Các nguyên tắc đánh giá trong giảng dạy tiếng Anh /

Mã QR

Các nguyên tắc đánh giá trong giảng dạy tiếng Anh /

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Nguyễn Lệ Hằng.
Formáid:	Bài viết
Teanga:	Vietnamese
Ábhair:	Ngôn ngữ học Ngoại ngữ Phương pháp giảng dạy
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Míreanna Comhchosúla

English methodology Phương pháp giảng dạy tiếng Anh
le: Lê, Văn Sự
Foilsithe: (2005)

Dạy tiếng Anh qua bài hát /
le: Lê Thị HuỳnhTrang.

Tiếng mẹ đẻ trong một mô hình giảng dạy ngoại ngữ /
le: Nguyễn Lân Trung, TS.

Bàn về đổi mới phương pháp giảng dạy môn Ngoại ngữ /
le: Nguyễn Quỳnh Trang.

Giảng dạy tiếng Pháp với tư cách một ngoại ngữ : Tiến triển và hiện trạng /
le: Beauduin, Patrick.

Thử đề xuất một cách phân loại lỗi của người học ngoại ngữ nhing từ góc độ dụng học giao thoa ngôn ngữ - văn hoá /
le: Phạm Đăng Bình

Dạy và học tiếng Anh chuyên ngành trong tình hình mới : Thách thức và giải pháp
le: Đỗ Thị Kim, Dung, et al.
Foilsithe: (2014)

Đa dạng hóa hình thức giảng dạy ngoại ngữ bằng phương pháp dạy học theo dự án
le: Nguyễn Thị Thanh, Thanh
Foilsithe: (2014)

Phương pháp hiện đại dạy - học ngoại ngữ
le: Bùi, Hiền
Foilsithe: (1997)

Lý luận dạy tiếng với tính cách là một bộ môn khoa học.

Nghiên cứu tiến triển của giáo học Pháp ngoại ngữ từ năm 1945 đến nay nhằm đổi mới quy trình đào tạo ngoại ngữ tại trường Đại học Khoa học xã hội và nhân văn, Đại học Quốc Gia Hà Nội
le: Cao, Thị Thanh Hương
Foilsithe: (2015)

Mấy suy nghĩ về học tập, giảng dạy, sử dụng ngoại ngữ /
le: Chương Thâu.

Một số phương pháp kết hợp các yếu tố Văn hóa trong quá trình giảng dạy tiếng Anh /
le: Ngô Thị Đức Hường, ThS.

Vị thế của tiếng Anh và tình hình dạy tiếng Anh ở Đài Loan /
le: Hoàng Văn Vân.

Hội nghị về chính sách giáo dục ngôn ngữ ở các nước trong khu vực Châu Á /
le: Võ Xuân Trang.

Về quy trình dạy học tác phẩm văn chương theo lí thuyết giao tiếp /
le: Phạm Văn Nam.

Nâng cao chất lượng giảng dạy văn học để phát triển ngôn ngữ: trường hợp sinh viên chuyên tiếng Anh /
le: Trần Thùy Linh.

Tăng cường kết hợp yếu tố thiền trong dạy và học ngoại ngữ /

Tác động tích cực của quá trình nghe để nâng cao kĩ năng nghe - hiểu tiếng Anh cho sinh viên /
le: Đỗ Minh Hùng

Lợi ích khi sử dụng trò chơi ngôn ngữ trong giảng dạy tiếng Anh và một số gợi ý /
le: Tạ Thị Thanh Hòa, ThS.

Văn hóa trong ngôn ngữ và đối chiếu cần chú ý về nó trong việc dạy tiếng Anh /
le: Phạm Thị Thanh Thủy, ThS.

Dạy và học từ láy ở trường phổ thông
le: Hà, Quang Năng
Foilsithe: (2003)

Vận dụng lí thuyết kiến tạo vào quá trình dạy học, kiểm tra, đánh giá học phần ngữ pháp tiếng Việt
le: Ngô, Văn Cảnh
Foilsithe: (2007)

Ngữ điệu Tiếng Anh và việc giảng dạy ngữ điệu tiếng Anh cho người Việt /
le: Ngô Phương Anh.

Một vài suy nghĩ về việc giảng dạy ngữ pháp ở giai đoạn cơ sở và chuyên sâu cho sinh viên chuyên ngữ tiếng Pháp /
le: Vũ Thị Ngân.

Ứng dụng lý thuyết ẩn dụ ý niệm trong ngôn ngữ học tri nhận vào việc giảng dạy thành ngữ tiếng Anh /
le: Nguyễn Ngọc Vũ.

Xu hướng hiện nay của giáo học pháp ngoại ngữ /
le: Vi Văn Đính, TS.

Vận dụng nguyên tắc chú ý đến trình độ tiếng Việt vốn có của sinh viên trong dạy và học môn tiếng Việt thực hành /
le: Lê Thị Kim Phượng, ThS.

Từ vai trò ngữ cảnh đến các bài tập ngữ cảnh trong quá trình giảng dạy cho sinh viên nước ngoài /
le: Nguyễn Chí Hoà.

Phát triển kỹ năng giảng dạy ngoại ngữ thông qua hoạt động mô phỏng lớp học: quan sát lớp học và đánh giá phản hồi từ bạn học.
le: Ngô Thị Phương Anh
Foilsithe: (2024)

Đổi mới phương pháp dạy kỹ năng nói tiếng Anh ở Trung học phổ thông /
le: Hoàng Văn Vân.

Mối quan hệ giữa tiếng nói, chữ viết phổ thông và tiếng nói, chữ viết dân tộc trong văn hoá giáo dục vùng dân tộc /
le: Trần Thanh Pôn.

Công tác đào tạo của khoa tiếng nước ngoài trường Đại học tổng hợp Hà Nội trong 15 năm qua /
le: Nguyễn Chí Dũng.

Thử bàn về một số vấn đề liên quan đến môn ngữ pháp tiếng Việt trong nhà trường /
le: Diêp Quang Ban, GS.TS.

Vai trò của động cơ trong giảng dạy ngoại ngữ /
le: Đỗ Thị Anh Thư, ThS.

Những vấn đề giáo dục ngoại ngữ trong quá trình hội nhập /
le: Bùi Hiển, PGS.TS.

Những vấn đề giáo dục ngoại ngữ trong quá trình hội nhập /
le: Bùi Hiền, PGS.TS.

Những vấn đề giáo dục ngoại ngữ trong quá trình hội nhập /
le: Bùi Hiền, PGS.TS.

Làm thế nào để áp dụng các lí thuyết ngôn ngữ thứ hai vào thiết kế giáo trình và phương pháp giảng dạy trong lớp học ngoại ngữ /
le: Nguyễn Thủy Hương, ThS.

Một số giải pháp tăng cường giao tiếp trong các lớp học ngoại ngữ đông học viên /
le: Nguyễn Ngọc Vũ.