Những định hướng về phương pháp rèn luyện kỹ năng trong dạy học văn miêu tả /

Mã QR

Những định hướng về phương pháp rèn luyện kỹ năng trong dạy học văn miêu tả /

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Nguyễn Thanh Hùng, GS.TS.
Formáid:	Bài viết
Teanga:	Vietnamese
Ábhair:	Cảm thụ văn học Ngữ nghĩa học Phương pháp giảng dạy
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Míreanna Comhchosúla

Văn miêu tả và phương pháp dạy văn miêu tả Tài liệu tham khảo cho giáo viên tiểu học
le: Nguyễn Trí
Foilsithe: (1999)

Văn học miêu tả và phương pháp dạy văn miêu tả ở Tiểu học
le: Nguyễn Trí
Foilsithe: (1997)

Văn miêu tả và phương pháp dạy văn miêu tả ở tiểu học
le: Nguyễn Trí
Foilsithe: (2001)

Một số kinh nghiệm viết văn miêu tả
le: Tô, Hoài
Foilsithe: (2000)

Nhìn lại phương pháp đọc diễn cảm trong dạy học văn hiện đại /
le: Bùi Minh Đức.

Đọc diễn cảm trong dạy học tác phẩm văn chương /
le: Bùi Minh Đức, ThS.

Cảm thụ văn học giảng dạy văn học
le: Phan Trọng Luận
Foilsithe: (1983)

Sử dụng phương pháp giảng bình trong dạy học đọc hiểu tác phẩm văn chương trong nhà trường /
le: Lê Thị Phượng, ThS.

Đổi mới quan niệm về giáo án dạy học văn ở nhà trường phổ thông /
le: Bùi Văn Đức, TS.

Rèn luyện kỹ năng thực hành ngoại ngữ thông qua hình thức học theo chuyên đề và Xêmina /
le: Nguyễn Ngọc Hùng.

Đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học tác phẩm văn chương ở trung học phổ thông /
le: Hoàng Bách Việt, ThS.

Dạy tác phẩm tùy bút trong trường THPT nhìn từ đặc trưng thể loại /
le: Trần Văn Minh.

Dạy học truyện ngắn Việt Nam sau 1975 ở trường trung học phổ thông : Một hướng nghiên cứu mở /
le: Đặng Thị Mây, ThS.

Các biện pháp rèn luyện cảm thụ văn học cho HS trong dạy đọc hiểu văn bản ở trường phổ thông /
le: Lê Sử, ThS.

Tích hợp dạy học kiến thức lý luận văn học trong các bài văn học sử ở trung học phổ thông /
le: Nguyễn Thị Chỉnh.

Về hệ phương pháp dạy nghĩa của từ cho học sinh trung học cơ sở /
le: Đức Nguyễn, PGS.TS.

Văn miêu tả tuyển chọn
le: Văn Giá
Foilsithe: (2002)

Một số biện pháp dạy học văn học sử theo hướng hình thành năng lực tự học cho học sinh lớp 10 /
le: Dương Thùy Linh.

Cần có một chiến lược dạy và học chữ Hán trong nhà trường phổ thông bậc trung học /
le: Nguyễn Văn Duận.

Rèn luyện năng lực thích nghi trí tuệ cho sinh viên sư phạm thông qua việc nghiên cứu toán và thực hành dạy học toán /
le: Đào Tam, GS.TS.

Để góp phần nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn Văn /
le: Nguyễn Thành Kỳ.

Những tiền đề khoa học của việc phân tích tác phẩm văn học trong nhà trường /
le: Phan Trọng Luận.

Rèn luyện năng lực tiếp nhận tác phẩm văn học cho học sinh Trung học cơ sở
le: Trương, Thị Bích
Foilsithe: (2015)

Rèn luyện kỹ năng đọc hiểu tiếng Anh cho sinh viên hệ không chuyên /
le: Nguyễn Thị Hiền Lương.

Dạy và học lý luận văn chương ở trường phổ thông /
le: Cao Đức Tiến.

Tìm một hướng đi mở cho giờ dạy ngữ văn trong trường trung học phổ thông /
le: Hồ Tấn Nguyên Minh, ThS.

Biện pháp nâng cao chất lượng bài học về tác giả văn học ở trung học phổ thông /
le: Lê Thị Thúy An.

Rèn luyện kỹ năng ng hiên cứu khoa học và phát huy tính độc lập sáng tạo của học sinhqua dạy học theo dự án trong dạy học Sinh thái học (Sinh học 12) /
le: Nguyễn Thế Hưng, TS.

Xây dựng hệ thống bài tập để dạy và học tốt văn học trung đại trong nhà trường phổ thông /
le: Huỳnh Văn Hoa.

Cẩm nang phương pháp sư phạm Những phương pháp và kỹ năng sư phạm hiện đại, hiệu quả từ các chuyên gia Đức và Việt Nam
le: Nguyễn, Thị Minh Phượng
Foilsithe: (2012)

Vấn đề định hướng hoạt động học sáng tạo trong dạy học tác phẩm văn chương /
le: Hoàng Văn Vĩnh.

Rèn luyện các thao tác lập luận cho học sinh trung học phổ thông :
le: Nguyễn, Đan Chi
Foilsithe: (2012)

Cẩm nang phương pháp sư phạm Những phương pháp và kỹ năng sư phạm hiện đại, hiệu quả từ các chuyên gia Đức và Việt Nam ( Cuốn sách hữu ích cho các giảng viên, giáo viên, báo cáo viên, người điều hành hội nghị, hội thảo, cuộc họp...)
le: Lê Viết Chung
Foilsithe: (2016)

Vấn đề dạy và học từ ngữ trong sách giáo khoa tiếng Việt trung học cơ sở /
le: Nguyễn Đức Tồn, PGS.TS.

Dạy yếu tố Hán Việt cho học sinh /
le: Anh Đào.

Những vấn đề ngữ học, văn học và phương pháp giảng dạy ngữ văn
le: Nguyễn, Lâm Điền
Foilsithe: (2006)

Về thực trạng học làm văn miêu tả ở lớp 4 của học sinh mù /
le: Lê Thị Thúy Hằng.

Mạng ngữ nghĩa trong việc giảng dạy triết học Mác - Lênin /
le: Nguyễn Anh Tuấn.

Cẩm nang giảng dạy
Foilsithe: (2008)

Những kỹ năng và lời khuyên thực tế để cải tiến phương pháp giảng dạy. /
le: Nguyễn Đào
Foilsithe: (2006)