Dịch vụ giáo dục của WTO: Lợi hại thế nào? /

kod QR

Dịch vụ giáo dục của WTO: Lợi hại thế nào? /

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Bùi Hiền, PSG.TS.
Format:	Artykuł
Język:	Vietnamese
Hasła przedmiotowe:	Giáo dục cộng đồng Giáo dục học Giáo dục mở
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne zapisy

Dịch vụ giáo dục của WTO: lợi hại thế nào?
od: Bùi, Hiền
Wydane: (2011)

Dịch vụ giáo dục của WTO: lợi hại thế nào?
od: Bùi, Hiền
Wydane: (2014)

Giáo dục cong người chân chính như thế nào Lời khuyên các nhà giáo dục
od: V.A Xukhômlinxki
Wydane: (1984)

Tổ chức môi trường hoạt động giáo dục trẻ dưới 36 tháng tuổi theo mô hình giáo dục cộng đồng /
od: Đinh Thị Đoan Hương.

Xây dựng nền giáo dục mở
od: Cao, Văn Phường
Wydane: (2019)

Hành trình đến nền giáo dục mở
od: Cao, Văn Phường
Wydane: (2015)

Giáo dục hậu WTO /
od: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.

Giáo dục thế nào để giảm thiểu người chưa thành niên phạm tội /
od: Bùi Thị Thanh Huyền.

Những khoảnh khắc sống mãi theo cùng năm tháng trên hành trình đến nền giáo dục mở
Wydane: (2019)

Mô hình giáo dục sớm ở Trung Quốc /
od: Từ Đức Văn, TS.

Giáo dục con người chân chính như thế nào Lời khuyên các nhà giáo dục
od: Xu_Khom_Lin_Xki, V.A
Wydane: (1981)

Những trụ cột cơ bản của cơ sở giáo dục kinh tế, quản lý và quản trị kinh doanh ở Việt Nam trong WTO /
od: Nguyễn Thường Lạng, PGS.TS.

Tài nguyên giáo dục mở và nhận diện các yếu tố tác động đến việc phát triển tài nguyên giáo dục mở tại Việt Nam /
od: Đỗ Văn Hùng.

Quản lí chương trình giáo dục ở trường trung học cơ sở theo mô hình Vnen - Một cách tiếp cận mới trong giáo dục hiện đại /
od: Nguyễn Thị Thu Thơm, ThS.

Dịch vụ giáo dục - quản lý và kiểm định
od: Nguyễn, Quang Toản
Wydane: (2014)

Giáo dục đạo đức lối sống cho thanh niên trong bối cảnh Việt Nam gia nhập WTO /
od: Dương Thị Minh Hòa.

Biện pháp nào thay thế trừng phạt trong ngành giáo dục : Biện pháp trừng phạt học trò và sự thay thế /
od: Vũ Dương.

Mô hình đảm bảo chất lượng cơ sở giáo dục Aun và mối quan hệ với mô hình đảm bảo chất lượng trong các cơ sở giáo dục đại học tại Việt Nam /
od: Phan Thị Yến.

Chuyển đổi loại hình dân lập, tư thục như thế nào để trường đại học tư thục phát triển thuận lợi /
od: Trần Quang Tuyết, TS.

Một số vấn đề về giáo dục khi Việt Nam gia nhập WTO
od: ThS. Trịnh Hồng, Hà
Wydane: (2014)

Nền giáo dục Việt Nam đã hàm chứa những yếu tố nào của Giáo dục chân chính? /
od: Đỗ Thanh Đạo.

Đưa giáo dục sáng tạo vào trường đại học Việt Nam Như thế nào?
od: Trần, Thị Bích Liễu

Nơi công tác giáo dục pháp luật, đạo đức lối sống cho HS được coi trọng /
od: Đặng Viết Tiến.

Từ thành công của Singapore đến bài học kinh nghiệm cho Việt Nam trong phát triển giáo dục mầm non
od: Phan, Nhật Hào, i wsp.
Wydane: (2026)

Hành trình đến nền giáo dục mở Mở để học - Học để mở. Để trở thành người có trách nhiệm
od: Cao, Văn Phường
Wydane: (2015)

Làm thế nào để giờ học ngoại ngữ tiếng Nga ở trường phổ thông Việt Nam đạt được mục đích thực hành giao tiếp
od: Nguyễn Thị Thu Hiền.
Wydane: (1994)

Vai trò của tài nguyên giáo dục mở và truy cập mở trong việc nâng cao chất lượng giáo dục đại học Việt Nam /
od: Nguyễn Danh Minh Trí.

Giáo dục lối sống văn hoá cho học sinh
od: Vũ, Văn Dân
Wydane: (2011)

Thực trạng đạo đức và một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh THCS /
od: Trần Đức Hiền, TS.

Khảo sát mức độ hài lòng của sinh viên đối với dịch vụ giáo dục đại học
od: Trần, Thị Thái Hà, i wsp.
Wydane: (2024)

Hệ thống bài tập phân biệt 3 kiểu câu ai là gì?, ai làm gì?, ai thế nào?
od: Lê, Thị Lan Anh, i wsp.
Wydane: (2024)

Thế nào là cử chỉ văn minh?
od: ĐôRô-Khốp,A.
Wydane: (1982)

Gia đình với sự nghiệp giáo dục sớm /
od: Từ Đức Văn, TS.

Sinh viên học thế nào để thành công
od: Dương, Phúc Tý
Wydane: (2015)

Định hướng nào cho giáo dục phổ thông /
od: Hồ Kim Thanh.

Giáo dục đạo đức và lối sống đẹp cho học sinh, sinh viên /
od: Đào Ngọc Đệ.

Tác động của tài nguyên giáo dục mở đối với hành vi thông tin của giảng viên /
od: Bùi Hà Phương.

Nói với con về giới và yêu như thế nào?
od: Lâm, Huệ Anh
Wydane: (2003)

Một số giải pháp nhằm đẩy mạnh giáo dục đạo đức học sinh qua môn học giáo dục công dân và qua hoạt động giáo dục ngoài giờ /
od: Phạm Thị Diệu Hằng.

Vài nét về hệ thống giáo dục ở Israel /
od: Nguyễn Thị Yến Phương, TS.