Giáo dục năng lực tự đào tạo của người học /

Κώδικας QR

Giáo dục năng lực tự đào tạo của người học /

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Vũ Minh Tâm.
Μορφή:	Άρθρο
Γλώσσα:	Vietnamese
Θέματα:	Giáo dục học hiện đại Phương pháp giảng dạy Tự học
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Παρόμοια τεκμήρια

Dạy học văn theo hướng chú trọng vào người học : Học sinh ở Nga và Mĩ /
ανά: Bùi Minh Đức, ThS.

Thực trạng về kỹ năng tự học của học sinh và việc dạy cách tự học môn toán của giáo viên hiện nay tại một số trường trung học cơ sở vùng đồng bằng sông Cửu Long /
ανά: Võ Thành Phước.

Nâng cao hiệu quả sử dụng phản hồi giải pháp mạnh để thực thi sự trung thực trong đào tạo đại học ở Việt Nam /
ανά: Vũ Hoàng Cương, ThS.

Luyện tập kĩ năng trong dạy học thực hành theo tiếp cận năng lực thực hiện /
ανά: Cao Danh Chính.

Giáo trình đạo đức và giáo dục đạo đức
ανά: Hà, Nhật Thăng
Έκδοση: (2007)

Mô hình nhà trường hiệu quả ở nước ngoài và khả năng vận dụng vào Việt Nam /
ανά: Nguyễn Mạnh Cường, ThS.

Đôi nét về tự đánh giá kết quả học tập của học sinh /
ανά: Bùi Thị Hạnh Lâm, ThS.

Phương pháp dạy học đạo đức Giáo trình chính thức dùng trong các trường sư phạm đào tạo giáo viên tiểu học hệ CĐSP và Sư phạm 12+2
ανά: Đặng, Vũ Hoạt
Έκδοση: (1997)

Khích lệ học tập một biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh /
ανά: Phan Thanh Long, TS.

Vận dụng tình huống dạy học môn giáo dục cho sinh viên sư phạm /
ανά: Phạm Khắc Chương, PGS.TS.

Chất lượng người thầy quyết định chất lượng đào tạo /
ανά: Hồ Sĩ Hiệp.

Phương pháp dạy đạo đức Giáo trình đào tạo giáo viên tiểu học hệ CĐSP và SP12+2
ανά: Đặng Vũ Hoạt
Έκδοση: (1998)

Tính đặc thù và phương pháp dạy học thực hành kĩ thuật theo tiếp cận năng lực thực hiện /
ανά: Nguyễn Thanh Hà, ThS.

Đạo đức và phương pháp giáo dục đạo đức Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ Cao đẳng và Đại học sư phạm
ανά: Nguyễn Hữu Hợp
Έκδοση: (2007)

Góp phần nâng cao hiệu quả dạy học hình học 10 trên cơ sở phối hợp quan điểm dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo /
ανά: Đỗ Văn Cường, ThS.

Cải cách PPDH theo hướng vận dụng CNTT và các thiết bị dạy học hiện đại /
ανά: Đỗ Thị Thanh Thiên.

Phương pháp dạy học đạo đức Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học hệ trung học sư phạm 9+3 và 9+4
ανά: Nguyễn Hữu Dũng
Έκδοση: (1994)

Cải cách giáo dục ở Mỹ /

Những vấn đề về đổi mới phương pháp dạy học trong quá trình đào tạo theo học chế tín chỉ tại khoa địa lý trường Đại học sư phạm - Đại học Đà Nẵng
ανά: Đậu Thị, Hòa
Έκδοση: (2014)

Sử dụng biến dạy học trong việc thiết kế những tình huống dạy học theo quan điểm của lí thuyết tình huống /
ανά: Vũ Đình Phượng.

Đổi mới phương pháp giảng dạy "Lấy người học làm trung tâm" qua kinh nghiệm của viện giáo dục quốc gia Singapo
ανά: Phan, Thị Hồng Xuân

Một số biện pháp nâng cao chất lượng câu trắc nghiệm khách quan nhiều lực chọn môn sinh học /
ανά: Nguyễn Đình Nhâm, TS.

Đạo đức và phương pháp giáo dục đạo đức
ανά: Nguyễn, Hữu Hợp
Έκδοση: (2007)

Vận dụng phương pháp cùng tham gia trong dạy học giáo dục học ở các trường sư phạm nhằm phát huy vai trò của người học /
ανά: Lê Thùy Linh, ThS.

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo tại trường Đại học Đà Lạt /
ανά: Nguyễn Đình Hảo.

Giáo trình giáo dục học
Έκδοση: (2016)

Những yếu tố ảnh hưởng tới chất lượng tự học môn giáo dục học của sinh viên các trường sư phạm /
ανά: Nguyễn Thị Thanh Hồng, ThS.

Một vài suy nghĩ về chất lượng đào tạo /
ανά: Lê Ngọc Chung.

Giáo trình giáo dục học Biên soạn theo module
ανά: Phan Thị Hồng Vinh
Έκδοση: (2011)

Dạy học về công thức tính nhiệt lượng và phương trình cân bằng nhiệt (vật lý 8) theo hướng phát triển hoạt động nhận thức tích cực, sáng tạo của học sinh /
ανά: Nguyễn Thị Thanh Mai, ThS.

Phương pháp soạn đề cương chi tiết môn học sử dụng trong dạy học ở các trường đại học đào tạo theo học chế tín chỉ với sự hỗ trợ của E-Learning
ανά: Nguyễn Bảo Hoàng, Thanh, κ.ά.
Έκδοση: (2014)

Áp dụng mô hình lý thuyết thông tin để nâng cao hiệu quả giảng dạy /
ανά: Ngô Tứ Thành, TS.

Bồi dưỡng và phát triển năng lực chuẩn bị bài dạy cho giảng viên
ανά: Bùi, Minh Hải

Bàn thêm về đào tạo theo học chế tín chỉ /
ανά: Hồ Thị Nga, ThS.

Phương hướng vận dụng quan điểm sư phạm tích hợp trong quá trình dạy học môn giáo dục học ở trường cao đẳng sư phạm /
ανά: Nguyễn Đăng Trung.

Một số kỹ năng dạy học tăng cường tương tác góp phần nâng cao hiệu quả môn học ở Đại học
ανά: Vũ lê, Hoa
Έκδοση: (2014)

Một số vấn đề đặt ra trong đổi mới phương pháp giáo dục đại học hiện nay
ανά: ThS. Nguyễn Thanh, Bình
Έκδοση: (2014)

Một số vấn đề liên quan đến việc nâng cao chất lượng đào tạo của Đại học Đà Lạt /
ανά: Phan Nam.

Mô hình người giảng viên đại học trong nền giáo dục điện tử /
ανά: Ngô Tứ Thành, TS.

Tư duy sáng tạo và phê phán trong giáo dục Mỹ /
ανά: Dương Ngọc Dũng.