Sự thích nghi trí tuệ trong quá trình nhận thức theo quan điểm của J. Piagét /

Κώδικας QR

Sự thích nghi trí tuệ trong quá trình nhận thức theo quan điểm của J. Piagét /

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Nguyễn Phúc Lộc, TS.
Μορφή:	Άρθρο
Γλώσσα:	Vietnamese
Θέματα:	Giáo dục học hiện đại Nhận thức Phương pháp giảng dạy
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Παρόμοια τεκμήρια

Sử dụng các khái niệm công cụ trong lí thuyết phát sinh nhận thức của J.Piaget vào môn toán /
ανά: Hà Anh Tuấn, TS.

Tuyển tập tâm lí học J. Piaget
ανά: Jean Piaget (1896-1980)
Έκδοση: (1996)

Tuyển tập tâm lý học J. Piaget /
Έκδοση: (1996)

Tuyển tập tâm lý học J. Piaget /
ανά: Piaget, J.
Έκδοση: (1996)

Dạy học định lí toán học ở trung học phổ thông theo quan điểm kiến tạo /
ανά: Cao Thị Hà, TS.

Rèn luyện kỹ năng thích nghi trí tuệ cho học sinh trong dạy học môn toán theo lý thuyết khám phá /
ανά: Nguyễn Viết Dũng, ThS.

Dạy học giải bài tập toán ở phổ thông theo quan điểm "Thích nghi trí tuệ" /
ανά: Nguyễn Viết Dũng, ThS.

Giảng dạy và học tập môn lịch sử ở các trường phổ thông /
ανά: Nguyễn Văn Tận, PGS.TS.

Rèn luyện năng lực thích nghi trí tuệ cho sinh viên sư phạm thông qua việc nghiên cứu toán và thực hành dạy học toán /
ανά: Đào Tam, GS.TS.

Tổ chức dạy học khái niệm hình học không gian cho học sinh theo quan điểm thích nghi trí tuệ /
ανά: Đỗ Văn Cường, ThS.

Vận dụng tinh thần nghị quyết đại hội XI của Đảng vào đổi mới giảng dạy triết học /
ανά: Nguyễn Hùng Hậu, GS.TS.

Luyện tập kĩ năng trong dạy học thực hành theo tiếp cận năng lực thực hiện /
ανά: Cao Danh Chính.

Các bước xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học toán ở trường trung học cơ sở /
ανά: Lê Thị Xuân Liên.

Tính đặc thù và phương pháp dạy học thực hành kĩ thuật theo tiếp cận năng lực thực hiện /
ανά: Nguyễn Thanh Hà, ThS.

Một vài suy nghĩ về chất lượng đào tạo /
ανά: Lê Ngọc Chung.

Một số dạng hoạt động nhận thức toán học chủ yếu của học sinh theo quan điểm thích nghi trí tuệ /
ανά: Đỗ Văn Cường, ThS.

Xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học tác phẩm văn chương theo hướng đổi mới /
ανά: Trương Thị Bích, TS.

Thực trạng mức độ phát triển trí tuệ của học sinh lớp 5 Hà Nội /
ανά: Vũ Thị Lan Anh, ThS.

Xây dựng mục tiêu học phần theo hướng tiếp cận năng lực
ανά: Bùi, Thị Mùi
Έκδοση: (2020)

Bàn thêm về những tiêu chí đánh giá một tiết dạy hiệu quả ở cấp phổ thông theo hướng đổi mới /
ανά: Phạm Thị Kim Anh. TS.

Sử dụng biến dạy học trong việc thiết kế những tình huống dạy học theo quan điểm của lí thuyết tình huống /
ανά: Vũ Đình Phượng.

Chọn điểm đột phá trong giảng văn /
ανά: Đặng Thiêm.

Mấy suy nghĩ về việc đổi mới căn bản, toàn diện nền giáo dục Việt Nam hiện nay /
ανά: Lê Quang Hưng, PGS.TS.

The origins of intellect: Piaget's theory
ανά: John L. Phillips
Έκδοση: (1969)

Một ví dụ về phương pháp đào tạo "học sinh là trung tâm" tại HEPA /

Thiết kế bài dạy theo chủ đề cho phân môn tập đọc, sách giáo khoa tiếng Khmer quyển 3
ανά: Thạch, Thị Đa Ri
Έκδοση: (2019)

Đổi mới phương pháp dạy học - Một số vấn đề cơ bản /
ανά: Phạm Vũ Lan Anh.

Cải cách PPDH theo hướng vận dụng CNTT và các thiết bị dạy học hiện đại /
ανά: Đỗ Thị Thanh Thiên.

Dạy học văn theo hướng chú trọng vào người học : Học sinh ở Nga và Mĩ /
ανά: Bùi Minh Đức, ThS.

Dạy học : Hình học sơ cấp và thực hành giải toán theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của người học ở trường cao đẳng sư phạm miền núi /
ανά: Phan Quang Anh, ThS.

Những thách thức mới trong đào tạo giáo viên trung học phổ thông /
ανά: Nguyễn Lâm Điền, TS.

Phương pháp thuyết trình trong giảng dạy triết học : Ưu điểm, hạn chế và một số biện pháp khắc phục /
ανά: Cung Thị Ngọc, TS.

Dạy học bộ môn công nghệ lớp 11 theo quan điểm hệ thống /
ανά: Nguyễn Văn Bính, PGS.TS.

Mấy vấn đề dạy học văn theo hướng thi pháp học /
ανά: Phạm Ngọc Hiền, TS.

Kinh nghiệm sử dụng bài tập trong dạy học ở các trường phổ thông tiểu bang Victoria - Australia /
ανά: Phan Thị Lan Phương.

Những thử thách của việc giảng dạy, nghiên cứu văn học Nga trong giai đoạn hiện nay /
ανά: Nguyễn Huy Hoàng, PTS.

Mấy vấn đề về giảng dạy môn phương pháp dạy học ngữ văn trong chương trình CĐSP mới Sách trợ giúp giảng viên CĐSP
ανά: Trần Đình Chung
Έκδοση: (2007)

Một số hình kiểm tra, đánh giá nhằm nâng cao chất lượng tự học cho sinh viên ngành kế toán đào tạo theo hệ thống tín chỉ /
ανά: Trần Thị Lan Hương.

Những thách thức và khó khăn đối với môn giáo dục theo tiếp cận giải quyết vấn đề /
ανά: Nguyễn Thị Hà Lan, ThS.

Bàn thêm về đào tạo theo học chế tín chỉ /
ανά: Hồ Thị Nga, ThS.