Sử dụng thí nghiệm nhằm phát huy tính sáng tạo trong dạy học về điện xoay chiều (Vật lý lớp 12) /

QR koda

Sử dụng thí nghiệm nhằm phát huy tính sáng tạo trong dạy học về điện xoay chiều (Vật lý lớp 12) /

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Nguyễn Trọng Bé, ThS.
Format:	Bài viết
Jezik:	Vietnamese
Teme:	Phương pháp giảng dạy Thí nghiệm Vật lí
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne knjige/članki

Xây dựng bài tập thí nghiệm vật lí phần dao động điện - dòng điện xoay chiều (vật lí 12) /
od: Nguyễn Quang Lạc, PGS.TS.

Một số cách nghiên cứu giải quyết vấn đề trong dạy học thực hành kỹ thuật điện cho sinh viên sư phạm kỹ thuật /
od: Vũ Thị Lan, ThS.

Thí nghiệm thực hành phương pháp dạy học hóa học
od: Nguyễn Cương
Izdano: (2008)

Thí nghiệm thực hành phương pháp dạy học hóa học
Izdano: (2005)

Thiết kế và sử dụng thí nghiệm hóa học kích thích tư duy nhằm gây hứng thú trong dạy học hóa học ở trường phổ thông /
od: Phạm Ngọc Thủy.

Thiết kế chế tạo bộ thí nghiệm phục vụ việc dạy và học phần dòng điện trong chân không (Vật lí 11) /
od: Nguyễn Mạnh Thảo, TS.

Chế tạo dụng cụ thí nghiệm đơn giản, rẻ tiền và ứng dụng trong dạy học tạo ra tình huống có vấn đề Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Vật Lý: Trình độ : Cao đẳng
od: Nguyễn, Thị Mộng Tuyền
Izdano: (2009)

Chế tạo dụng cụ thí nghiệm đơn giản, rẻ tiền và ứng dụng trong dạy học tạo ra tình huốn có vấn đề Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Vật Lý: Trình độ : Cao đẳng
od: Nguyễn, Thị Mộng Tuyền
Izdano: (2009)

Thực trạng mức độ phát triển trí tuệ của học sinh lớp 5 Hà Nội /
od: Vũ Thị Lan Anh, ThS.

Thí nghiệm thực hành lý luận dạy học hóa học
od: Nguyễn Cương
Izdano: (1980)

Thiết kế và sử dụng thí nghiệm trong dạy học môn Hóa học lớp 9
od: Nguyễn, Thị Thanh Kiều

Một số phương pháp vật lý thực nghiệm hiện đại
od: Đào, Khắc An
Izdano: (2012)

Thí điểm sử dụng phần mềm quản lí câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 7 /
od: Nguyễn Văn Hồng, ThS.

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập trong dạy học chương "Điện xoay chiều" vật lý lớp 12 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi.
od: Vũ, Văn Phong
Izdano: (2014)

Tác động của việc THPT làm đồ dùng thí nghiệm đối với hành vi thực hiện nhiệm vụ môn Vật lí /
od: Nguyễn Trung Hưng, ThS.

Thí nghiệm thực hành phương pháp dạy học hoá học
Izdano: (2008)

Một số công thức giải nhanh các câu hỏi trắc nghiệm phần mạch điện xoay chiều RLC không phân nhánh khi tần số thay đổi trong chương trình môn vật lí lớp 12 /
od: Nguyễn Thị Loan.

Kinh nghiệm giảng dạy địa lí tự nhiên ở trường phổ thông
od: Trần Trọng Hà
Izdano: (1978)

Giáo trình sử dụng thí nghiệm trong dạy học vật lí
od: Nguyễn, Hoàng Anh
Izdano: (2020)

Trắc nghiệm khách quan và vấn đề đánh giá trong giảng dạy địa lý
od: Nguyễn Trọng Phúc
Izdano: (2001)

Tổ chức một số thí nghiệm trực diện cho học sinh trung học phổ thông dân tộc nội trú /
od: Phùng Mạnh Thường.

Sử dụng thí nghiệm ảo và thí nghiệm mô phỏng trong dạy học chương "Dao động cơ" [Vật lí lớp 12] /
od: Trần Huy Hoàng, TS.

Chế tạo và sử dụng bộ thí nghiệm mô men quán tính của vật rắn trong dạy học Vật lí ở trường phổ thông /
od: Nguyễn Xuân Thành, TS.

Kĩ năng sử dụng thí nghiệm trong dạy học vật lí - Lí luận và thực hành tổ chức luyện tập, đánh giá trình độ phát triển
od: Phạm, Xuân Quế
Izdano: (2016)

Sử dụng thí nghiệm biểu diễn trong dạy học hóa học ở trường phổ thông /
od: Vũ Hồng Nam, ThS.

Dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng môn vật lí lớp 12
Izdano: (2010)

Các bước xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học toán ở trường trung học cơ sở /
od: Lê Thị Xuân Liên.

Tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học Vật lí thông qua sử dụng thí nghiệm tự tạo /
od: Nguyễn Hoàng Anh, ThS.

Khảo sát các bài thí nghiệm hóa học lớp 12 hiện đang sử dụng tại các trường THPT trên địa bàn thành phố Đà Nẵng và so sánh với phòng thí nghiệm phương pháp dạy học tại khoa hóa học - trường ĐHSP Đà Nẵng
od: Võ, Thị Thu
Izdano: (2015)

Thí nghiệm hóa lý
od: Nguyễn, Ngọc Hạnh
Izdano: (2012)

Thí nghiệm hóa lý
od: Nguyễn, Ngọc Hạnh
Izdano: (2008)

Nghiên cứu sử dụng thí nghiệm hóa học lớp 10 theo hướng dạy học tích cực ở trường THPT.
od: Nguyễn, Thị Thiên Nga
Izdano: (2015)

Thiết kế sách điện tử (E-book) chương "dòng điện xoay chiều" vật lý lớp 12 nhằm tăng cường năng lực tự học của học sinh.
od: Nguyễn, Mạnh Trang
Izdano: (2014)

Trắc nghiệm và sử dụng trắc nghiệm trong dạy học hoá học ở trường phổ thông
od: Nguyễn, Xuân Trường
Izdano: (2007)

Cơ sở lí luận và việc phân loại mô hình trong dạy học môn toán và khoa học lớp 4,5 /
od: Nguyễn Thị Hạnh, ThS.

Điểm sáng ở trường cao đẳng sư phạm Cà Mau /
od: Mai Hồng Giảm.

Trắc nghiệm khách quan trong môn tiếng Việt /
od: Hoàng Hòa Bình, PGS.TS.

Góp phần nâng cao hiệu quả dạy học môn giải tích cho học sinh trung học phổ thông chuyên thông qua tiếp cận lí thuyết kiến tạo /
od: Phạm Sỹ Nam, ThS.

Hoạt động ngôn ngữ của học sinh trong dạy học môn toán cấp trung học cơ sở ở tỉnh Lào Cai /
od: Vũ Thị Bình, ThS.

Phương pháp "Bàn tay nạn bột" từ ý tưởng đến thực nghiệm /
od: Đỗ Hương Trà.