Xác định mục tiêu đào tạo của Đại học Luật như thế nào? /

QR Code

Xác định mục tiêu đào tạo của Đại học Luật như thế nào? /

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Lê Hồng Hạnh, PGS.PTS.
Format:	Article
Langue:	Vietnamese
Sujets:	Đào tạo Mục tiêu Trường Đại học Luật
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Documents similaires

Khảo sát tự đánh giá kết quả đào tạo theo mục tiêu của sinh viên trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh /
par: Đoàn Văn Điều.

Đào tạo giáo viên mẫu giáo ở công hòa Pháp /
par: Nguyễn Thị Như Mai.

Sử dụng phương pháp kiểm tra đánh giá phù hợp với mục tiêu đào tạo ở các cơ sở dạy nghề /
par: Trần Thị Thanh, ThS.

Đào tạo tiến sỹ : Lỗi mục đích hay lỗi hệ thống giáo dục? /
par: Phong Doanh.

Một số ý kiến về xây dựng Chương trình đào tạo ngành Hán Nôm bậc Đại học /
par: Đinh Thanh Hiếu.

Cơ sở lý luận của vấn đề quản lý nguồn nhân lực cho doanh nghiệp dệt may theo mô hình quản lý đào tạo tại chỗ /
par: Phạm Minh Phương, ThS.

Đổi mới mục tiêu giáo dục và đào tạo nhằm phát triển toàn diện phẩm chất, năng lực của người học /
par: Trần Văn Long.

Xác định mục tiêu, chương trình đào tạo cử nhân luật ở Việt Nam /
par: Nguyễn Văn Luyện, PTS.

Đổi mới công tác kiểm tra - Đành giá nhằm nâng cao chất lượng đào tạo tại trường Đại học Hà Tĩnh /
par: Trần Anh Vũ, ThS.

Có những tiết học đạo đức như thế /
par: Thu Hồng.

Vấn đề sản sinh và tiếp nhận lời nói trong đào tạo cử nhân ngoại ngữ chất lượng cao /
par: Trần Hữu Luyến, PGS.TS.

Đào tạo và quản trị đào tạo theo chuẩn đầu ra trên thế giới và Việt Nam /
par: Trần Văn Hòe, TS.

Đào tạo và đảm bảo chất lượng hoạt động đào tạo ở các trường đại học, cao đẳng /
par: Nguyễn Khắc Tuệ.

Vai trò của nhà giáo trong quá trình đào tạo nguồn nhận lực ở các trường đại học /
par: Phan Thị Huê, ThS.

Thực trạng khả năng sáng tạo của học sinh tiểu học /
par: Phan Thị Hạnh Mai, TS.

Những mục tiêu của giáo dục và các tiểu luận khác
par: Whitehead, Alfred North
Publié: (2017)

Danh mục tiêu chuẩn quốc gia TCVN 2008
Publié: (2008)

Danh mục nghề đào tạo công nhân, nhân viên kỹ thuật và nhgiệt vụ lành nghề /
par: Danh Mục
Publié: (1986)

Năm Linh mục /
par: Nguyễn Văn Thuyên.

Về đào tạo đại học văn hoá quần chúng /
par: Phan Khanh, PGS.PTS.

Biên mục đề mục
par: Nguyễn, Minh Hiệp
Publié: (2009)

Những yếu tố cơ bản bảo đảm chất lượng đào tạo ở trường Cao đẳng sư phạm /
par: Phạm Ngọc Thưởng, ThS.

Có hay không chất lượng giáo dục chuẩn mực (Đẳng cấp) Quốc tế /
par: Bùi Hiền.

Quyết định 55 quy định mục tiêu kế hoạch đào tạo của nhà trẻ trường mẫu giáo
Publié: (1990)

Đổi mới đào tạo ngành quản lý văn hóa /
par: Phạm Bích Huyền.

Mục tiêu và giải pháp của các chương trình liên kết đào tạo quốc tế bậc đại học
par: Vũ, Hoàng Oanh

Những mục tiêu của giáo dục
par: Whitedead, Alfred North
Publié: (2010)

Biên mục đề mục /
par: Nguyễn Minh Hiệp.
Publié: (2009)

Đào tạo các cán bộ thư viện phụ trách công tác thiết lập tiêu đề đề mục trong các thư viện /
par: Lê Ngọc Oánh.

Con đường cách mạng Hồ Chí Minh /
par: Trịnh Nhu, PGS.PTS.

Hướng tới việc xây dựng một bộ khung tiêu đề đền mục Việt Nam /
par: Phạm Thế Khang.

Thực hiện mục tiêu giảm nghèo bền vững ở Việt Nam /
par: Nguyễn Trọng Đàm.

Biên mục chủ đề : Giáo trình dành cho sinh viên chuyên ngành Thư viện - Thông tin học /
par: Nguyễn Hồng Sinh.
Publié: (2009)

Mục tiêu giáo dục của Hàn Quốc trong giai đoạn hiện nay /
par: Phạm Quang Tiến, TS.

Danh mục tiêu chuẩn quốc gia TCVN 2012
par: Trung tâm Thông tin Tiêu chuẩn Đo lường Chất lượng
Publié: (2012)

Khái niệm về mục tiêu trong xây dựng chiến lược giáo dục
par: PGS.TS. Nguyễn, Lộc
Publié: (2014)

Những chuyển biến của hệ thống giáo dục Đại học Việt Nam sau hai năm thực hiện đề án đổi mới cơ bản và toàn diện giáo dục Đại học Việt Nam giai đoạn 2006-2020 /
par: Nguyễn Đức Cường.

Cần cải cách sư phạm /
par: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Đẩy mạnh công tác cố vấn học tập và tư vấn sinh viên nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy và học trong trường đại học theo học chế tín chỉ /
par: Nguyễn Duy Mộng Hà, ThS.

Đổi mới kiểm tra, đánh giá theo hướng tiếp cận năng lượng học sinh và mục tiêu dạy làm người /
par: Hồ Sỹ Anh.