Một số vấn đề đặt ra đối với công tác đào tạo, bồi dưỡng giáo viên tin học trung học phổ thông /

Mã QR

Một số vấn đề đặt ra đối với công tác đào tạo, bồi dưỡng giáo viên tin học trung học phổ thông /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Vũ Đình Chuẩn, ThS.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Đào tạo chuyên nghiệp Giảng dạy Tin học
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Đổi mới phương pháp dạy học thảo luận theo nhóm nhỏ khi giảng dạy học phần Tâm lí học đại cương trong đào tạo tín chỉ /
Bỡi: Vũ Thị Thúy.

Giải pháp trường học trực tuyến nhằm nâng cao chất lượng đào tạo trong trường đại học, cao đẳng /

Rèn luyện kĩ năng làm việc nhóm cho học sinh trung học phổ thông : Thông qua hình thức tổ chức học tập theo nhóm tại lớp /
Bỡi: Nguyễn Thị Quỳnh, ThS.

Dạy thực hành nghề theo nhóm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp /
Bỡi: Vũ Minh Hùng, ThS.

Chương trinh tiểu học mới và các yêu cầu đặt ra cho công tác đào tạo đồi dưỡng giáo viên tiểu học /
Bỡi: Nguyễn Trí.

Đào tạo, bồi dưỡng theo chức danh sự cấp thiết hiện nay /
Bỡi: Tống Đăng Hưng, ThS.

Cải tiến phương pháp giảng dạy - học tập trong đào tạo đại học và cao đẳng nghiệp vụ văn hoá /
Bỡi: Nguyễn Thế Dũng, ThS.

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động của giảng viên trong đào tạo tín chỉ ở trường đại học Sư phạm Hà Nội /
Bỡi: Nguyễn Thị Ngọc Liên.

Tăng cường đào tạo, bồi dưỡng kỹ năng dạy thực hành cho giáo viên /
Bỡi: Nguyễn Thế Mạnh, ThS.

Đáh giá của các trường trung học phổ thông về chất lượng đào tạo của khoa sư phạm trường Đại học Cần Thơ /
Bỡi: Bùi Anh Tuấn, ThS.

Công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức ở tỉnh Bình Định /
Bỡi: Võ Văn Chiến.

Bồi dưỡng năng lực tự học vật lý cho sinh viên đại học Đồng Tháp trong đào tạo tín chỉ /
Bỡi: Nguyễn Hoàng Anh, ThS.

Giảng dạy của giảng viên và tự học của sinh viên trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ /
Bỡi: Đỗ Quả, ThS.

Những yếu tố cơ bản để phát triển đội ngũ Giảng viên trường Cao đẳng nghề /
Bỡi: Phạm Duy Bảy, ThS.

Đổi mới, nâng cao hiệu quả đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức /
Bỡi: Ngô Thành Can, TS.

Đào tạo theo học chế tín chỉ những vấn đề cần quan tâm /
Bỡi: Nguyễn Phước Tài, ThS.

Những yếu tố cơ bản bảo đảm chất lượng đào tạo ở trường Cao đẳng sư phạm /
Bỡi: Phạm Ngọc Thưởng, ThS.

Ứng dụng phần mềmnguồn mở Moodlo trong đào tạo từ xa qua mạng Internet /
Bỡi: Trần Trung, ThS.

Mô hình đào tạo liên thông và những vấn đề đặt ra hiện nay /
Bỡi: Trần Thị Đoan Trang, ThS.

Đổi mới hoạt động dạy nghề ở trường Cao đẳng Công nghiệp Thái Nguyên /
Bỡi: Tô Văn Khôi.

Các nguyên tắc dạy tốt trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ
Bỡi: Phạm, Văn Tất

Phát triển đội ngũ giảng vên trường đại học sư phạm kĩ thuật Nam Định vấn đề và một số giải pháp /
Bỡi: Nguyễn Mạnh Tường, ThS.

Về đào tạo đại học ở Nga /
Bỡi: Karpenko, Mikhain.

Xây dựng đội ngũ giảng viên và việc nâng cao chất lượng đào tạo ở Đại học /
Bỡi: Lê Văn Tùng, ThS.

Công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức từ góc nhìn thực tiễn /
Bỡi: Nguyễn Hữu Hải, PGS.TS.

Đổi mới giảng dạy công nghệ và dạy nghề cho học sinh phổ thông - đáp ứng yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao /
Bỡi: Đỗ Sỹ Anh, ThS.

Đổi mới công tác đào tạo nguồn nhân lực ngành tài chính - ngân hàng tại các trường đại học khối kinh tế /
Bỡi: Nguyễn Thị Thanh Hương, TS.

Đào tạo theo học chế tín chỉ ở ĐH, CĐ hiện nay - suy nghĩ và trao đổi /
Bỡi: Lê Trọng Đại, ThS.

Đổi mới hoạt động dạy học và học ở các trường cao đẳng, trung học chuyên nghiệp và dạy nghề giai đoạn hiện nay /
Bỡi: Trần Minh Thịnh, ThS.

Về định hướng nghiên cứu giáo viên trong những năm tới /
Bỡi: Cao Đức Tiến, PGS.TSKH.

Hệ thống đào tạo công chức của Trung Quốc /
Bỡi: Nguyễn Diệu Tú, ThS.

Chuyển sang học chế tín chỉ: Cần thay đổi chương trình đào tạo và vai trò của giảng viên /
Bỡi: Zjhra Michelle , TS.

Một số nội dung cơ bản về nghiệp vụ quản lý trường học cần bồi dưỡng cho hiệu trưởng trường mầm non /
Bỡi: Đỗ Quả, ThS.

Nâng cao hiệu quả đào tạo bồi dưỡng cán bộ công chức ngành lao động - thương binh và xã hội /
Bỡi: Lê Xuân Cử.

Thực hiện kế hoạch đào tạo ngành địa lí
Bỡi: Đỗ, Thị Nhung
Được phát hành: (2007)

Hoạt động tự học của sinh viên theo phương thức đào tạo theo tín chỉ /
Bỡi: Nguyễn Mai Hương, ThS.

Trường đại học Hải Phòng - Trung tâm đào tạo đại học đáng tin cậy của TP. Cảng và miền Duyên Hải Bắc Bộ /
Bỡi: Đào Ngọc Đệ.

Thực hiện kế hoạch đào tạo ngành tin học
Bỡi: Hà, Đặng Cao Tùng
Được phát hành: (2007)

Đào tạo nghề kết hợp với thực tiễn /
Bỡi: Nguyễn Thị Hằng, ThS.

Chương trình đào tạo trung học tin học khoa điện tử và tin học,
Được phát hành: (2001)