đáp ứng yêu cầu của cuộc cách mạng chuyển đổi số
od: Cao, Việt Bắc
Izdano: (2026)

Lựa chọn nội dụng và phương pháp phù hợp trong giảng dạy môn: phương pháp dạy học toán ở THPT cho sinh viên khoa sư phạm ĐHQG Hà Nội
od: Bùi, Thị Hường
Izdano: (2015)

Mấy vấn đề về giảng dạy môn phương pháp dạy học ngữ văn trong chương trình CĐSP mới Sách trợ giúp giảng viên CĐSP
od: Trần Đình Chung
Izdano: (2007)

Chất lượng của bộ môn lịch sử /
od: Trịnh Đình Tùng, PGS.TS

Hợp tác trong dạy học môn Toán
od: Hoàng, Lê Minh
Izdano: (2017)

Phương pháp dạy học đại cương môn toán
od: Nguyễn Bá Kim
Izdano: (2005)

Phương pháp dạy học đại cương môn toán
od: Nguyễn Bá Kim
Izdano: (2006)

Phương pháp dạy học đại cương môn toán
od: Nguyễn, Bá Kim
Izdano: (2006)

Phương pháp dạy học môn toán Giáo trình dành cho các trường CĐSP
od: Phạm Gia Đức
Izdano: (1998)

Phương pháp dạy học môn toán Giáo trình dành cho các trường CĐSP
od: Phạm Gia Đức
Izdano: (1998)

Phương pháp dạy học môn toán Giáo trình dành cho các trường CĐSP
od: Phạm Gia Đức
Izdano: (2001)

Phương pháp dạy học môn toán Giáo trình dành cho các trường CĐSP
od: Phạm Gia Đức
Izdano: (2001)

Cẩm nang phương pháp sư phạm Những phương pháp và kỹ năng sư phạm hiện đại, hiệu quả từ các chuyên gia Đức và Việt Nam ( Cuốn sách hữu ích cho các giảng viên, giáo viên, báo cáo viên, người điều hành hội nghị, hội thảo, cuộc họp...)
od: Lê Viết Chung
Izdano: (2016)

Cẩm nang phương pháp sư phạm Những phương pháp và kỹ năng sư phạm hiện đại, hiệu quả từ các chuyên gia Đức và Việt Nam
od: Nguyễn, Thị Minh Phượng
Izdano: (2012)

Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học bộ môn phương pháp dạy học sinh học cho sinh viên sư phạm /
od: Nguyễn Thế Hưng, TS.

Phương pháp dạy học môn toán Giáo trình chính thức đào tạo giáo viên tiểu học hệ CĐSP và SP 12+2
od: Hà Sĩ Hồ
Izdano: (1996)

Giáo trình Phương pháp dạy học các nội dung môn Toán
od: Phạm, Gia Đức
Izdano: (2007)

Dạy học toán cao cấp theo hướng tăng cường mối liên hệ sư phạm với nội dung dạy học toán ở tiểu học cho sinh viên /
od: Đào Tam, GS.TS.

Sách giáo khoa Vật lí 11 phân ban với việc hiện thực hóa các chức năng của sách giáo khoa hiện đại /
od: Phạm Thị Phú, PGS.TS.

Hướng dẫn cách đọc hiểu dựa vào chủ đề văn bản trong giờ học môn ngữ văn /
od: Lê Thanh Bình.

Vận dụng lý thuyết kiến tạo trong dạy học môn phương pháp giảng dạy sinh học
od: Nguyễn, Bích Liên
Izdano: (2012)

Kĩ năng dạy học môn toán ở tiểu học /
od: Nguyễn Bá Minh, TS.

Phát triển đội ngũ Giảng viên bộ môn phương pháp giảng dạy trong các Trường/Khoa Đại học Sư phạm /
od: Thái Huy Bảo, ThS.

Thử bàn về một số vấn đề liên quan đến môn ngữ pháp tiếng Việt trong nhà trường /
od: Diêp Quang Ban, GS.TS.

Ứng dụng ngữ pháp chức năng vào giảng dạy ngữ pháp tiếng Anh cho sinh viên không chuyên/
od: Bùi Thị Ánh Ngọc.

Kết hợp giảng lý thuyết và tổ chức thảo luận trong môn học đường lối cách mạng của Đảng cộng sản Việt Nam /
od: Phan Quốc Huy, ThS.

Tình huống dạy học môn giáo dục học
od: Đỗ, Thế Hưng
Izdano: (2007)

Một số cơ sở nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập đối với bộ môn Ngoại ngữ /
od: Phan Thế Hưng.