Nâng cao tính tự giác tích cực trong hoạt động học tập của sinh viên /

Côd QR

Nâng cao tính tự giác tích cực trong hoạt động học tập của sinh viên /

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Đỗ Thị Coỏng.
Fformat:	Erthygl
Iaith:	Vietnamese
Pynciau:	Hoạt động nhận thức Sinh viên Tính tích cực
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Eitemau Tebyg

Tính tích cực trong hoạt động giải trí của sinh viên Một số trường Đại học tại thành phố Hồ Chí Minh /
gan: Huỳnh Văn Sơn.

Tính tích cực và vận dụng lý thuyết thuộc tính cá nhân tích hợp trong nghiên cứu tính tích cực /
gan: Lê Thị Minh Loan.

Tính tích cực học tập nghề của sinh viên Đại học Sư phạm /
gan: Lê Minh Nguyệt.

Tác động từ các hoạt động ngoại khóa đối với sự phát triển tích cực của sinh viên
gan: Phạm, Hương Thảo, et al.
Cyhoeddwyd: (2026)

Một số biện pháp tổ chức hoạt động góc học tập nhằm phát huy tính tích cực nhận thức cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ở trường mầm non /
gan: Nguyễn Thị Huệ, ThS.

Quá trình tự học và một số biện pháp nâng cao khả năng tự học nhằm phát huy tính tích cực cho sinh viên /
gan: Trần Thị Vân, ThS.

Các yếu tố ảnh hưởng đến tính tích cực xã hội của học sinh - sinh viên /
gan: Phan Thị Mai Hương.

Tính tích cực học tập của sinh viên trường Đại học kinh tế Quốc dân /
gan: Nguyễn Thị Huyền, ThS.

Tính tích cực trong hoạt động giải trí của sinh viên một số trường Đại học tại Thành phố Hồ Chí Minh
gan: Huỳnh, Văn Sơn

Thưc trạng việc phát huy tính tích cực nhận thức của trẻ 5-6 tuổi về các hiện tượng tự nhiên qua hoạt động ngoài trời /
gan: Nguyễn Thị Lan Anh, ThS.

Thực trạng xây dựng môi trường phát huy tính tích cực của trẻ 5-6 tuổi trong hoạt động vui chơi ở trường mầm non /
gan: Nguyễn Ngọc Quỳnh.

Bản chất tâm lý của tính tích cực nhận thức /
gan: Đặng Hữu Giang.

Sử dụng hoạt động nhóm để tăng cường tính tích cực và chủ động của sinh viên trong giờ học tiếng Anh /
gan: Trần Thị Thu Hiền.

Một số biện pháp phát huy tính tự giác tích cực của sinh viên trong giờ học giáo dục thể chất /
gan: Nguyễn Thi Tuyến.

Tích cực hóa hoạt động học tập của sinh viên qua việc xây dựng các dự án học tập và tổ chức dạy học bằng phương pháp dạy học dự án trong phần "Vệ sinh phòng bệnh cho trẻ" /
gan: Phan Thanh Hà.

Khảo sát tính tích cực học tập của sinh viên khoa Sư phạm trường Đại học Thủ Dầu Một
gan: Nguyễn, Thị Tuấn Anh

Ảnh hưởng của phương pháp dạy học tích cực đến hiệu quả học tập môn thể dục của sinh viên
gan: Nguyễn, Duy Trường
Cyhoeddwyd: (2026)

Biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của trẻ mẫu giáo 3-4 tuổi trong hoạt động làm quen với môi trường xung quanh.
gan: Nguyễn, Thị Quyết
Cyhoeddwyd: (2015)

Học tích cực - Phương pháp hiệu quả trong giáo dục đại học
gan: Nguyễn, Thanh Hoài
Cyhoeddwyd: (2021)

Sinh viên không chuyên đối với hoạt động đọc rộng tại lớp ở Đại học Quốc Gia Hà Nội /
gan: Vũ Thị Thu Thủy.

Vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học tập đọc lớp 1 theo hướng phát huy tính tích cực hoạt động trong nhân thức của học sinh Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học
gan: Đào, Thị Bích Tuyền
Cyhoeddwyd: (2013)

Phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh trên cơ sở xây dựng và sử dụng chuỗi bài toán Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán - Tin : Trình độ : Cao đẳng
gan: Nguyễn, Thị Kiều
Cyhoeddwyd: (1999)

Phương pháp sử dụng bản đồ theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học Địa lí /
gan: Nguyễn Văn Luyện.

Tìm hiểu tính tích cực giao tiếp trong trò chơi đóng vai theo chủ đề của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi tại thành phố Thủ Dầu Một tỉnh Bình Dương
gan: Nguyễn, Thị Ngọc Hương
Cyhoeddwyd: (2015)

Kích thích hứng thú để phát huy tính tích cực nhận thức cho học viên các trường đại học quân sự /
gan: Lê Hồng Thái, TS.

Giải pháp nâng cao tác động tích cực và giảm thiểu tác động tiêu cực của Fintech tại Việt Nam
gan: Nguyễn, Văn Thông
Cyhoeddwyd: (2026)

Thái độ giảng dạy của Giảng viên Đại học /
gan: Nguyễn Thị Tình.

Sử dụng kĩ thuật công não trong phương pháp dạy học tích cực để hướng dẫn sinh viên khai thác bài tóan /
gan: Trần Văn Hạnh.

Quá trình tự học và một số biện pháp nâng cao khả năng tự học nhằm phát huy tính tích cực cho sinh viên
gan: Trần, Thị Vân

Tính tích cực của Giảng viên trong việc chuẩn bị lên lớp /
gan: Nguyễn Thị Tình.

Bồi dưỡng tính tự giác, tích cực, độc lập trong học tập cho sinh viên các trường đại học hiện nay
gan: Nguyễn, Thái Bảo

Tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trên cơ sở xây dựng và sử dụng chuỗi các bài toán (thông qua chương I sách giáo khoa Hình học 9) Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán - Tin : Trình độ : Cao đẳng
gan: Lê, Thị Mỹ Hương
Cyhoeddwyd: (1999)

Giải pháp phát huy tính tích cực học tập của sinh viên trong nâng cao chất lượng học môn giáo dục thể chất hiện nay
gan: Lê, Văn Tân
Cyhoeddwyd: (2026)

Phát triển kỹ năng mềm của sinh viên qua phương pháp dạy học tích cực trong học phần khởi nghiệp kinh doanh
gan: Võ, Xuân Hưởng
Cyhoeddwyd: (2026)

Nhận thức của điều dưỡng về sảng tại đơn vị chăm sóc tích cực thuộc hệ thống y tế Vinmec
gan: Nguyễn, Thị Thủy, et al.
Cyhoeddwyd: (2026)

Phát huy tính tích cực học tập của học sinh như thế nào
gan: Kharlamôp, I.F
Cyhoeddwyd: (1979)

Dạy và học tích cực một số phương pháp và kĩ thuật dạy học

Một số yếu tố ảnh hưởng tới nhận thức của sinh viên Trường Đại học Lao động - Xã hội về người đồng tính
gan: Đỗ, Thị Ngọc Bích
Cyhoeddwyd: (2026)

Phát huy tính tích cực của sinh viên chuyên ngành giáo dục mầm non trong giờ thực hành bộ môn "giáo dục mầm non"
gan: Nguyễn, Thị Hòa

Tổ chức dạy học toán 4 theo định hướng phát huy tính tích cực trong hoạt động nhận thức của học sinh Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
gan: Huỳnh, Phước Châu
Cyhoeddwyd: (2014)